主贊：學(xué)前教育131班  朱章沁

集贊：學(xué)前教育131班  楊爽      學(xué)前教育131班  錢嘉慶     學(xué)前教育132班    陳嘉琦

關(guān)鍵詞【盡心盡責(zé)  亦師亦友】

主贊：學(xué)前教育131班  朱章沁

可愛的模樣，嬌小的身材，甜甜的嗓音。她，是我們的小紅老師，私底下我們都親切地喊她“小紅姐”。

走進學(xué)前教育三年了，她一直陪伴了我們?nèi)?。從大一的基本樂理，到大二的兒歌課程，再到大三的即興伴奏，都是小紅姐一手帶過來的。用她的話說:“這些課程前后是整體連貫的，給別人，我不放心！”是呀，她總在擔(dān)心，擔(dān)心我們一步跟不上，步步跟不上;擔(dān)心我們享樂在前，吃苦在后;擔(dān)心我們總想偷懶，誤了青春……因為她是這樣的她，從始至終都鞭策著我們，給了我們一桿生活的尺，天天去丈量自己，對于偷懶，我們只能有賊心沒賊膽。漸漸地，我們連賊心也沒有了。

一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是小紅姐純純的愛和燦爛的笑容。記得在前段日子畢業(yè)晚會上，她在留給學(xué)姐們的寄語中說:“我總是對你們很嚴(yán)厲，很怕你們怪我，不喜歡我?！边@句話我在彩排的時候反反復(fù)復(fù)聽了好幾遍。嘿嘿，其實紅姐那副模樣真的超可愛。我們懂的，小紅姐總把教育責(zé)任放在首位，任何事都盡心盡力。有一段時間我因為忙于學(xué)生會的工作耽誤了練琴，她替我著急，一有機會就跟我叨兩句，沒有責(zé)怪，只有擔(dān)心，只有激勵。

她是我們的老師，更是我們摯愛的朋友，是我們可愛的小紅姐。加減乘除，算不盡她對我們的付出。大學(xué)三年，一路走來，感恩有你??！

關(guān)鍵詞【認真負責(zé)  愛崗敬業(yè)】

集贊：學(xué)前教育131班  楊爽

說起她，只要是教科院學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，大家都認識，沒錯，她就是我們小紅姐——劉小紅老師！

大學(xué)已經(jīng)三年了，每學(xué)期都會有小紅姐的課。三年來，對小紅姐印象最深的就是認真負責(zé)。大一，難懂的樂理課，對之前沒接觸過樂理的我們來說剛開始是極其痛苦的，小紅姐總會耐心教授，了解我們的疑惑，不厭其煩的講解，一遍又一遍；大二的兒歌課，一學(xué)期她會讓我們掌握40多首兒歌，現(xiàn)在聽著挺恐怖吧，但我們做到了，因為我們的堅持，因為她的堅持；大三的即興伴奏，小紅姐每節(jié)課都給我們上講臺彈奏的機會，極大鍛煉了我們的膽量，原來從膽怯到膽大只缺一個小紅姐。

雖然小紅姐平時對我們很嚴(yán)厲，但多虧了小紅姐從一而終的認真負責(zé)，我們才能靜下心來，腳踏實地地積累真知。最后，我想說：小紅姐，真的感謝您！您是我們最愛的小紅姐！

關(guān)鍵詞【和藹可親  循循善誘】

集贊：學(xué)前教育131班  錢嘉慶

進校前就聽學(xué)姐說院里有位教鋼琴的劉老師是位很好的老師，能成為她的學(xué)生是一種幸運，我一直都很期待，也終于成了那個幸運的人。

她的確是位很好的老師，喜歡聽她細膩的琴聲，甜甜的歌聲，喜歡她課上清晰地講解，喜歡她對我們練琴的句句督促，她的諄諄教誨一直在我的腦海里，每每想起她的話，我總想更加努力地練琴，希望能夠上好她的課。

她也是我們所有學(xué)生心目中的小紅姐姐，雖然她平時對我們很嚴(yán)厲，要求很嚴(yán)格，每每到期末的時候都會因為她的考察精疲力盡，但正如她說的：“最黑暗的時候正是成長最快的時候?！比缃窕仡^看，我們在這些日子里真的成長了很多。她是我們每個人心目中的大姐姐，看到她就覺得很親切，沒有一點距離感，我們對她的不只是喜歡，還有發(fā)自內(nèi)心的感謝，這或許就是很多學(xué)姐畢業(yè)后都一直想念她的原因吧！我想，即使有一天我畢業(yè)了，工作了，對于她，也將終身銘記，親愛的小紅姐！

關(guān)鍵詞【嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)  耐心溫柔】

集贊：學(xué)前教育132班    陳嘉琦

音樂是每個學(xué)前學(xué)生的必修課，提到音樂大家腦海里都會不約而同的出現(xiàn)一個人，那就是劉小紅老師。從我們進入大一，就在基本樂理課中認識了劉小紅老師的厲害。記得大一最初的學(xué)習(xí)中，大家對樂理知識了解的少之又少，這就給老師造成了很大的壓力。晦澀難懂的知識使同學(xué)們喪失了信心，老師總會耐心的一遍又一遍的地為我們講解，教導(dǎo)我們不放棄不急燥，在取得進步時積極的鼓勵我們，這就給我們樹立了學(xué)習(xí)的信心。如今再回顧那些知識，發(fā)現(xiàn)那些知識實在是最基本的了。

進入大二，老師對我們的要求還是一如既往的嚴(yán)格。每周的兒歌課是我們一周課中最緊張的時候，每次課上老師必定會抽背兒歌。一學(xué)期下來每個學(xué)生至少被抽背兩次。在學(xué)習(xí)中，每次出現(xiàn)錯誤時老師也會及時指導(dǎo)，即使是一些細節(jié)問題。記得有一次一個同學(xué)背了首兒歌譜，那位同學(xué)唱完之后我們都覺得很好，老師卻說唱的很完整但是si要發(fā)音正確，我們當(dāng)時都在心里為老師點贊，這么小的問題我們?nèi)喽紱]有聽出來，老師卻聽出來并及時提出指導(dǎo)。不論什么時候，老師總是不放棄每一個學(xué)生，嚴(yán)格要求我們，這是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的師德。

大學(xué)三年已經(jīng)過去了，我們?nèi)〉玫某煽冸x不開老師的諄諄教誨，也離不開老師的溫柔指導(dǎo)。每次和劉老師交流時，老師總會溫柔地給我們答疑解惑。雖然課堂上要求嚴(yán)格，但是她把每個學(xué)生都當(dāng)做孩子一樣看。在這學(xué)期的一次課中，老師聽我們彈完一首曲子時說：看到你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我心里真的感到驕傲。聽到這句話時，我們都笑了。我的心中涌起一股暖流，一直以來老師對我們說過的溫柔話語都在我們心中留下深刻的印象。