日前，在距江蘇蘇州1600多公里的貴州省沿河土家族自治縣淇灘鎮(zhèn)，蘇州大學(xué)惠寒學(xué)校淇灘鎮(zhèn)梅子小學(xué)分校成立。蘇州大學(xué)為梅子小學(xué)分校提供總價(jià)值10多萬(wàn)元圖書，以及連續(xù)3年的惠寒獎(jiǎng)學(xué)金捐贈(zèng)。這是蘇州大學(xué)惠寒學(xué)校第25所分校。

這個(gè)暑假，5名蘇州大學(xué)政治與公共管理學(xué)院的支教隊(duì)員利用暑期實(shí)踐，與淇灘鎮(zhèn)梅子小學(xué)的師生們相互陪伴一周，用創(chuàng)新的教學(xué)方式和體系化的教學(xué)模式為孩子們帶來(lái)了別具一格的課程體驗(yàn)。

支教隊(duì)員們寫下了20多篇日記，詳細(xì)記錄了和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。一幢兩層小樓，6間教室，簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)組成了整所梅子小學(xué)。梅子小學(xué)校長(zhǎng)黃立說(shuō)，學(xué)校資金緊張，教育設(shè)施也特別緊缺。雖然課程表上列出豐富課程，但是全校11位教師要負(fù)責(zé)6個(gè)年級(jí)的授課，實(shí)在力不從心，只能保證基礎(chǔ)的語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課。這里的學(xué)生多數(shù)是留守兒童，家里由年邁老人照看。

“第一天第一節(jié)課，寫板書的手都在顫抖。這不是一場(chǎng)檢驗(yàn)英語(yǔ)水平的考試，而是一次播種，在孩子們的心中播撒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的種子?！敝Ы剃?duì)員雅佩涵在第一天的日記里寫下內(nèi)心獨(dú)白。

可是，孩子們學(xué)的英語(yǔ)基本都是啞巴英語(yǔ)，發(fā)音五花八門。于是，雅佩涵她們從字母開始教起，鼓勵(lì)孩子們大聲說(shuō)英語(yǔ)。

“你們有沒(méi)有信心接住老師？”支教隊(duì)員段宇涵帶來(lái)的是心理團(tuán)體輔導(dǎo)課，他通過(guò)游戲讓孩子們明白團(tuán)隊(duì)信任的重要性。還有負(fù)責(zé)體育課的支教大學(xué)生，精心設(shè)計(jì)了體能訓(xùn)練課、熱身基礎(chǔ)課等，豐富了學(xué)校的體育課。

豐富的想象力、渴求的眼神……這些孩子時(shí)時(shí)刻刻保持著高度地?zé)崆閰⑴c每一節(jié)支教課。

“孩子們學(xué)得很認(rèn)真，也很有創(chuàng)意?！敝Ы痰诙欤斡詈透忻傲?，但他依然堅(jiān)守在課堂上。一個(gè)小姑娘特地給他扇風(fēng)，“當(dāng)時(shí)整個(gè)人都覺(jué)得很溫暖，孩子單純、懵懂，渴望著我們能帶給他們更多，我們也希望盡力提供更多幫助?！?

“真是深受啟發(fā)，不論是調(diào)動(dòng)上課氣氛，還是改變?cè)薪逃Ｊ?，都很有幫助?！毕抡n后，梅子小學(xué)語(yǔ)文老師楊勝奎和支教隊(duì)員賈麗敏交談時(shí)說(shuō)，“我們之前的教學(xué)方式比較原始，孩子們的積極性明顯沒(méi)有這么高，現(xiàn)在這種模式正是我們想要的！”

“這里是廣東省，我爸爸在這里打工”“江蘇有很多大學(xué)……如果努力學(xué)習(xí)，老師相信你一定可以去?！敝Ы剃?duì)員陳玟妤上地理課，她用游戲方式讓孩子們了解中國(guó)，鼓勵(lì)孩子們走出大山。

《中國(guó)青年報(bào)》 2016年8月9日 第四版