（新聞網訊  馬克思主義學院報道）為貫徹落實《吉林省深化新時代學校思政課改革創(chuàng)新先行試點工作實施方案》精神，推動學校思政課改革創(chuàng)新，助力吉林省大中小學思政課一體化建設，通化師范學院開展了思政課改革創(chuàng)新專項活動。7月3日下午，學校邀請吉林大學馬克思主義學院副院長、吉林省首批思政課名師工作室——石瑛名師工作室主持人石瑛教授線上作《大中小學思政課一體化建設的思考》《信息化教學新常態(tài)下的思政課建設》專題報告。

校黨委副書記楊秀祖出席并主持了會議，相關職能單位負責人，馬克思主義學院、政法學院教師，以及通化市教育學院思政課教研員、通化市部分思政課教師共計100余人參加了本次會議。

石瑛從大中小學思政課一體化和高校思政課發(fā)展歷程追溯、大中小學思政課一體化建設情況簡介、以科學思維推進大中小學思政課一體化建設三個方面進行闡述。石瑛談到，在大中小學思政課一體化建設過程中還存在著目標不明確，學段間、課程間內容過度重復，方法簡單，學段間銜接不高、一體化程度有待完善等問題。她認為應該以提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力作為大中小學思政課一體化建設的思想武裝和科學遵循，提高一體化建設中的科學性、預見性、系統(tǒng)性、主動性和創(chuàng)造性。報告詳細分析了大中小學思政課一體化建設的歷史沿革、深挖大中小學思政課一體化建設存在的短板、闡述了推進大中小學思政課一體化建設的科學思維，為我校大中小學思政課一體化建設和思政課改革提供了寶貴的意見和建議。

石瑛在報告中分享了吉林大學在疫情期間的教學實踐過程，指出思政課應因事而化、因時而進、因勢而新，要識變、應變、求變、樂變。報告視野開闊、立意高遠，新銳的思維為我校思政課改革提供了新理念、拓展了新思路，與會教師紛紛表示受益匪淺。