校園網(wǎng)訊 為把握基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)嵺`對(duì)教育管理人員的素質(zhì)要求，結(jié)合《教育管理學(xué)》和《基礎(chǔ)教育改革研究》課程教學(xué)，4月13日上午，教育管理碩士專業(yè)迎來了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域本土專家——岳陽市首屆有突出貢獻(xiàn)專家、岳陽樓區(qū)教研室主任吳波來校與研究生們交流。

    吳波結(jié)合自己的教育管理經(jīng)歷，為研究生作了《我教育生活中的幾個(gè)關(guān)鍵詞》的主題講座。她介紹了自己從事班主任、東方紅小學(xué)教導(dǎo)主任、東方紅小學(xué)副校長及岳陽樓區(qū)教育局教研室主任四個(gè)不同階段的工作經(jīng)歷和感悟，和研究生們一起探討教師的角色定位、教導(dǎo)主任的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、校長的引領(lǐng)作用和教研員的教育情懷。她認(rèn)為，教師首先應(yīng)該是一個(gè)有“溫度”的人，能讓孩子們感受到你的溫暖和愛。作為一個(gè)教育管理者，要對(duì)教育懷有敬畏之心，對(duì)每一顆生命懷有敬畏之心。她指出校園文化建設(shè)是教育環(huán)境中非常重要的一環(huán)，教師是最鮮活的教材，學(xué)生是流動(dòng)的風(fēng)景線，學(xué)生活動(dòng)是少先隊(duì)的生命。吳波還在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了答疑，對(duì)基礎(chǔ)教育改革的方向和評(píng)價(jià)體系、課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)科研等方面的問題進(jìn)行了指導(dǎo)和分析，并對(duì)大家的畢業(yè)論文選題提出了建議，大家受益匪淺。（教科所/蔣娟）

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