呂儉平，邵陽學(xué)院中文系教師。2005年湖南師范大學(xué)碩士畢業(yè)，2015年中山大學(xué)語言學(xué)博士畢業(yè)。博士畢業(yè)時(shí)呂儉平老師有多個(gè)地方、多個(gè)單位可以選擇，本來可以留在畢業(yè)學(xué)校所在地廣州，但在外漂泊多年的他，還是義無反顧地最終選擇了他的母校——邵陽學(xué)院、回到了令他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)邵陽。他說：“我深深地愛著這一片土地。我所學(xué)的專業(yè)是漢語方言研究及其應(yīng)用，我希望用自己所學(xué)，為家鄉(xiāng)方言及地域文化的整理、研究做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)”。

呂儉平博士有著豐富的高校教書育人的經(jīng)驗(yàn)。多年來他一直擔(dān)任現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、方言與地域文化等課程的教學(xué)。他課前備課仔細(xì)認(rèn)真，上課思路清晰、語言簡練風(fēng)趣。呂儉平老師上課富有激情，他用高尚的情懷、率直坦誠的個(gè)性深深的影響了他的每一位學(xué)生。他銳意改革創(chuàng)新，積極推出“課前十分鐘”“語言匯報(bào)吧”等教學(xué)改革環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語言的積極性、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的興趣。因此他的每一門課程深受學(xué)生喜愛。他總是要把每一個(gè)學(xué)生的家庭住址詳細(xì)的記錄下來，了解他們的母語屬于哪個(gè)方言、所在地方特殊的語言現(xiàn)象和獨(dú)特的地域文化，也讓學(xué)生深刻體會(huì)到自己方言和地域文化的重要性，并積極地投身到保護(hù)地方方言和地域文化中去。為了讓學(xué)生順利考研深造，他和別的老師建立“邵陽學(xué)院中文系語言考研交流群”，積極地為學(xué)生解惑答疑。

呂儉平博士具備了很強(qiáng)的科學(xué)研究能力。他在《語言研究》、《文化遺產(chǎn)》等CSSCI刊物上發(fā)表多篇高水平的科研論文，出版了《棗莊方言與地域文化》、《棗莊方言語法研究》和《十五國風(fēng)詩性解讀》等3部著作。2015年，他參與教育部“中國語言保護(hù)工程”項(xiàng)目和汪涵的“響應(yīng)計(jì)劃”。他主持了《湖南省武陵山片區(qū)的方言布局與自然地理、人文地理的關(guān)系》這項(xiàng)湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題。2016年6月3日國家社科規(guī)劃辦公布的國家社科項(xiàng)目中，呂儉平老師申報(bào)的《鄂渝川滇黔湘漢語方言分布格局與自然地理、人文地理的關(guān)系》赫然在列。這是邵陽學(xué)院2016年成功申報(bào)的國家社科2項(xiàng)課題中的一項(xiàng)，對(duì)邵陽學(xué)院及中文系的科研和學(xué)科建設(shè)具有重要意義。呂儉平博士研究一直扎根于地方方言和文化，并致力于用特色方言和地域文化來推動(dòng)地方旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，踐行了習(xí)近平總書記“扶貧必扶智”、“精準(zhǔn)扶貧”精神。

（邵陽新聞網(wǎng)）