2020年3月23日—4月1日，基礎(chǔ)課教研部通過智慧職教平臺網(wǎng)絡(luò)授課，順利完成14個技工擴招班、共計863名學生的語文（國學+應用文寫作）課程的第一階段網(wǎng)絡(luò)授課?！兜茏右?guī)與職業(yè)素養(yǎng)》的授課教師韓旭、華弘波、王簫、孫莉?qū)Α兜茏右?guī)》中有關(guān)德育內(nèi)容、職業(yè)素養(yǎng)進行提煉，從傳統(tǒng)文化認識入手，特別是通過弟子規(guī)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的激發(fā)，強化了主體意識，誘發(fā)了探究動機，使人文教育和職業(yè)素養(yǎng)教育并行發(fā)展。     課程開課前，輔導教師們參加了大量在線教育培訓，對釘釘在線課堂、藍墨云班課線、學習通、雨課堂等各大教學平臺有了全面的了解，搜索了大量慕課資源，精心備課。輔導教師依托網(wǎng)絡(luò)平臺，按照人才培養(yǎng)方案、教學計劃精心設(shè)計教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)。由于技工擴招學生的學習時間不固定，為了不影響學生的正常工作和生活，方便廣大學生進行學習，本次技工擴招課程選擇了智慧職教平臺。學生可以靈活利用彈性時間，隨時在每日課堂簽到，學習設(shè)置的任務，包括教學視頻和PDF文檔、課件。每節(jié)課后，學生還可以在課下進行評價、提問、自我總結(jié)，參與討論題，由授課教師評分，并對有疑問的學生進行回復。在每個模塊結(jié)束后，布置本模塊作業(yè)，如果學生對分數(shù)不滿意，可以再次答題，以積累和鞏固所學知識。課程全天開放，教師與學生保持微信聯(lián)系，及時溝通，做到課后輔導，及時答疑。     通過10天的平臺學習，學生們不但積累了相關(guān)的文化知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣，接下來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。