消息網(wǎng)訊（通信員占蘭）國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于建設(shè)第二批大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地的實(shí)施意見》，宣布了第二批92個(gè)雙創(chuàng)示范基地，包括武漢大學(xué)在內(nèi)的15所高校入選。

2001年，武漢大學(xué)在全國率先提出“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的“三創(chuàng)”教育理念，并以此深化教育教學(xué)綜合改革。2002年，黌舍成為首批進(jìn)入“創(chuàng)業(yè)教育”改革試點(diǎn)高校之一；2006年，首批進(jìn)入國家大門生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃試點(diǎn)高校；2015年，入選全國首批高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地；2016年，入選全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。在國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮中，黌舍深入探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式和方法，積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，面向全校門生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)了大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

近年來，我校統(tǒng)籌、整合校內(nèi)外各方資源，團(tuán)體構(gòu)建具有武漢大學(xué)特色的大門生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)，促進(jìn)課堂教學(xué)、科學(xué)研究與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有機(jī)結(jié)合，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入黌舍人才培養(yǎng)的全過程，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新模式、新方法，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。激發(fā)門生的創(chuàng)意思維，加強(qiáng)門生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)門生的創(chuàng)業(yè)精神，切實(shí)增強(qiáng)大門生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、提拔人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持創(chuàng)意促進(jìn)創(chuàng)新、創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，自動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為落實(shí)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的緊張義務(wù)，服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

黌舍深化頂層設(shè)計(jì)，在培養(yǎng)方案修訂中明確“將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐教育相結(jié)合，培養(yǎng)門生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力”。成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，增強(qiáng)組織和諧，完美創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作體系體例，構(gòu)建協(xié)同育人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制。面向全體門生構(gòu)建全覆蓋、多條理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)系統(tǒng)。通過營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍、增強(qiáng)信息交流與服務(wù)、創(chuàng)新科技成果轉(zhuǎn)化的組織模式和服務(wù)體例等方法優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)與服務(wù)。推進(jìn)公共實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)與共享，整合現(xiàn)有實(shí)踐平臺(tái)，依托武漢大學(xué)國家大學(xué)科技園，增強(qiáng)高校門生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和使用，建好一批大門生校外實(shí)踐教育基地、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地。進(jìn)一步推進(jìn)大門生參與科研項(xiàng)目，支撐舉辦各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、項(xiàng)目路演等競賽運(yùn)動(dòng)，積極組織課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育運(yùn)動(dòng)等第二課堂運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

通過10余年的建設(shè)，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效斐然。門生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，黌舍創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍粘稠。目前黌舍開設(shè)了34門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)課程群，2016年4500余名門生選修了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)課程；近3年共有637名本科生獲得3847個(gè)創(chuàng)新學(xué)分；每年立項(xiàng)建設(shè)1100余項(xiàng)大門生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、30余項(xiàng)學(xué)科競賽項(xiàng)目，每年有4000余名門生參與;近三年門生申請獲批的專利達(dá)300余項(xiàng)；校園內(nèi)常年活躍的大門生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)達(dá)百余個(gè)。

武大學(xué)子在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事中屢創(chuàng)佳績。2015年首屆全國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲3項(xiàng)金獎(jiǎng)，獲金獎(jiǎng)數(shù)居全國第一；2016年“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽再摘一項(xiàng)金獎(jiǎng)；2016年“創(chuàng)青春”全國大門生創(chuàng)業(yè)大賽摘四金二銀；2016年“英特爾杯嵌入式體系專題約請賽”獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，并成功摘得 “英特爾杯”；2016年DJI無人機(jī)開發(fā)者國際大賽獲全球第三。

此外，門生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，創(chuàng)業(yè)故事迭出。計(jì)算機(jī)學(xué)院門生、1992年出生的謝夢非，大三已經(jīng)修完了悉數(shù)學(xué)分，自力設(shè)計(jì)了“武大助手”、“武大樹洞”等一系列很火的應(yīng)用；“大山里的魔法教室”公益項(xiàng)目，獲第一屆全國公益創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、第一屆清華北極光公益創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)；武漢大學(xué)“smile服務(wù)隊(duì)”獲第三屆中國青年自愿項(xiàng)目服務(wù)大賽金獎(jiǎng)。

一批具有社會(huì)擔(dān)當(dāng)精神的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才從珞珈山走出。據(jù)中國校友會(huì)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，2016年武漢大學(xué)獲得校友捐助資金累計(jì)達(dá)12.31億元，排名全國第三，充分彰顯了從珞珈山走出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。近幾年，我校卒業(yè)生赴西部、下層和國家重點(diǎn)單位就業(yè)人數(shù)保持增加趨勢，卒業(yè)生就業(yè)率為95%以上。據(jù)對用人單位和校友的調(diào)研反饋效果，我校卒業(yè)生在工作中體現(xiàn)出色，得到同等好評。

據(jù)了解，啟動(dòng)雙創(chuàng)示范基地建設(shè)工作是國務(wù)院推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略部署，目的在于進(jìn)一步放大標(biāo)桿效應(yīng)強(qiáng)化支持能力，提拔社會(huì)影響，形成新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)并在全社會(huì)復(fù)制推廣。黌舍將盡快制訂工作方案，認(rèn)真抓好雙創(chuàng)示范基地建設(shè)工作，支撐建設(shè)“雙創(chuàng)”支持平臺(tái)、推動(dòng)融合協(xié)同共享發(fā)展，與當(dāng)局、企業(yè)形成壯大合力，推動(dòng)形成大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新縱深發(fā)展的新局面。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)課（資料圖，本科生院供圖）

（編輯：陳麗霞）