會(huì)談現(xiàn)場(chǎng)

 

校長(zhǎng)哈維丹·羅德里格斯先生受聘為我校客座教授

英語(yǔ)系主任帕米拉·安德森-梅吉亞斯女士受聘為我?？妥淌?/P>

簽約儀式

合影留念

　　5月24-27日，美國(guó)德克薩斯大學(xué)泛美分校（University of Texas-Pan American）校長(zhǎng)哈維丹·

衡陽(yáng)師范學(xué)院函授報(bào)名、衡陽(yáng)師范學(xué)院成人高考報(bào)名

羅德里格斯先生(Havidan Rodriguez)、英語(yǔ)系主任帕米拉·安德森-梅吉亞斯女士(Pamela Anderson-Mejias)和中國(guó)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郞勇教授一行三人到我校訪問，雙方就進(jìn)一步加強(qiáng)兩校之間的合作、擴(kuò)大合作項(xiàng)目深入交換了意見，并在兩?？偤献鲄f(xié)議基礎(chǔ)上簽署了此次會(huì)談?wù)徑鈧渫?。?huì)談?dòng)?5日上午在東校區(qū)外語(yǔ)樓會(huì)議室進(jìn)行。黨委書記劉沛林教授、校長(zhǎng)皮修平教授出席，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了會(huì)談，會(huì)談?dòng)筛毙ｉL(zhǎng)劉福江教授主持。
　　有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。皮修平校長(zhǎng)首先代表學(xué)校對(duì)校長(zhǎng)哈維丹·羅德里格斯校長(zhǎng)一行三人來我校訪問交流表示熱烈歡迎，對(duì)該校在教師進(jìn)修和科研合作方面給予我校的大力支持表示衷心地感謝。皮校長(zhǎng)表示，真誠(chéng)地希望通過貴校代表們直接的接觸和直觀的感受，讓我們兩校的師生和朋友更多了解對(duì)方的國(guó)情與文化，從而促進(jìn)兩校之間關(guān)系更好地發(fā)展，相信哈維丹校長(zhǎng)的這次來訪將會(huì)進(jìn)一步鞏固兩校之間的合作與交流，進(jìn)一步增進(jìn)雙方的友誼、擴(kuò)大合作項(xiàng)目。
　　校長(zhǎng)哈維丹·羅德里格斯先生對(duì)我校的盛情邀請(qǐng)、熱情接待和周到安排表示衷心的感謝。哈維丹校長(zhǎng)說，德克薩斯大學(xué)泛美分校和衡陽(yáng)師范學(xué)院之間的合作進(jìn)展非常順利，這次來訪就是希望進(jìn)一步加強(qiáng)雙方已建立的良好合作關(guān)系、鞏固已開展的合作項(xiàng)目，進(jìn)一步探討、擴(kuò)大雙方之間合作途徑和合作項(xiàng)目，促進(jìn)雙方人員交流。
　　會(huì)談雙方簡(jiǎn)要回顧了兩校之間從2009年至今的合作歷程。近7年來，雙方交流頻繁，我校先后選派了19位教師到對(duì)方學(xué)校進(jìn)修學(xué)習(xí)；對(duì)方先后有6位教師來我校訪問講學(xué)，其中有4位教師受聘為我校的客座教授；郎勇教授還受聘為湖南省“海外名師”；校長(zhǎng)哈維丹·羅德里格斯先生和英語(yǔ)系主任帕米拉·安德森-梅吉亞斯女士還受聘為我?？妥淌凇?
　　雙方就如何進(jìn)一步擴(kuò)大合作項(xiàng)目，加強(qiáng)教師交流、學(xué)生交流、碩士研究生項(xiàng)目等方面進(jìn)行了較為深入的探討。雙方認(rèn)為，這次會(huì)談務(wù)實(shí)高效，進(jìn)一步增進(jìn)了雙方的了解和友誼，希望雙方共同努力早日啟動(dòng)新的合作項(xiàng)目。
　　接著，在黨委書記劉沛林、副校長(zhǎng)劉福江的陪同下，校長(zhǎng)哈維丹先生一行參觀了校園，劉沛林書記向來訪的客人詳細(xì)介紹了學(xué)校的發(fā)展布局和設(shè)計(jì)理念，美麗的校園文化給來訪的客人留下深刻印象。
    25日下午，哈維丹·羅德里格斯校長(zhǎng)一行走訪了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育科學(xué)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、城市與旅游學(xué)院等，與相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就開展合作項(xiàng)目、促進(jìn)雙方人員交流等問題進(jìn)行了討論。
　　27日上午，英語(yǔ)系主任帕米拉·安德森-梅吉亞斯女士在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院311教室作了題為“FlashPoint!: Juxtaposition of SLA and ONLINE theoretical frameworks for optimal creation of global language learners”的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院200余名師生認(rèn)真聆聽了報(bào)告。