從吉林大學(xué)數(shù)學(xué)系的一名大學(xué)生，成長為學(xué)院的教學(xué)科研骨干、教授、博士生導(dǎo)師、教育部青年長江學(xué)者、國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、數(shù)學(xué)學(xué)院黨委書記、國家天元數(shù)學(xué)東北中心執(zhí)行委員會副主任，二十幾年來，她懷揣著做一名好老師的信念，不忘初心，默默耕耘，始終堅守在母校，教學(xué)生、做科研、搞管理，踐行著“踏實、真誠、有擔(dān)當(dāng)”的吉大數(shù)學(xué)精神。

她就是張然，學(xué)生們口中的“然姐”。走進她的辦公室，撲面而來的是書架上各種文獻書籍散發(fā)的書香，映入眼簾的是干凈簡潔的布置，右手邊墻上掛著一塊黑板，黑板上滿是與學(xué)生討論時留下的各種符號和公式。

醉心教學(xué)，默默耕耘

2005年以來，張然一直在數(shù)學(xué)學(xué)院講授本科生基礎(chǔ)課《數(shù)學(xué)分析》。針對初進大學(xué)的學(xué)生特點，她對傳統(tǒng)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容進行整合提煉，同時著眼于現(xiàn)代數(shù)學(xué)前沿，融入微積分相關(guān)現(xiàn)代理論、方法和應(yīng)用，努力實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和前沿性、理論與應(yīng)用間的有機結(jié)合，并在教學(xué)實踐中不斷改進教學(xué)方式方法，努力用通俗易懂的語言去解釋各種數(shù)學(xué)符號和公式后面的數(shù)學(xué)思想和內(nèi)涵，她的課程深入淺出、幽默生動，贏得了學(xué)生們的喜愛和好評。

張然說，吉大的數(shù)學(xué)學(xué)科從王湘浩院士等老一代數(shù)學(xué)家開始，就一直非常重視教學(xué)，老一輩吉大數(shù)學(xué)人編寫的教材影響了幾代中國數(shù)學(xué)人，而吉大數(shù)學(xué)培養(yǎng)出的學(xué)生在國內(nèi)外數(shù)學(xué)界也獲得了廣泛的認可。從1995年到吉大讀書至今，她見證著數(shù)學(xué)學(xué)科始終把教學(xué)質(zhì)量擺在最重要的位置上，要求最好的老師都在本科教學(xué)第一線，這也是學(xué)科在面臨人才不斷流失的困境時，仍能保持較強造血功能的主要原因。近年來，學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生上面做了很多努力，一直在研究并嘗試怎樣調(diào)動起學(xué)生的主動性和積極性，幫他們打好基礎(chǔ)，順利實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?！艾F(xiàn)在我們正在嘗試推進本科生學(xué)習(xí)助力計劃，幫助剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué)設(shè)置討論組，按5-7人一組，提前布置好討論課題，分頭準備，討論課時現(xiàn)場抽簽，抽中的學(xué)生講解自己的思路和結(jié)果，其他同學(xué)補充并討論。這種方式更有助于學(xué)生們對于所學(xué)內(nèi)容的理解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時也鍛煉了學(xué)生們的溝通表達與團隊協(xié)調(diào)等能力。經(jīng)過了近3年的實踐和積累，已經(jīng)有了初步效果，未來將更大范圍地推廣?！?/p>

“從教快二十年了，每次站上講臺還是覺得既敬畏又光榮！懂事的學(xué)生們也給了自己許許多多感動和快樂?！闭f這話時，張然臉上洋溢著滿滿的幸福感，而這也是她一踏上講臺就滿腔熱情、初心不改的動力和源泉。

潛心科研，精益求精

教師不僅是傳授知識的園丁，還是指引學(xué)生人生方向的導(dǎo)師，而最好的引導(dǎo)莫過于以身作則。

張然記得自己作為一名助教剛剛踏上講臺時，為學(xué)生講授習(xí)題課、答疑、批改作業(yè)，參與編寫教材，學(xué)生們喜歡她，愿意聽她的勸導(dǎo)，愿意上她的課；她愛自己的職業(yè)，也愛每一位認真聆聽的學(xué)生，以為自己已經(jīng)是一名“好老師”了。然而，導(dǎo)師的一番話讓她猛然意識到，其實距離成為一名“好老師”還很遠：“一個全面的大學(xué)老師，需要先努力成為一個學(xué)術(shù)水平高的學(xué)者，課程才能講得更有深度，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)出更高水平的人才”。

那么該怎樣提升自己的科學(xué)研究水平呢？此時，她的導(dǎo)師已經(jīng)退休，新婚的丈夫正在香港攻讀博士學(xué)位。擺在面前的主要困難是：沒有前沿的研究方向與目標，沒有一起研討、互相促進的團隊，她在獨自堅持與彷徨中度過了兩年。一次偶然，她獲得了去香港訪學(xué)的機會，合作的學(xué)者是國際積分方程數(shù)值計算領(lǐng)域的著名專家Hermann Brunner教授。在Brunner教授的幫助和引導(dǎo)下，她終于找到了適合的研究方向，開啟了自己的科研征程，并漸入佳境。

隨著科研工作的推進，張然逐漸體會到了做研究的快樂。近年來，她主要從事非標準有限元方法的數(shù)值分析與應(yīng)用方面的研究工作，取得了一系列研究成果。發(fā)表相關(guān)領(lǐng)域的科研論文57篇，其中多項成果發(fā)表在計算數(shù)學(xué)領(lǐng)域的頂級期刊上。她主持完成了國家自然科學(xué)基金項目5項，正在主持基金委重大研究計劃重點項目1項，基金委天元數(shù)學(xué)東北中心項目1項。

以她的主攻方向偏微分方程數(shù)值解的研究為基礎(chǔ)，近兩年，她帶領(lǐng)課題組與化學(xué)以及材料等相關(guān)學(xué)科進行聯(lián)合攻關(guān)，探索交叉合作的科研模式?！艾F(xiàn)在，我們同北京大學(xué)、中國科學(xué)院長春應(yīng)化所、吉林大學(xué)理化所等研究團隊正在進行著科研聯(lián)合攻關(guān)，用數(shù)學(xué)的理論和方法研究化學(xué)與材料問題?！碑?dāng)然，這也得益于數(shù)學(xué)學(xué)院近年來為更好推進“雙一流”建設(shè)、探尋新的學(xué)科生長點而努力創(chuàng)造的合作機會。

初心不改，亦師亦友

在認真做研究的同時，張然始終沒忘記要做一名好老師的初心。多年來，她一直是學(xué)?！皵?shù)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃”的學(xué)科基礎(chǔ)課任課教師。她認為，所謂“拔尖人才”，不僅要體現(xiàn)在優(yōu)異的成績上，更應(yīng)體現(xiàn)在胸懷、格局以及團隊意識和領(lǐng)導(dǎo)力等方面。她堅信，在培養(yǎng)“拔尖人才”的過程中，思想教育尤為重要，要把思政教育運用于課程教學(xué)與實際問題中，培養(yǎng)孩子們的家國情懷，才能真正把一個學(xué)習(xí)好、組織能力強的孩子培養(yǎng)成為一名對國家、對人民有重要貢獻的人才。她是這樣想的，也是這樣做的。張然對教學(xué)的投入和對學(xué)生們成長的關(guān)心，讓學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)，大家親昵地喊她“然姐”，數(shù)院學(xué)生中流傳的“愛數(shù)分，愛然姐”也正是大家對她和她講授課程喜愛的縮影。

“您很少批評我們，哪怕是考試成績不理想，您也會鼓勵我們要尋找問題所在，努力調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，要對學(xué)好數(shù)學(xué)有信心。記得有一次，您因為我們眼中沒活干、肩上無責(zé)任而對我們生氣，那也是唯一一次老師沖我們發(fā)脾氣。從那以后，我便懂得學(xué)習(xí)成績好只是眾多優(yōu)勢中的一個附加條件，而一個人要有使命感、有擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任感才是最重要的?！边@是2017年學(xué)生寫給張然的信中的一個片段。

“五年來，老師就像我的家人一樣，在學(xué)習(xí)和生活上給了我很多的幫助。記得研一剛開始的時候，我不太會寫論文，老師幾乎是帶著我一個字一個字地去修改。當(dāng)時我特別感動，覺得自己太不認真，告訴自己一定要努力，不辜負老師的精心培養(yǎng)?！闭f這話的女孩名叫王瑞姝，今年博士畢業(yè)，并成功入選國家2019年度“博士后創(chuàng)新人才支持計劃”，即將在吉大繼續(xù)進行博士后科研工作。能夠成為張然老師的學(xué)生，她覺得自己十分幸運。

“學(xué)生們經(jīng)常和我夸贊張然老師的課程講得好、透徹，性格好?！闭f起張然，她的同事呂俊良教授贊不絕口。

對于一位教師來說，讓學(xué)生們記住并想念，是一件無比幸福的事。張然的書桌上，精致的禮品盒里整齊擺放著一摞摞學(xué)生的書信，靜靜地訴說著師生間濃濃的真情。學(xué)生們在信中飽含深情地表達著對老師的喜愛與尊重，感謝老師對自己的引導(dǎo)與幫助……張然小心翼翼地收起信件，她說，“這些是我生命中非常重要的財富，彌足珍貴。”

盡心竭力，不負韶華

在學(xué)校，她是一名教授，是學(xué)生口中的“然姐”和“導(dǎo)師”；在家中，她是女兒、是妻子，也是母親。前些年，由于工作任務(wù)繁重，既要忙于教學(xué)，又要做好科研，再加上行政工作，還要照顧家庭和孩子，張然經(jīng)常處于超負荷運轉(zhuǎn)狀態(tài)，工作到半夜一兩點成了家常便飯。張然遺憾地說，“那時候的自己仿佛有拼命的干勁兒，但家人非常擔(dān)心。爸爸臨終前囑咐我‘然然，如果我的生病能夠喚起你對健康的重視，那我就病得值了’。身體發(fā)膚受之父母，這一年多，我很少熬夜了，逐漸養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣。更多地利用碎片時間，學(xué)會見縫插針地去做事情?！?/p>

當(dāng)被問到如何能更好安排和高效完成工作時，張然說，一個人的時間和精力是有限的，工作上的推進和落實需要感謝學(xué)校和學(xué)院的上下一心，共同進退，許多老師和同學(xué)的不計個人得失，默默奉獻，鼎力支持是我們能夠做好、做實各項工作最堅實的支撐。學(xué)科的發(fā)展建設(shè)要靠人才，要努力為每一位對學(xué)科建設(shè)貢獻力量的老師或同學(xué)提供良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，為大家做好服務(wù)，營造一個溫馨和睦的氛圍。家和萬事興，只有老師和學(xué)生們都把學(xué)院、學(xué)校當(dāng)作自己最牽掛的家，才能凝心聚力、共同進步，才能吸引更多的優(yōu)秀人才加入到我們的“大家庭”中來，也才有可能距離“世界一流數(shù)學(xué)學(xué)科”的目標越來越近。

作為課題負責(zé)人，張然帶領(lǐng)的課題組有五位年輕教師，十幾名研究生。她經(jīng)常告訴學(xué)生們，吃虧是福，多一份真誠，少一些算計，才能擁有更廣闊的天空。課題組的年輕人們彼此間團結(jié)友愛，互相支持。學(xué)生們不僅扎實努力研究課題，也積極為學(xué)院的各項活動做公益志愿者?！芭畠阂彩俏业男≈种?，學(xué)習(xí)幾乎不用我操心，還能幫忙打理家務(wù)，她自己能做的事盡量不占用我的時間，很讓人溫暖?！碧岬脚畠簳r，張然的臉上掛滿欣慰與幸福。

聊起體育運動，她說從前常打乒乓球，不過現(xiàn)在很少了，因為打球要提前預(yù)約伙伴，而計劃往往被臨時的工作安排所沖掉，后來就換成走路了。張然略帶惋惜地拿起手機，指著屏幕上的運動步數(shù)，“這個也挺好，我把它放在手機桌面上，每天堅持走一萬步左右，只有健康的身體才能支撐起美好的理想。”

她在教師崗位上默默踐行教書育人的理想，在計算數(shù)學(xué)的王國里傾心感受著數(shù)學(xué)的純美。從無到有，積少成多，“貴有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒。”這是張然非常喜歡的一句話。作為一名高校教師，教書育人與科學(xué)研究皆無止境，一切都還在路上……

（消息來源：吉林大學(xué)報 文/記者 宏韜 研究生記者 尹程程）

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