為進(jìn)一步突出學(xué)校殘疾人高等教育辦學(xué)特色，提升聽障生人才培養(yǎng)質(zhì)量，4月23日，學(xué)校召開第五次聽障生教育教學(xué)研討會暨2020版聽障生人才培養(yǎng)方案修訂工作動員會。校長張鳳武、副校長田國忠出席會議。會議由教育學(xué)院院長徐景俊主持。

會上，教育學(xué)院副院長尚曉麗布置了2020年聽障生教學(xué)重點工作。藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教師張智昊、教育學(xué)院教師蔡立鵬分別以《工作室教學(xué)模式中的“研、學(xué)、教、產(chǎn)”——以黑土新藝聽障生手工藝品工作室為例》《師者心 主播范兒——一名合格線上授課教師的養(yǎng)成心得》為題分享了工作室制教學(xué)模式的應(yīng)用和線上教學(xué)的經(jīng)驗和體會。

隨后，與會教師分別結(jié)合專業(yè)實際，圍繞工作室制人才培養(yǎng)模式的落實和聽障生線上教學(xué)展開研討，對2020版聽障生人才培養(yǎng)方案修訂提出了寶貴的意見和建議。

田國忠在講話中就聽障生教育教學(xué)和就業(yè)工作提出三點意見：一要全力抓好聽障生的線上教學(xué)工作。田國忠強調(diào)，抓好聽障生線上教學(xué)工作是當(dāng)前的首要工作，要充分做好繼續(xù)開展線上教學(xué)的心理準(zhǔn)備，做好相應(yīng)教學(xué)計劃的調(diào)整和安排；要抓住機(jī)遇不斷提高線上教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中把學(xué)生放在第一位，對課程內(nèi)容、表現(xiàn)形式進(jìn)行大幅度的改革和再設(shè)計，把思想政治教育有機(jī)地融于線上教學(xué)之中；要加強線上教學(xué)各環(huán)節(jié)監(jiān)控監(jiān)管，要建立監(jiān)控監(jiān)管聯(lián)動機(jī)制，暢通信息交互渠道，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證線上線下教學(xué)“等質(zhì)同效”。

二要全力抓好聽障生工作室制人才培養(yǎng)工作。田國忠強調(diào)，要建好聽障生教學(xué)創(chuàng)業(yè)工作室，抓好教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、教學(xué)模式建設(shè)、“校市共同體”建設(shè)；要健全教學(xué)創(chuàng)業(yè)工作室運行機(jī)制，學(xué)校成立指導(dǎo)委員會，各二級學(xué)院成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作室管理制度，完善成效考核及獎懲制度；要制定好教學(xué)創(chuàng)業(yè)工作室人才培養(yǎng)方案，針對聽障生招生專業(yè)，緊扣“專業(yè)+特技+創(chuàng)業(yè)”工作室制人才培養(yǎng)模式，全面修訂培養(yǎng)方案。

三要全力抓好聽障生實習(xí)、就業(yè)工作。田國忠強調(diào)，抓好聽障生實習(xí)、就業(yè)是人才培養(yǎng)全過程重中之重工作。要做好聽障生實習(xí)就業(yè)基地建設(shè)，構(gòu)建立足綏化、輻射龍江、放眼全國的實習(xí)就業(yè)基地建設(shè)理念，特別支持生源所在地實習(xí)就業(yè)基地建設(shè)；構(gòu)建校內(nèi)“學(xué)徒制”模式，開展校內(nèi)實習(xí)創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地建設(shè)；要拓展聽障生就業(yè)渠道，結(jié)合殘疾學(xué)生的特點，圍繞學(xué)校辦學(xué)定位，用好用足相關(guān)政策，集聚各方面資源，形成全員參與推動就業(yè)的長效機(jī)制。

田國忠強調(diào)，2020年是極不尋常的一年，是全面建成小康社會決勝之年，是學(xué)?！笆濉币?guī)劃收官之年，也是學(xué)校發(fā)展新階段謀局開篇之年，更是落實黑龍江省教育廳、黑龍江省殘疾人聯(lián)合會、綏化學(xué)院共建特殊教育學(xué)院、啟動《特殊教育發(fā)展建設(shè)規(guī)劃（2020—2025）》之年。他希望，在今后的工作中慎終如始，直面困難、敢于挑戰(zhàn)、善于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，使學(xué)校的殘疾人高等教育邁向一個新臺階。

張鳳武在總結(jié)講話時，向會議的成功召開表示祝賀，向為學(xué)校聽障生教育教學(xué)工作做出貢獻(xiàn)的教師和工作者表示感謝。張鳳武指出，近年來，我校特殊教育事業(yè)規(guī)模的不斷增長、質(zhì)量的不斷提高、特色的明顯提升，為我校特殊教育贏得廣泛的影響力和美譽度奠定了堅實的基礎(chǔ)，希望大家以落實省教育廳、省殘聯(lián)和我校共建協(xié)議和我校特殊教育“十四五”規(guī)劃為著力點，以實施工作室制為載體，以人才培養(yǎng)方案修訂為契機(jī)，推進(jìn)我校聽障生教育教學(xué)工作更好發(fā)展，為聽障生構(gòu)建一個美好的未來。

相關(guān)職能部門、二級學(xué)院負(fù)責(zé)人，教育學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任、輔導(dǎo)員、辦公室人員以及承擔(dān)聽障生教學(xué)任務(wù)的教師、聽障生工作室?guī)ь^人、第六期手語培訓(xùn)班教師參加會議。（教育學(xué)院供稿）