新年伊始，新型冠狀病毒肺炎疫情肆虐，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了！在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，鹽師學(xué)工人高度自覺(jué)、快速響應(yīng)、科學(xué)謀劃、盡職盡責(zé)，把全校兩萬(wàn)余名學(xué)子的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓，全面摸排，逐個(gè)掌握，春節(jié)前聯(lián)系73名湖北籍學(xué)生做到無(wú)遺漏，正月初三起每天排查全校2萬(wàn)余名學(xué)生做到全覆蓋，為打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)學(xué)工力量。

高效排查，織牢疫情防控信息網(wǎng)

“武漢發(fā)生疫情的新聞剛傳開，我的第一反應(yīng)就是要高度重視，逐一摸查全院有無(wú)湖北籍學(xué)生或家人感染?！焙Ｑ笈c生物工程學(xué)院學(xué)工書記左飛說(shuō)道。他深感形勢(shì)的嚴(yán)峻和任務(wù)的重要，必須“雙管齊下”，一方面積極動(dòng)員班主任，主動(dòng)關(guān)心和了解學(xué)生動(dòng)態(tài)；另一方面從學(xué)生干部著手，引導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)、科學(xué)防范，并廣泛而深入的組織宣傳防疫知識(shí)。

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任！鹽師學(xué)工人立即啟動(dòng)學(xué)生工作應(yīng)急程序，第一時(shí)間進(jìn)入了“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)。自1月21日起，通過(guò)“鹽師學(xué)工”微信公眾號(hào)宣傳疫情防護(hù)知識(shí)，致信鹽師學(xué)子及其家長(zhǎng)，提早營(yíng)造良好的防控氛圍。1月22日，通過(guò)大學(xué)工系統(tǒng)掌握73名生源地為湖北省的學(xué)生詳細(xì)信息，23日起對(duì)湖北學(xué)生實(shí)行健康日?qǐng)?bào)告制度，相關(guān)二級(jí)學(xué)院學(xué)工人員每日逐一聯(lián)系溝通，了解學(xué)生及家人健康狀況和防護(hù)情況，并提供遠(yuǎn)程防疫指導(dǎo)……本著強(qiáng)化“自我管控，對(duì)每一個(gè)生命負(fù)責(zé)”的意識(shí)，不斷落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)工作。

為了全覆蓋、無(wú)遺漏、精準(zhǔn)掌握學(xué)生信息，自1月28日起，學(xué)工處將面向居住湖北學(xué)生的“日?qǐng)?bào)告”制度擴(kuò)大至全體本科生。通過(guò)問(wèn)卷星系統(tǒng)，建立起新冠肺炎防疫期間學(xué)生每日狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，全面普查，重點(diǎn)跟蹤，為動(dòng)態(tài)把握開學(xué)前學(xué)生健康狀況提供支持，為開學(xué)后防疫工作做必要的準(zhǔn)備。

一名名輔導(dǎo)員隨時(shí)待命，一位位學(xué)工人沖鋒在前。每天上午，全體學(xué)工人要促督2萬(wàn)余名學(xué)生及時(shí)完成“日查報(bào)告”，每天下午和晚上，要與近千名重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象逐一電話溝通，確認(rèn)學(xué)生健康狀況，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)防護(hù)。他們耐心、細(xì)致、周到又繁瑣的工作，為學(xué)生送去了關(guān)愛。

“這段時(shí)間很忙也很有挑戰(zhàn)，坦白說(shuō)壓力挺大。”學(xué)工處繆磊老師表示。為了能夠更加高效的做好疫情日?qǐng)?bào)信息統(tǒng)計(jì)工作，每天不管多晚，她都會(huì)堅(jiān)持帶著小伙伴們提前做好次日的日查報(bào)告問(wèn)卷星鏈接，以便次日能及時(shí)通過(guò)工作網(wǎng)絡(luò)分發(fā)至全體學(xué)生。

精準(zhǔn)報(bào)告，壓實(shí)疫情防控責(zé)任

“老師，我們班小李聯(lián)系不上，從早上9點(diǎn)到現(xiàn)在還沒(méi)聯(lián)系得上……”電話那頭，學(xué)生干部焦急地說(shuō)著。安撫好學(xué)生干部的情緒后，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院卞玉潔老師隨即電話聯(lián)系“失聯(lián)”學(xué)生家長(zhǎng)，未果。她不由地?fù)?dān)憂起來(lái)，立刻上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，同步實(shí)施備用方案，在撥打當(dāng)?shù)卣蛋嚯娫?、小區(qū)售樓處電話、社區(qū)居委會(huì)電話等都未接通后，最終通過(guò)撥打社區(qū)居委會(huì)警衛(wèi)處電話獲悉小區(qū)物業(yè)負(fù)責(zé)人電話，請(qǐng)物業(yè)人員幫忙去小李家查看情況，敲了近20分鐘房門后，終于聯(lián)系上了小李。十余人齊心協(xié)力，歷經(jīng)3個(gè)小時(shí)，大家懸了一上午的心終于落了下來(lái)。

以大概率思維應(yīng)對(duì)小概率事件，一旦發(fā)現(xiàn)情況立即報(bào)告。校黨委常委、副校長(zhǎng)張桂華強(qiáng)調(diào)，“各學(xué)院要嚴(yán)格按照學(xué)生工作處要求，及時(shí)準(zhǔn)確提供信息，這既是工作要求，也是責(zé)任所在；既是紀(jì)律要求，也是黨性考驗(yàn)?！弊砸咔榘l(fā)生以來(lái)，學(xué)生工作處擔(dān)當(dāng)起了學(xué)生防控疫情的“操盤手”，全面統(tǒng)籌“日查”報(bào)告工作，建立起“學(xué)工處-二級(jí)學(xué)院-年級(jí)-班級(jí)-宿舍/小組”多級(jí)聯(lián)動(dòng)的管理反饋模式，發(fā)動(dòng)學(xué)生黨員、班級(jí)學(xué)生干部、學(xué)生宿舍長(zhǎng)或小組長(zhǎng)做好精準(zhǔn)摸排跟蹤工作，壓實(shí)疫情排查每日?qǐng)?bào)告工作任務(wù)，自上而下層層落實(shí)全員防疫。

“185班和196班今日的報(bào)告還未完成上報(bào)，請(qǐng)班主任跟蹤了解一下，謝謝！”“185班已經(jīng)完成，請(qǐng)查收！”“196班有一學(xué)生從十點(diǎn)就開始聯(lián)系了，本人和家長(zhǎng)電話均未接通。”“我們班也是，每天總有一兩個(gè)，電話打到‘爆’?！薄咔榉揽仄陂g，各個(gè)二級(jí)學(xué)院的學(xué)工群格外“熱鬧”。連日來(lái)，全體學(xué)工人24小時(shí)待命，與學(xué)生時(shí)刻保持鍵對(duì)鍵、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的聯(lián)系，為精準(zhǔn)掌握學(xué)生信息，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在各自的工作節(jié)點(diǎn)上并肩忙碌著。

“一通通電話，一段段文字，一次次詢問(wèn)，一遍遍叮嚀，一條條宣傳，一天天往復(fù)……”商學(xué)院輔導(dǎo)員胡朝俊有些疲憊地說(shuō)。每日跟進(jìn)更新防控排查信息，一一聯(lián)系，爭(zhēng)分奪秒，精準(zhǔn)上報(bào)，排除任何潛在的隱患，這一切都是為了學(xué)生的健康和生命安全。

創(chuàng)新模式，提升防控工作效能

疫情防控處在關(guān)鍵時(shí)期，形勢(shì)不斷變化。自2月3日省、市教育系統(tǒng)發(fā)出所有學(xué)生居家觀察14天的通知后，學(xué)工處便開始對(duì)“日查報(bào)告”的內(nèi)容做“加減法”，將原本每日枯燥的“日查報(bào)告”升級(jí)成了“營(yíng)養(yǎng)套餐”。

升級(jí)后的“日查報(bào)告”，一方面對(duì)學(xué)生的基本健康情況調(diào)查做了減法，例如對(duì)“是否經(jīng)醫(yī)院診斷為疑似或確診患者”“是否因新型肺炎疫情正接受醫(yī)學(xué)隔離觀察”等問(wèn)題予以刪除，為避免一輪自我隔離期過(guò)去后，初期填報(bào)“醫(yī)學(xué)隔離”的學(xué)生信息繼續(xù)擴(kuò)散而在一定程度上造成其他學(xué)生的心理恐慌；另一方面，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)和生活規(guī)律，把握教育契機(jī)，把教育部、省教育廳防疫期間專門寫給大學(xué)生的一封信以及相關(guān)通知要求的內(nèi)容，轉(zhuǎn)換成問(wèn)答和選擇題的形式，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，確保百分百的知曉率；同時(shí)在“套餐”里每日更新防疫知識(shí)、心理疏導(dǎo)、假期指引等內(nèi)容，展示師生創(chuàng)作的抗疫專題書法、繪畫、詩(shī)歌等文藝作品，開設(shè)愛國(guó)主義教育、生命教育、社會(huì)責(zé)任感教育、愛與感恩教育的“小課堂”，旨在引導(dǎo)學(xué)生居家穩(wěn)“宅”的同時(shí)，用積極的心態(tài)面對(duì)疫情，充實(shí)生活，把加長(zhǎng)版假期的“自我隔離”變?yōu)閺澋莱嚨摹白晕姨嵘薄?/p>

“如今每天起床后，我都蠻期待看到學(xué)校發(fā)來(lái)的日查報(bào)告，不光是填報(bào)信息，還營(yíng)養(yǎng)豐富有內(nèi)涵，時(shí)不時(shí)還能參加抽獎(jiǎng)呢！”城市與規(guī)劃學(xué)院的胡溶同學(xué)說(shuō)。

“無(wú)私奉獻(xiàn)鑄就高尚靈魂，每一個(gè)與這場(chǎng)疫情抗?fàn)幍娜硕际侵档米鹁吹挠⑿??！蔽膶W(xué)院黃麗萍同學(xué)表示，“日查報(bào)告里更新的每一位英模人物都是學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>

“鹽師戰(zhàn)疫日?qǐng)?bào)組（學(xué)生）”由學(xué)工處的兩位老師和兩名同學(xué)組成，他們坦言，“客觀信息天天報(bào)，簡(jiǎn)單乏味又無(wú)趣，要讓學(xué)生愿意及時(shí)完成甚至喜歡上‘日查’報(bào)告，做到日查不枯燥、育人見實(shí)效?！鄙?jí)版“日查報(bào)告”既可以滿足填報(bào)者的正向情緒情感需求，又可以啟發(fā)學(xué)生對(duì)生命、敬畏、勇敢、奉獻(xiàn)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)鹊乃伎?，成為非常時(shí)期加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高思辨能力，培養(yǎng)道德品格的“特殊渠道”。

隨著日查工作的有序推進(jìn)，原本冗長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)、分析、反饋工作日趨高效。除填報(bào)率百分百之外，各學(xué)院完成日查的時(shí)間點(diǎn)日漸提前，學(xué)生占用學(xué)號(hào)和誤填數(shù)的“零記錄”越來(lái)越多，學(xué)生的素質(zhì)狀況和學(xué)生工作水平也在這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)中得以集中展現(xiàn)。

抗擊疫情，義不容辭；勤思善學(xué)，勇?lián)姑?。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)，對(duì)全體學(xué)工人和全體學(xué)生而言，都是一場(chǎng)不期而至的考驗(yàn)。