近日，遼寧省教育廳下發(fā)《遼寧省教育廳關(guān)于2016年遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)情況（周報2016第10期）的通報》（遼教電[2016]111號），我校2016年畢業(yè)生就業(yè)工作再創(chuàng)佳績，總體就業(yè)率在全省本科高校中排名第一。

2016年我校本?？飘厴I(yè)生共2766人，截止7月8日，已簽約2565人，簽約率為92.73%。其中，本科生1736人，簽約率為93.20%；?？粕鸀?030人，簽約率為91.94%。

學(xué)校把就業(yè)工作擺在十分重要的位置，將其納入學(xué)校黨政工作要點(diǎn)及對各院系工作考核指標(biāo)體系中，各院系均成立了以行政負(fù)責(zé)人為組長的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校就業(yè)工作部署，積極主動開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，形成了各自的工作特色并取得了實(shí)效。

資源與土木工程學(xué)院努力構(gòu)建全員參與的就業(yè)工作機(jī)制，充分調(diào)動專業(yè)教研室老師及班主任的積極性，主動為畢業(yè)生就業(yè)廣開渠道。

冶金工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，不僅每次全院大會要講，還召開六次教研室主任、班主任會議專題研究就業(yè)工作，組建“考研軍團(tuán)”為這部分畢業(yè)生開辟通道提供服務(wù)。

機(jī)械工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，多次召開專題會議，積極研究推進(jìn)就業(yè)工作，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，制定《機(jī)械工程學(xué)院高職學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)補(bǔ)充規(guī)定》，引領(lǐng)導(dǎo)向；專業(yè)教師和全體輔導(dǎo)員積極推進(jìn)就業(yè)工作，以分散實(shí)習(xí)為抓手，以實(shí)習(xí)促就業(yè)為目標(biāo)，全員推進(jìn)就業(yè)工作，形成上下聯(lián)動合力機(jī)制與保障。

電氣與信息工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視畢業(yè)生就業(yè)工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)包專業(yè)，通過調(diào)整思路，創(chuàng)新求變，加強(qiáng)和企業(yè)的聯(lián)系和溝通，以就業(yè)為導(dǎo)向，將實(shí)習(xí)基地與就業(yè)市場捆綁開發(fā)，探索出一條建立畢業(yè)生就業(yè)工作長效機(jī)制、提高就業(yè)水平的新路子。加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的力度，提高學(xué)生的動手能力，盡快適應(yīng)工作崗位的需求。

生物醫(yī)藥與化學(xué)工程學(xué)院多次召開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、畢業(yè)班班主任的聯(lián)席會，逐級逐層落實(shí)畢業(yè)生的就業(yè)工作，務(wù)必做到每個畢業(yè)生的就業(yè)工作都有老師跟蹤幫助，做好一幫一結(jié)對工作。發(fā)動各方面的力量與藥都名企、以往的學(xué)生就業(yè)單位多方聯(lián)系，同時在網(wǎng)上搜尋相關(guān)專業(yè)的就業(yè)招聘信息，確認(rèn)單位性質(zhì)后聯(lián)系召開校園專場招聘會20余場，為廣大畢業(yè)生提供了盡可能多的就業(yè)崗位。

人文藝術(shù)學(xué)院立足學(xué)院特色，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力，結(jié)合我校轉(zhuǎn)型工作，將學(xué)院藝術(shù)特色與就業(yè)工作緊密結(jié)合。早動手，早布置，鼓勵學(xué)生考研和自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮學(xué)院多方資源，上下齊心，齊抓共管，為畢業(yè)生提供全方位的就業(yè)信息服務(wù)。建立起一把手責(zé)任制，層層落實(shí)，突出服務(wù)意識，給學(xué)生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的目標(biāo)。

管理學(xué)院將就業(yè)工作目標(biāo)層層落實(shí)，采取“主管領(lǐng)導(dǎo)—專業(yè)教研室—專業(yè)教師—輔導(dǎo)員—班主任”層層負(fù)責(zé)的工作模式，圍繞“入學(xué)即就業(yè)”理念，認(rèn)真做好學(xué)生全程就業(yè)教育與服務(wù)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面以就業(yè)為導(dǎo)向開展各項(xiàng)工作。一是實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警，夯實(shí)學(xué)生就業(yè)基礎(chǔ)。二是以結(jié)合專業(yè)競賽為抓手對學(xué)生科研進(jìn)行指導(dǎo)和激勵，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力。三是開展動手實(shí)踐活動，提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)一步提高學(xué)院學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實(shí)行畢業(yè)班班主任一對一指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)，困難家庭及就業(yè)困難畢業(yè)生全院共同指導(dǎo)幫扶；堅(jiān)持以“老”帶“新”，利用往屆畢業(yè)生向用人單位推薦應(yīng)屆畢業(yè)生。

外語系將就業(yè)工作視為本系生存發(fā)展的重要要素，構(gòu)建了全員動員、全程參與的工作體系，并充分發(fā)揮校友會在畢業(yè)生就業(yè)工作的作用，積極為畢業(yè)生搭建平臺。

學(xué)校已經(jīng)建立起了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、全程抓，職能部門協(xié)調(diào)統(tǒng)籌抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包院系，院系領(lǐng)導(dǎo)包專業(yè)，教師全員參與抓”的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體系和工作機(jī)制。通過全校上下的同心戮力，實(shí)現(xiàn)了我校畢業(yè)生就業(yè)工作質(zhì)量的穩(wěn)步提高。