4月11日，大學(xué)生理論提高班第九期學(xué)員們在團(tuán)委317學(xué)習(xí)室里，爭相閱讀昨天《光明日報(bào)》刊發(fā)的頭版頭條文章。這篇名叫《“爺爺教授”與青年學(xué)生的信仰約定》講述的就是他們所在理論提高班的故事。

大學(xué)生活動中心的317房間是團(tuán)委為支持大學(xué)生的課余理論學(xué)習(xí)而設(shè)立的固定學(xué)習(xí)室之一，每個(gè)周末這里都回蕩著青年學(xué)生“家事國事天下事事事關(guān)心”的思辨聲。這間專門設(shè)立的學(xué)習(xí)室、特別定制的讀書角是學(xué)校團(tuán)委積極組織青年學(xué)生開展課余理論學(xué)習(xí)的一個(gè)縮影。

大連理工大學(xué)一直將加強(qiáng)青年學(xué)生思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作為人才培養(yǎng)的重要的一環(huán)，不斷引導(dǎo)青年堅(jiān)定理想信念。從1990年開始，26年來，不斷完善課余理論體系，強(qiáng)化青年學(xué)子思想引領(lǐng)。

探索“理論社團(tuán)+”分類學(xué)習(xí)模式，讓信仰追尋之路更具活力

校團(tuán)委不斷完善四層課余理論學(xué)習(xí)體系，并積極推進(jìn)課余理論學(xué)習(xí)的縱深發(fā)展，不斷挖掘理論研究會、“兩組”學(xué)習(xí)小組的能動性和團(tuán)聚力，依托理論社團(tuán)開展針對不同群體大學(xué)生的分層分類思想引領(lǐng)工作。

“理論社團(tuán)+團(tuán)員青年”進(jìn)一步擴(kuò)大思想引領(lǐng)的覆蓋面。校團(tuán)委積極將“兩組”學(xué)習(xí)小組建在團(tuán)支部上，統(tǒng)籌制定“兩組”學(xué)習(xí)課表與學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，搭建“DUT兩組”等微信平臺，指導(dǎo)團(tuán)員青年更具計(jì)劃性與針對性地開展黨章與馬克思主義理論的學(xué)習(xí)與研討，為基層團(tuán)員青年提升“三個(gè)認(rèn)同”打牢基礎(chǔ)。

“理論社團(tuán)+理論學(xué)習(xí)愛好者”進(jìn)一步提升思想引領(lǐng)的針對性。自1998年組建大學(xué)生理論研究會以來，校團(tuán)委推動組建各具特色的理論學(xué)習(xí)普通班，團(tuán)聚青年學(xué)生中的想學(xué)理論、愿意學(xué)理論的“理論學(xué)習(xí)愛好者”這一群體，加深其對黨的理論的理性認(rèn)知和感性認(rèn)同；積極與第一課堂思政教學(xué)結(jié)合，制定相適應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過馬列原著與時(shí)事政治相結(jié)合的方式，進(jìn)一步濃厚學(xué)生理論學(xué)習(xí)的興趣。

“理論社團(tuán)+大學(xué)生骨干”打好青年馬克思主義者培養(yǎng)的基礎(chǔ)。校團(tuán)委積極響應(yīng)共青團(tuán)中央“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的號召，于2007年組建大學(xué)生理論提高班，探索性地將大學(xué)生骨干的培養(yǎng)與理論社團(tuán)緊密結(jié)合，形成較具大工特色的培養(yǎng)方式——班級建制“固定化”，學(xué)制一年，每周日上午集中3個(gè)小時(shí)理論研討，總學(xué)習(xí)時(shí)長超過120小時(shí)；學(xué)習(xí)形式“互動化”，以問題導(dǎo)入，通過互動研討，倡導(dǎo)思想交鋒與碰撞；學(xué)習(xí)內(nèi)容“精選化”，涵蓋馬列原著、時(shí)事政策、社會實(shí)踐三大核心內(nèi)容，精編《馬列著作選讀》、《馬克思主義及其中國化經(jīng)典著作選編》等教材；師資“大師化”，邀請6位關(guān)工委教師擔(dān)任常任指導(dǎo)教師堅(jiān)持“陪讀”，并積極邀請市委黨校、馬克思主義學(xué)院專家學(xué)者等擔(dān)任客座指導(dǎo)教師。校團(tuán)委成功組建9屆理論提高班以來，共培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員350余名，近百名學(xué)員在培訓(xùn)期間或培訓(xùn)后入黨。

搭建“學(xué)用結(jié)合”社會實(shí)踐平臺，讓信仰追尋之路更接地氣

2014年暑期，理論研究會11人大學(xué)生組建的“青年馬克思主義者之旅”實(shí)踐團(tuán)趕赴河南蘭考縣，廣泛走訪基層大學(xué)生村官、村民等，了解農(nóng)村發(fā)展動態(tài)，提取并結(jié)合所學(xué)分析第一手?jǐn)?shù)據(jù)，形成了2萬余字的調(diào)研報(bào)告反饋給當(dāng)?shù)乜h委，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村建設(shè)提供可參考的意見。而這樣的調(diào)研報(bào)告已經(jīng)累計(jì)了厚厚一疊，成為中國農(nóng)村現(xiàn)狀的一個(gè)樣本。

“理論唯有與實(shí)踐結(jié)合，才能碰撞出真理的火花”。學(xué)校團(tuán)委不斷強(qiáng)化課余理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，匹配專項(xiàng)社會實(shí)踐經(jīng)費(fèi)支持開展社會實(shí)踐，并形成了日常社會調(diào)查與主題社會實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐模式。

日常社會調(diào)查主要立足基層團(tuán)支部“兩組”學(xué)習(xí)小組，通過組織開展團(tuán)支部自主參加的“旗幟在線”小組主題活動，推進(jìn)基層團(tuán)員青年結(jié)合理論熱點(diǎn)、時(shí)事熱點(diǎn)問題開展社會調(diào)查，深入民生一線接受鍛煉洗禮，增進(jìn)對社會現(xiàn)實(shí)問題的理解與思考。

主題社會實(shí)踐則立足各級理論研究會、理論提高班，校團(tuán)委通過統(tǒng)籌寒暑期社會實(shí)踐主題與安排，特別設(shè)置符合課余理論學(xué)習(xí)特點(diǎn)與需求的主題，有計(jì)劃地引導(dǎo)理論學(xué)習(xí)骨干結(jié)合所學(xué)理論知識，開展深入廠礦企業(yè)、紅色圣地、新農(nóng)村示范地區(qū)的專項(xiàng)社會實(shí)踐與調(diào)查活動，并邀請關(guān)工委教師、人文學(xué)部專業(yè)課教師擔(dān)任社會實(shí)踐指導(dǎo)教師，形成專題調(diào)查報(bào)告或?qū)嵺`報(bào)告，真正深入社會檢驗(yàn)、驗(yàn)證所學(xué)的理論知識，做到知行合一。

僅2007年至今，由理論社團(tuán)組建的“青年馬克思主義者之旅”實(shí)踐團(tuán)的足跡遍布全國50余個(gè)省份地區(qū)，建立實(shí)踐基地20余個(gè)，先后獲評全國大中專學(xué)校暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、遼寧省大中專學(xué)校暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

發(fā)揮大學(xué)生理論骨干輻射作用，讓信仰追尋之路更有情懷

“冉冉紅日出東方，革命戰(zhàn)旗立井岡……”大連市少年領(lǐng)袖培訓(xùn)班的講臺上，十佳紅色時(shí)尚宣講員李偉，激情澎湃地為優(yōu)秀青少年宣講黨史、團(tuán)史故事。

“真學(xué)、真用、真?zhèn)鞑?rdquo;是學(xué)校團(tuán)委對大學(xué)生理論學(xué)習(xí)骨干的期望與定位，不僅要組織青年學(xué)生學(xué)好、用好黨的先進(jìn)理論，還要發(fā)揮大學(xué)生骨干的輻射帶動作用傳播黨的理論、講好黨的故事。

校團(tuán)委組織優(yōu)秀學(xué)員組建宣講團(tuán)，積極與基層“兩組”學(xué)習(xí)小組、各級團(tuán)校培訓(xùn)、大連市紅色時(shí)尚宣講團(tuán)、社會實(shí)踐相結(jié)合，組織學(xué)員深入不同群體開展朋輩宣講活動，用青年帶動青年、用青年引領(lǐng)青年。近年來，已有60余名學(xué)員被吸納為大連市紅色時(shí)尚宣講團(tuán)成員，活躍在大連市各大中小學(xué)的紅色宣講臺上，開展紅色時(shí)尚宣講活動近100期，多人被評為大連市十佳紅色宣講員和優(yōu)秀紅色宣講員。

如今，校團(tuán)委指導(dǎo)紅色宣講員正一步步走出大工、走出大連，向更廣闊的社區(qū)一線、美麗鄉(xiāng)村傳播黨的理論、宣傳黨的事業(yè)。2015年暑期，由大學(xué)生理論提高班組成的學(xué)習(xí)宣講團(tuán)深入安徽霍山縣、上海寶山區(qū)、浙江慈溪市滸山街道、浙江余姚市梁弄鎮(zhèn)等地開展宣講活動，用淺顯易懂的方式講述與老百姓息息相關(guān)的各種政策，場場宣講都受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。校團(tuán)委充分發(fā)揮新媒體的作用，積極打造線上傳播平臺。一方面從“朋輩引領(lǐng)”視角出發(fā)，圍繞我的中國夢、社會主義核心價(jià)值觀、“四個(gè)全面”等主題，錄制公開課視頻供學(xué)生下載學(xué)習(xí)；另一方面，推出“DUT理論研究會”、“DUT兩組”微信訂閱號，打造了“馬列經(jīng)典60S”、“黨章黨史·為你讀詩”、“理研之聲”等精品欄目，示范帶動其他各類學(xué)生社團(tuán)、團(tuán)支部“兩組”學(xué)習(xí)小組學(xué)員等。

26年，學(xué)校大學(xué)生課余理論學(xué)習(xí)碩果累累。大學(xué)生理論研究會多次獲“全國高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”、“全國百強(qiáng)社團(tuán)”等榮譽(yù)稱號，大學(xué)生理論提高班獲批團(tuán)中央“學(xué)校共青團(tuán)重點(diǎn)工作創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目”，大學(xué)生理論提高班團(tuán)支部獲評全國高校踐行社會主義核心價(jià)值觀“示范團(tuán)支部”，依托理論社團(tuán)開展的“‘理論社團(tuán)’+學(xué)‘四信’”項(xiàng)目獲評高校共青團(tuán)“四進(jìn)四信”活動優(yōu)秀項(xiàng)目。

責(zé)任編輯：龍海波