近日，李嵐清同志委托高等教育出版社，向我?；葙?zèng)其刻有“求真務(wù)實(shí)”校訓(xùn)的篆刻作品。作品尺寸為4.8x4.8x9.8cm，印材為木質(zhì)，印文用小篆字體篆刻了我校校訓(xùn)“求真務(wù)實(shí)”，邊款刻有“求真務(wù)實(shí)”、“贈(zèng)內(nèi)蒙古大學(xué)”、“李嵐清，乙未春”等字樣，創(chuàng)作時(shí)間為2015年。此作品收錄在李嵐清新著《中國(guó)部分高校校訓(xùn)篆刻作品選》中。  

    李嵐清新著《中國(guó)部分高校校訓(xùn)篆刻作品選》由高等教育出版社于2015年9月出版，共收錄李嵐清篆刻作品184方。其中8方內(nèi)容為社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“科教興國(guó)”和“德智體美”，176方為中國(guó)部分高校校訓(xùn)。這些篆刻作品使用的書體主要為小篆和大篆，規(guī)范典雅，易于辨識(shí)，富于美感。

    校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。李嵐清同志就一直把母校復(fù)旦大學(xué)“博學(xué)而篤志，切問而近思”的校訓(xùn)作為座右銘而踐行之。他在研閱了當(dāng)代許多學(xué)校的校訓(xùn)以后，發(fā)現(xiàn)絕大部分校訓(xùn)蘊(yùn)含著我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和與時(shí)俱進(jìn)的豐富內(nèi)涵，對(duì)弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀非常有意義。然而不少學(xué)校只是讓校訓(xùn)流于形式，尚未充分發(fā)揮校訓(xùn)作用。這也是李嵐清同志萌發(fā)用篆刻這一傳統(tǒng)藝術(shù)銘刊高校校訓(xùn)的初衷，他希望引起人們對(duì)校訓(xùn)的重視，助力喚醒校訓(xùn)這一精神力量，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和精神文明建設(shè)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。

    我校創(chuàng)建于1957年，是新中國(guó)在少數(shù)民族省區(qū)創(chuàng)立最早的一所綜合大學(xué)，經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，已經(jīng)形成“立足邊疆、面向全國(guó)、育人為本、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念、“求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)、“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)和“崇尚真知、追求卓越”的內(nèi)大精神。其中“求真務(wù)實(shí)”短短四個(gè)字的校訓(xùn)，是內(nèi)蒙古大學(xué)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中體現(xiàn)，是學(xué)校辦學(xué)理念與治校精神的重要反映，是內(nèi)蒙古大學(xué)發(fā)展建設(shè)的精神文化積淀。

    從成立之初開始，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)我校的創(chuàng)建和發(fā)展給予了高度重視。1997年，李嵐清同志就曾到我校視察并看望了師生，為我校題詞“尊師重教，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)；教書育人，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”，帶來(lái)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)各民族草原兒女的親切關(guān)懷。李嵐清同志在離開黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)崗位后，仍一如既往地關(guān)心他所熱愛的教育事業(yè)。此次李嵐清同志贈(zèng)送篆刻校訓(xùn)，寄托著他對(duì)高校師生的殷殷期望。在即將迎來(lái)60周年校慶之際，我校師生必將這份關(guān)懷和厚愛化作強(qiáng)大動(dòng)力，深化對(duì)校訓(xùn)“求真務(wù)實(shí)”的學(xué)習(xí)、理解和詮釋，激發(fā)全體內(nèi)大人積極銘記、踐行校訓(xùn)精神，在實(shí)現(xiàn)建設(shè)特色鮮明世界一流學(xué)科一流大學(xué)的征程中砥礪前行。

（責(zé)任編輯：李文娟）