加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育  推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展

我校召開黨委中心組理論學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議

中心組理論學(xué)習(xí)現(xiàn)場

      5月6日上午，我校在西區(qū)信也樓五樓會(huì)議室召開了黨委中心組理論學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議。會(huì)議主題為：加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。校領(lǐng)導(dǎo)譚偉平、宋克慧、吳波、伍賢進(jìn)、佘朝文、張玲、董正宇、張松青等出席會(huì)議，機(jī)關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、各教學(xué)單位黨政負(fù)責(zé)人參加了本次會(huì)議。會(huì)議由譚偉平主持。

      副校長佘朝文作了題為“提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，深入推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”的專題報(bào)告。他分別從對(duì)相關(guān)文件的解讀、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的意義、國內(nèi)外高校經(jīng)驗(yàn)做法、我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀和任務(wù)等方面詳細(xì)匯報(bào)了我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的情況。

      團(tuán)委書記楊若鄰、招生就業(yè)處處長申桂榮分別作了主題為“推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 助力學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展”、“懷化學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作現(xiàn)狀及下一步工作設(shè)想”中心發(fā)言。計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、化學(xué)與材料工程學(xué)院、機(jī)械與光電物理學(xué)院等5個(gè)單位部門負(fù)責(zé)人在會(huì)上作了典型發(fā)言。

      黨委書記譚偉平發(fā)表總結(jié)講話。他指出，國家戰(zhàn)略與學(xué)校發(fā)展具有高度的一致性，推進(jìn)我校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，要把學(xué)校的定位與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來。

      就我校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，譚偉平提出了6個(gè)方面的意見。

      一是提高對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)。目前存在6個(gè)認(rèn)識(shí)不足的現(xiàn)象：總體清楚，具體模糊；指導(dǎo)思想清楚，具體方案模糊；重視理論教學(xué)，輕視實(shí)踐教學(xué)，甚至兩者存在對(duì)立；重視課堂教學(xué)，輕視忽視社團(tuán)活動(dòng)；在考試中重視標(biāo)準(zhǔn)考試，輕視能力考核；看中經(jīng)驗(yàn)作法，忽視在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的理論提升，融合貫通。

      二是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作要結(jié)合到學(xué)校實(shí)際，注重“三結(jié)合”：結(jié)合專業(yè)，結(jié)合基礎(chǔ)條件，結(jié)合學(xué)生興趣愛好和發(fā)展?jié)摿Α?/P>

      三是要明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的項(xiàng)目。學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要有針對(duì)性，要在老師的引導(dǎo)之下，與自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和社團(tuán)有機(jī)結(jié)合在一起。

      四是提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的能力。學(xué)生質(zhì)量不高，歸根結(jié)底就是創(chuàng)新能力不強(qiáng)，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育這個(gè)切入點(diǎn)，來提高教與學(xué)的能力和教學(xué)質(zhì)量。

      五是改善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的環(huán)境。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最難的是信息資源的獲取，資源獲取方式比較單一，思路產(chǎn)品比較陳舊，需要不同學(xué)院結(jié)合專業(yè)為學(xué)生提供獲取資源的環(huán)節(jié)，形成創(chuàng)業(yè)文化和創(chuàng)業(yè)氛圍。

      六是創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體制。通過本次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育會(huì)議討論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上臺(tái)階、上水平、出人才、出影響，這也是落實(shí)建設(shè)學(xué)校區(qū)域性高水平應(yīng)用型大學(xué)很好的切入點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和突破點(diǎn)。

校黨委書記譚偉平發(fā)表講話。

校黨委委員、副校長佘朝文作中心發(fā)言。

(編輯 張斌)