5月26日—7月7日，黌舍教務處組織開展了2016-2017學年第二階段新進教師培養(yǎng)工作，重要從教學設計及組織、教學語言訓練、教學學術、思想政治等專題對70余名新進教師進行了基本功培訓。
　　校黨委副書記侯晨曦以學習體會習近平總書記在高校思想政治會議上的講話精神為主題，從我們工作的場所對大學如何看、我們工作的時段對時代如何看、我們工作的對象對門生如何看、我們工作的要求對教師如何看、我們黨政的要求對使命如何看五個方面對新進教師進行了思想政治專題培訓。
　　在教學組織專題中，新進教師分為文科組和理科組，由內蒙古師范大學王乃正教授、黌舍水利與土木建筑工程學院裴國霞教授分別進行了培訓。裴國霞教授通過如何備課、如何組織教學、如何講好課三部分與新進教師分享了如何更好地提拔教學基本功的途徑和方法。她還對新進教師提交的板書作業(yè)給予了改動建議。王乃正教授則結合本身多年的教學經(jīng)驗，重點講解了如何備課，如何組織教學激發(fā)門生聽課愛好，指導教師們如何有用地開展課堂教學。
　　馬克思主義學院教授蘇婭以“教師教學語言運用”為主題，從語音在教學中的運用、重要教學環(huán)節(jié)的語言技能兩方面對新進教師進行了教學語言使用的培訓，并點評了新進教師們提交的試講視頻。
　　內蒙古師范大學教授田振清以《信息化教學設計》為題作了教學設計基本技能專題講授。他以課堂教學設計表的制作為典型案例，從信息化時代的教與學、教學設計的基本內涵、以教為主的教學設計三個方面進行體系講解。
　　門生工作處副處長侯振虎圍繞教師的門生觀與教學學術專題，從備門生、備理念、備學術三個方面，將新進教師分成三組探究交流，強調了體驗式教學的緊張性，盼望新進教師在教學中以門生為中間，掌握門生狀態(tài)與特點，進步教學技能。
　　人文社會科學學院謝碧青先生、經(jīng)濟管理學院張博先生分別以《桃李不言，下自成蹊——論新教師的自我素養(yǎng)》《新進教師教學經(jīng)驗分享》為題，與新進教師分享了他們的教學成長經(jīng)驗。
　　黌舍每年組織對新進教師的各項培養(yǎng)工作，重要是幫助新進教師樹立大學教師的職業(yè)精神，認識大學教育環(huán)境，盡快進入大學教師崗位角色，指導青年教師科學制訂不同階段的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，掌握專業(yè)教育技術和教學技能，提拔教學能力及各項工作水平。   

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