6月30日上午，學(xué)校黨委舉行中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)，特邀請(qǐng)省國(guó)防教育講師團(tuán)專家，現(xiàn)任湖南省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室網(wǎng)絡(luò)輿情處處長(zhǎng)彭永博士來(lái)我校進(jìn)行《危機(jī)常態(tài)化下的因應(yīng)之道》講座，學(xué)習(xí)會(huì)由黨委書(shū)記鄧建中主持，所有中層副職以上干部參加了學(xué)習(xí)會(huì)。

    在講座中，彭永博士從四個(gè)方面對(duì)危機(jī)常態(tài)化進(jìn)行展開(kāi)闡述，一是從我國(guó)現(xiàn)階段所發(fā)生的一些社會(huì)問(wèn)題入手，揭示了在這些社會(huì)問(wèn)題發(fā)生的背后，我國(guó)危機(jī)已不再是單個(gè)隨機(jī)事件本身，而是環(huán)境、秩序、規(guī)則的系統(tǒng)性破壞或錯(cuò)位，作為一種社會(huì)常態(tài)存在，我們高職高專學(xué)校的危機(jī)則表現(xiàn)在理念、生源、就業(yè)等方面；二是如何應(yīng)對(duì)危機(jī)，面對(duì)一系列的發(fā)展危機(jī)，變革是不二之選；三是分析了變革過(guò)程中的各種制約因素，變革是在物質(zhì)條件具備時(shí)，人的主觀能動(dòng)的創(chuàng)造，它的產(chǎn)生不僅在于物質(zhì)本身，更在于思想觀念的變革、社會(huì)環(huán)境、戰(zhàn)略需求以及戰(zhàn)略機(jī)會(huì)等客觀條件是否成熟，我們高校變革要從自身出發(fā)結(jié)合社會(huì)大環(huán)境的變遷，尋找成熟的屬于我們特點(diǎn)的變革；四是為化危為機(jī)提出了幾點(diǎn)建議，要增強(qiáng)變革的使命意識(shí)，認(rèn)準(zhǔn)變革所處方位，看清變革前行方向，以及把牢變革方略。整個(gè)講座過(guò)程中，彭永博士一絲不茍和對(duì)待學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度給留下了深刻的印象，講授的內(nèi)容專業(yè)深刻得到了大家的一致好評(píng)。

    鄧書(shū)記在總結(jié)講話中指出，彭博士的授課，既有理論高度又有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，危機(jī)無(wú)處不在，我校也不例外，在座的每一位中層干部都要具有憂患意識(shí)，不僅要居危思危，更要居安思危，才會(huì)備而不亂。學(xué)校正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期，如何在危機(jī)中生存、發(fā)展和壯大，值得我們每一個(gè)人思考。大家要心往一處想，勁往一處使，我們的“強(qiáng)校夢(mèng)”、“升本夢(mèng)”就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

    彭永，先后就讀于南昌陸軍學(xué)院、國(guó)防科技大學(xué)、湖南大學(xué)，軍事學(xué)學(xué)士、哲學(xué)碩士、歷史學(xué)博士。在光明日?qǐng)?bào)、湖南日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)等媒體刊發(fā)各類文章500余篇，主要研究方向：禮制禮學(xué)思想研究、軍事變革與國(guó)防安全、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域動(dòng)態(tài)。