“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，在我們土木院，也正有這樣一位為大學(xué)的成功作出了巨大貢獻(xiàn)的大師——沈蒲生教授。沈教授曾擔(dān)任湖南大學(xué)土木系主任、結(jié)構(gòu)工程所所長(zhǎng)、湖南大學(xué)建設(shè)監(jiān)理中心主任、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員等職位。 去年，恰逢教授八十歲，研究生們特意為教授舉行了80歲的生日慶祝會(huì)。會(huì)上，他告訴學(xué)生：“我之所以能夠有今天，全靠黨和國(guó)家的培養(yǎng)和教育，沒(méi)有黨和國(guó)家的培養(yǎng)和教育，就不可能有我的今天。”沈教授這番話是有緣由的。早在1956年考入中南土木建筑學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，家里的父親、母親、弟弟等五個(gè)人就僅靠父親每個(gè)月30多元工資生活。在這種情況下，國(guó)家給了沈教授甲等助學(xué)金，不僅吃飯不要錢，每個(gè)月還有少許零花錢。沈教授就是靠國(guó)家助學(xué)金的支持，順利地完成了大學(xué)本科的學(xué)業(yè)。沈教授滿心感慨地表示：“沒(méi)有黨和國(guó)家的培養(yǎng)，就不可能有我的今天。這是我發(fā)自內(nèi)心的話。我對(duì)于黨和國(guó)家始終心存感激。這也是我要求自己努力工作回報(bào)社會(huì)的原因。”

沈教授于1956年考入中南土木建筑學(xué)院（即現(xiàn)在的湖南大學(xué)）學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后他留校任教，考慮到在高校當(dāng)老師有更多的知識(shí)才能更好地勝任工作，于是就報(bào)考了研究生。當(dāng)時(shí)教育部對(duì)研究生的招生控制得很嚴(yán)，全國(guó)只有很少的學(xué)校能夠招收數(shù)量不多的研究生，湖南大學(xué)1962年只招收了6名研究生，而沈教授就是這批研究生中的一員，而且是后來(lái)獲得研究生畢業(yè)證書(shū)的第一人。畢業(yè)后沈教授還是留校任教，沈教授表示:“那時(shí)的畢業(yè)生全部由國(guó)家分配工作，也都能夠服從國(guó)家的分配，學(xué)校分配去哪里工作就去哪里。學(xué)校要我留校任教，我就留校任教。所以，這幾十年我就一直在湖南大學(xué)工作，從未離開(kāi)過(guò)湖南大學(xué)。”

 沈教授在混凝土結(jié)構(gòu)的教學(xué)、科研與生產(chǎn)實(shí)踐上有著相當(dāng)深的造詣，他主編的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》教材被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品教材，講授的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程。其原因就在于他堅(jiān)定地認(rèn)為“一個(gè)教師要把教書(shū)育人作為自己的首位工作，全身心地投入教學(xué)”。他是博士生導(dǎo)師，但除了指導(dǎo)碩士生和博士生以外，還一直堅(jiān)持為本科生上課。而且每次上課都認(rèn)真準(zhǔn)備，從不遲到早退。他認(rèn)為講課的關(guān)鍵是“講”，PPT和板書(shū)只是輔助性的手段，要以學(xué)生是否聽(tīng)懂了講課作為評(píng)判講課好壞的標(biāo)準(zhǔn)。沈蒲生教授曾說(shuō)“學(xué)校的根本在于培養(yǎng)人才”，而他培養(yǎng)的本科生數(shù)量龐大且分布面廣。他直言：本科生的底子打好了，做其他事情就有后勁。 “湖南大學(xué)土木學(xué)院有良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦。所以湖南大學(xué)土木學(xué)院培養(yǎng)出了許多院士、設(shè)計(jì)大師、教授、博士生導(dǎo)師、總經(jīng)理、總工程師等，他們努力工作，為學(xué)校增添了許多榮譽(yù)。“我的學(xué)生也和土木學(xué)院其他老師的學(xué)生一樣，在不同的崗位上都工作得很好。”沈教授如是說(shuō)道。他培養(yǎng)出的專業(yè)人才在祖國(guó)發(fā)展建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮著巨大的作用，其貢獻(xiàn)與沈教授密不可分。

 沈教授一直認(rèn)為工科與理科不同，學(xué)土木工程的，除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)以外，還要與工程相結(jié)合，在工程設(shè)計(jì)施工的實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)應(yīng)用于工程，解決工程中的實(shí)際問(wèn)題。他也是這樣身體力行的，這些年來(lái)，在兼顧教學(xué)與科學(xué)研究的同時(shí)，他也主持和參與了不少的設(shè)計(jì)工作和咨詢工作，每接到一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)任務(wù)，他都要讓自己的學(xué)生和研究生參與其中，他希望學(xué)生們能從設(shè)計(jì)實(shí)踐中學(xué)到一些知識(shí)，掌握一些技能，開(kāi)闊一些眼界。他的學(xué)生和研究生也因這些項(xiàng)目的參與從而成長(zhǎng)速度格外的快，出去后幾年時(shí)間就會(huì)成為土木建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的中堅(jiān)。在校內(nèi)，沈教授承擔(dān)過(guò)的項(xiàng)目有：圖書(shū)館大樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作、復(fù)臨舍處理地下溶洞和大開(kāi)間階梯教室的樓面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、土木院樓加層改造設(shè)計(jì)項(xiàng)目的施工圖審查等。在校外，教授曾長(zhǎng)期擔(dān)任湖南省超限高層結(jié)構(gòu)審查委員會(huì)的審查成員，審查過(guò)我省許多有代表性的超限高層結(jié)構(gòu)，參與了如由省建設(shè)廳主持?jǐn)M建的遠(yuǎn)大天空城市（高838m）、九龍倉(cāng)國(guó)際金融中心大廈（高452m）、長(zhǎng)沙國(guó)際會(huì)展中心、長(zhǎng)沙梅溪湖國(guó)際文化藝術(shù)中心等許多超限高層建筑的抗震專項(xiàng)審查。

除了以春風(fēng)化雨之姿培養(yǎng)人才，沈蒲生教授更是一位土木專業(yè)領(lǐng)域的杰出學(xué)者。

沈教授上世紀(jì)八十年代以前一直從事一般的混凝土結(jié)構(gòu)工程方面的研究，1981年9月至1983年9月期間作為公派訪問(wèn)學(xué)者前往美國(guó)威斯康星大學(xué)，1990年8月至1991年2月又以高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者身份前往丹麥奧爾堡大學(xué)考察。通過(guò)兩次的國(guó)外考察和學(xué)習(xí)，他的眼界更開(kāi)闊了，他發(fā)現(xiàn)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的建筑都在向高層超高層樓棟發(fā)展，于是他就將自己的科研方向轉(zhuǎn)向了高層建筑。在嗣后的二十多年間先后主持和完成了“有限層法及其超高層簡(jiǎn)體結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究”“高層混合結(jié)構(gòu)基本受力特性的研究”等多個(gè)科研究項(xiàng)目，出版了《結(jié)構(gòu)分析的計(jì)算機(jī)方法》《高層建筑設(shè)計(jì)之二——結(jié)構(gòu)》《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》等10多部專著和教材，獲得過(guò)國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，獲得過(guò)省、部級(jí)科技進(jìn)步和教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)。