5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“525”的諧音即為“我愛我”，旨在引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，感受生命中的美好與感動(dòng)。在心理健康日到來之際，我校學(xué)生工作部以“我愛我夢 晴朗心空”為主題組織開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，師生累計(jì)參與達(dá)5000多人次，產(chǎn)生了廣泛積極的影響。

加強(qiáng)線上線下宣傳 普及心理健康知識

學(xué)工部主動(dòng)適應(yīng)“微時(shí)代”的發(fā)展，近期利用“心成長部落”微信公眾號、QQ共推送與心理健康相關(guān)資訊100余條，點(diǎn)擊數(shù)累計(jì)達(dá)3000余次，以見微以著，潤物無聲的方式，幫助學(xué)生提升心理素質(zhì)。5月25日，學(xué)工部在卓越廣場開展了心理健康知識海報(bào)展出活動(dòng)，引起眾多同學(xué)駐足。展覽期間，心理志愿者們?yōu)橥瑢W(xué)們進(jìn)行了耐心細(xì)致的講解，分發(fā)了心理健康宣傳禮品。線上和線下的宣傳活動(dòng)，不僅傳播了心理健康知識，也引發(fā)了同學(xué)們對心理健康的關(guān)注與思考，活躍了校園的氛圍。

舉辦心理主題沙龍 提升心理服務(wù)技能

“圓融沙龍”是我校學(xué)工系統(tǒng)定期就大學(xué)生教育管理工作開展交流研討的平臺。5月19日，學(xué)工部組織開展了學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)工作沙龍，通過案例分析研討、文件規(guī)范解讀等，提升了學(xué)工系統(tǒng)教師對于大學(xué)生心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)能力。5月25日，學(xué)工部邀請武漢大學(xué)心理咨詢師培訓(xùn)中心高級督導(dǎo)張?jiān)偌t教授為教師們帶來一場題為“整合性藝術(shù)治療在大學(xué)生教育管理中的創(chuàng)新運(yùn)用”的心理沙龍，沙龍兼具體驗(yàn)性與學(xué)習(xí)性，參與教師不僅學(xué)到了助人的知識技能，同時(shí)也愉悅了自我身心。

組織心理委員培訓(xùn) 增強(qiáng)心理服務(wù)實(shí)效

學(xué)生心理委員是一支特殊的學(xué)生干部隊(duì)伍，是學(xué)院、班級開展心理健康教育和危機(jī)預(yù)警工作的好助手。學(xué)工部選調(diào)多名心理專業(yè)教師、精心設(shè)計(jì)課程，利用節(jié)假日和休息時(shí)間，為全校800多名學(xué)生心理委員開展了8個(gè)課時(shí)的專題培訓(xùn)，此次培訓(xùn)普及了心理健康知識，幫助他們有效識別和預(yù)防周圍同學(xué)的心理困擾，提高了他們“自助助人”的工作技能。

開展豐富主題活動(dòng)  增強(qiáng)體驗(yàn)寓教于樂

生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，是提升大學(xué)生心理素質(zhì)的有效載體。在校級層面，我們組織開展了自我探索、人際交往、戀愛心理等多個(gè)專題的團(tuán)體輔導(dǎo)、素質(zhì)培訓(xùn)等活動(dòng)；各二級學(xué)院也正在開展心理主題班會、心理海報(bào)評比、關(guān)注心理健康簽名等活動(dòng)，讓更多的大學(xué)生正確地認(rèn)識心理咨詢、重視自身心理健康。系列活動(dòng)受到廣大師生的熱切關(guān)注，讓大家體會到了學(xué)校對大學(xué)生心理健康教育的重視和對同學(xué)們的人文關(guān)懷。（學(xué)生工作部）