在慶祝教師節(jié)暨表彰大會上的講話

譚吉慧

（2016年9月9日）

老師們、同志們：

       天高云淡，秋風(fēng)送爽。

       今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日——第三十二個教師節(jié)，表彰“十佳教職工”，目的是要弘揚勞動精神、敬業(yè)精神、弘揚人類靈魂工程師的偉大品格，為學(xué)院的發(fā)展建設(shè)匯聚強大正能量。

       值此佳節(jié)到來之際，我代表學(xué)院黨委、行政，向在教育教學(xué)第一線辛勤耕耘的全體老師、向為育人事業(yè)默默奉獻的廣大職工致以節(jié)日的慰問和崇高的敬意！道一聲：你們辛苦了！

       尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被譽為人類靈魂的工程師。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)，體現(xiàn)了黨和國家對廣大教育工作者的關(guān)心和厚愛。

       此時此刻，作為剛剛來到職院工作的我，心潮激動，我為加入到教育工作者行列，成為一名人類靈魂的工程師而感到驕傲與自豪。

       大學(xué)是一個傳道的地方。韓愈在《師說》中寫到：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。傳道，單獨說有好多意思，放到這句話里真正的意思應(yīng)該是傳承傳播做人的道理。傳道是排在第一位的，這也和古代各行各業(yè)的師傅教徒弟先要考察徒弟的品性，然后再擇人而教是相一致的。 古人說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”。2104年5月4日，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上指出：人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標準。核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。

       作為一名高校的教育工作者，我們要不忘初心、砥礪前行。始終堅持以德育為先，推動文化傳承創(chuàng)新，建設(shè)具有中國特色、體現(xiàn)時代要求的大學(xué)文化，用社會主義核心價值觀教育、引導(dǎo)學(xué)生健康成長，

       幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀，為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)有道德有理想的接班人。

       大學(xué)是一個授業(yè)、解惑的地方。老師是授業(yè)、解惑的主體，教師的教育教學(xué)過程是以自身的生命影響生命，以人格感召人格，以智慧點燃智慧的過程，教師的勞動既肩負著民族的未來與希望，又擔負著千家萬戶的幸福與前途，可以說，教師的責任重大，使命光榮，它是國家、社會、家庭三者對教師的期盼。習(xí)近平指出：“我們要始終高度重視提高勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)宏大的高素質(zhì)勞動者大軍。勞動者素質(zhì)對一個國家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要。勞動者的知識和才能積累越多，創(chuàng)造能力就越大。”

       作為一名高校的教育工作者，我們要不忘初心、砥礪前行。始終堅持育人為本的基本原則，以培養(yǎng)宏大的高素質(zhì)勞動者大軍為己任。要不斷提升自己知識結(jié)構(gòu)、豐富自己的知識儲備，與時俱進，不斷創(chuàng)新，俗話說的好“想給學(xué)生一碗水，你就得有一桶水”；要采用不同的教學(xué)法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使教學(xué)任務(wù)更好的進行下去；要采用恰當?shù)姆椒ㄕ{(diào)動了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，進而發(fā)掘培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑的精神。對他們生活中的問題，也要注意觀察，必要的時候給出自己的建議，使他們很好的走出困惑。在解惑的同時也要意識到，解惑的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生品格并使他們自己掌握一定處理問題的能力，在幫助的時候要留有空隙讓他們自己去探索、去發(fā)現(xiàn)。

       剛才，學(xué)院表彰了“十佳教職工”，大家聆聽了受表彰者的代表龍春來、徐志勇兩位同志的典型發(fā)言，很受啟發(fā)、很受鼓舞、很受感動！在此，我代表學(xué)院黨委、行政向他們表示熱烈的祝賀和誠摯的謝意！這些受表彰者里面，有以身立教，為人師表，忠于職守，愛心育人，深受學(xué)生廣泛歡迎愛戴的老師；有學(xué)高身正，嚴謹治學(xué)，教書育人，誨人不倦，對學(xué)生如同嚴父慈母，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，德藝雙馨的班主任；有善于創(chuàng)造，教研并重，精益求精，踏實工作的科研工作者；有滿頭銀發(fā)，默默無聞，獻身教育事業(yè)幾十年的教育工作者；有勇立潮頭、開拓進取的“最美青年教師”。這些老師的先進事跡深深地感染著我們。

        在我們學(xué)院，像這樣優(yōu)秀的教育工作者還很多很多。雖然我剛來學(xué)院，但，通過幾天里的走訪了解，通過黨委會對“十佳教職工”人選的討論，我的感受很深很深。。。。。。

        建院12年來，其發(fā)展建設(shè)得這么快、這么美，已經(jīng)成為湘西州的一道靚麗的風(fēng)景，無不凝結(jié)著全體教職工的心血與汗水；其培養(yǎng)的人才這么多、這么好，莘莘學(xué)子遍布三湘四水，為湘西州的經(jīng)濟社會發(fā)展正在作出自己的貢獻，無不凝結(jié)著全體教職工的辛勞與雕琢；其社會美譽度這么高、這么響，早就蜚聲湘西自治州內(nèi)外，無不凝結(jié)著全體教職工的付出和智慧。沒有太陽，哪來美麗的春天；沒有園丁，哪來花兒的綻放。光榮屬于你們！屬于陪伴著湘西職院的改革建設(shè)發(fā)展一路走來的全體教職員工！

        老師們，同志們。

       桃李無言下自成蹊。教師承擔著最莊嚴、最神圣的使命。梅貽琦先生說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”這樣的大師，既是學(xué)問之師，又是品行之師。教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。

       讓我們共同努力，做一個無愧于時代、無愧于太陽底下最光輝的職業(yè)的大寫的人。

       謝謝！