我校校長宋克慧教授為“新晃侗族自治縣、麻陽苗族自治縣中小黌舍長、校級向?qū)а行薨唷睂W(xué)員授課。

    “再忙校長每周也要上一堂課”、“把方便讓給別人，把麻煩留給本身”、“校長不盡責(zé)，黌舍就會垮掉”、“校長要敢于為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)”、“人際關(guān)系是一種高級情勢的校園文化”。7月8日上午，我校校長、國家二級教授宋克慧結(jié)合小我工作經(jīng)歷和體悟為“新晃侗族自治縣、麻陽苗族自治縣中小黌舍長、校級向?qū)а行薨唷睂W(xué)員，上了一堂題為《校長的角色、使命與成長》的講座。

    宋克慧認為，中小學(xué)是為社會培養(yǎng)誠實善良、遵紀(jì)守法、人格完美、身心健康、具有基本的科學(xué)知識、人文社科知識和自理能力的青少年，校長要懂教學(xué)、善謀劃、會管理、盡職責(zé)、勤服務(wù)。

    “懂教學(xué)”，要懂得“四個基本”，即教學(xué)的基本原則、教育的基本規(guī)律、教學(xué)的基本規(guī)范、教學(xué)的基本方法；要懂得教學(xué)的地位、作用和目的，樹立質(zhì)量是立校之本的理念； 要懂得課程設(shè)置的基本規(guī)律和基本方法；要隨時了解教學(xué)改革的近況、動態(tài)和趨勢；要了解任務(wù)教育的法規(guī)和政策；要懂得編制教學(xué)計劃和教學(xué)大綱等基本教學(xué)文件的規(guī)范和方法；要了解教學(xué)基本建設(shè)的內(nèi)容和方法；要懂得教學(xué)評估的手段和方法?！吧浦\劃”，要科學(xué)制定課程計劃、合理配置教學(xué)資源、團體設(shè)計教學(xué)改革、確保教學(xué)工作中間地位、構(gòu)建教學(xué)科研相互促進機制。“盡職責(zé)”，要敬業(yè)愛崗，有責(zé)任感和責(zé)任意識，力求做好每一件工作?！扒诜?wù)”，管理即服務(wù)，力求為每一個教師、每一個門生服好務(wù)，利于門生成長、成才和發(fā)展。

    宋克慧提出，黌舍發(fā)展，辦學(xué)定位是靈魂，先輩的辦學(xué)理念是引擎，精確的辦學(xué)方向是培養(yǎng)合格人才的基石，辦學(xué)特色是卓遠尋求，關(guān)心每個孩子成長成才成功是黌舍尋求的目標(biāo)，實施素質(zhì)教育是中小學(xué)教育的關(guān)鍵所在；增強黌舍管理，建立行之有用的制度是實施管理的前提，進步實行力是實施有用管理的緊張途徑，為敢于擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)是實施有用管理的緊張保證。

    宋克慧要求中小黌舍長高度正視校園文化建設(shè)，增強物質(zhì)文化建設(shè)，美化校園環(huán)境；增強制度文化建設(shè)，強化管理機制；增強課余文化建設(shè)，雄厚校園生活；增強輿論文化建設(shè)，形成精良校風(fēng)；創(chuàng)造協(xié)調(diào)人際關(guān)系，優(yōu)化人際環(huán)境?！靶@文化建設(shè)的終極目標(biāo)在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期熏陶門生情操，構(gòu)建門生健康人格，周全進步門生素質(zhì)”。宋克慧說道。

學(xué)員們認真聽課。

（編輯  張斌）