9月10日是我國第34個教師節(jié)，在這個意義特殊的節(jié)日里，全校11名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者齊聚在七里坪辦公樓518會議室，代表全校各系教師，暢談教研心得體會，共話學校發(fā)展。校長彭希林、黨委副書記陸步詩、副校長曾陽素、李金成出席座談會，與黨政辦公室、宣傳部、學生工作部、教務處、教學質(zhì)量監(jiān)控處、人事處、科技處、研究生與學科建設處、工會、醫(yī)學部等部門的主要負責人一同悉心聽取各位教師的意見與建議。座談會由陸步詩主持。

座談會以“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”為主題，與會教師暢所欲言，現(xiàn)場氣氛輕松熱烈。老師們談論著節(jié)日體會，交流教學方法，分享指導學生獲得全國級獎項的曲折經(jīng)歷，并就“雙一流”建設與轉型發(fā)展等話題，從自身教學經(jīng)驗感受出發(fā)，談起教學中的瓶頸所在。2017年湖南省普通高校教師信息化教學競賽一等獎主持人、信息工程學院的李菲老師談到，在電子信息行業(yè)，知識更新日新月異，即使是新教材，有時也會面臨著書本知識滯后的問題，不得不在課外大量“充電”，才能為學生們提供最新的指引。2016年教育部高等學校國內(nèi)訪問學者、附屬第二醫(yī)院的謝峰老師也很有同感，她還提到，不僅是及時教授最新的知識，時時刻刻地將崇高理念灌輸給學生們也是十分必要的。連續(xù)三年獲得“優(yōu)秀帶教老師”稱號、附屬第一院的于嬪老師提到，在醫(yī)院進行臨床實踐時，在實際設備操作過程中，實習學生會有各種掣肘和限制，如果能在校內(nèi)加快相應的實驗室建設，緩解實驗設備不足的壓力，讓每個學生都有實操上手機會，也會收獲不亞于醫(yī)院實習的教學效果。

“以教師為中心”，既是教學工作的原則，也是一所大學應重視的辦學規(guī)律，在引進和穩(wěn)定人才隊伍方面，2018年國家級新工科建設與實踐項目主持人、機械與能源工程學院院長陳志剛建議學校教學部門對博士人才的教學工作量與科研任務進行更好的平衡，以促使富有科研熱情的博士隊伍能解放出足夠的時間精力，進行科研攻關，促使高質(zhì)量學術成果的誕生。2018國社科一般項目主持人、政法學院的阮春暉認為，在提高待遇之外，為師生們營造一個更加優(yōu)良的教學硬件環(huán)境也不可忽視。2018國社科一般項目主持人、文學院錢毅老師則提出，在“十三五”規(guī)劃的中局階段，不妨來一次全校范圍內(nèi)的“思想大討論”，或許不僅能透徹地找準矛盾，也有利于凝聚人心，鼓舞士氣。

出席會議的校領導將老師們的意見與建議一一記錄下來。校黨委副書記陸步詩在隨后的發(fā)言中談道，老師們的發(fā)言中不乏閃光之處，指出的問題也值得發(fā)掘和解決，即使問題再小，也能見微知著，由此發(fā)掘出我校隱藏著的“發(fā)展中的矛盾”。

校長彭希林對此表示贊同，他指出，有些問題“不是不能解決，而是沒有發(fā)現(xiàn)”，有些問題“不是沒有解決，而是解決了卻未做好溝通或公開工作”，因而校方十分珍惜和重視一線教師的意見和建議，通過聆聽和思考來逐步破解辦學難題，也使教師的個人發(fā)展與學校發(fā)展形成良性互動。在總結發(fā)言中，彭希林代表校黨委行政向我校全體教師致以節(jié)日的問候。他提到，教師代表著學校的風貌乃至國家的風貌，正如習近平總書記在全國教育大會上所指出的，“教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任”。彭希林強調(diào)，學校任何時候都要堅持以教師為本，以學生為中心，為教師和學生搞好服務，關心關愛教師，并進一步完善吸引優(yōu)秀人才的體制機制，提升教師社會地位，讓尊師重教蔚然成風，同時也期望各位教師按照政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的標準，嚴格要求自己，加強師德修養(yǎng)，提高教書育人能力和立德樹人水平，把自己的理想夢想自覺融入到國家和學校的事業(yè)中去，做“四有”好老師。

隨后，校領導一行還探望慰問了我校困難教師代表，并給他們送去了節(jié)日的慰問。

（文/余曉冬 劉運喜  攝/余曉冬）