國家人類學(xué)民族學(xué)領(lǐng)域首位長江學(xué)者納日碧力戈教授為全體教師作報告

為貫徹落實《關(guān)于推進高等院校形勢政策報告會制度化常態(tài)化的意見》（廳發(fā)[2017]8號）與《關(guān)于下發(fā)<2017年全區(qū)高校百場形勢政策報告會工作方案>的關(guān)照》（內(nèi)黨宣字[2017]14號）文件要求，慶祝自治區(qū)成立七十周年，歡迎黨的十九大勝利召開，9月7日,由學(xué)院黨委組織部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、科研處聯(lián)合舉辦了2017年第三場形勢報告會。此次報告會，由人類學(xué)民族學(xué)領(lǐng)域首位長江學(xué)者，復(fù)旦大學(xué)特聘教授，復(fù)旦大學(xué)民族研究中間主任納日碧力戈教授作《中國各民族共有精神家園建設(shè)》的專題報告。

報告會由黨委副書記、紀(jì)委書記特布信主持

納教授從民族主義何時有、問難民族主義、革命家的民族戰(zhàn)略、從單一自發(fā)到多元自治、政治共同體、文化延續(xù)體、家族相似性和繩索共同體、中國各民族共有精神家園的根基、“一”與“多”：文化認(rèn)同背景下的中華民族新認(rèn)知幾方面向教職工講解了中國各民族共有精神家園建設(shè)的的緊張意義。他指出，作為政治共同體的中華民族“是一個”，無論哪一個民族，無論是多數(shù)民族，照舊少數(shù)民族，其成員毫無例外埠是中國公民，都要認(rèn)同故土所在的祖國。 各民族為了共御外侮，為了長遠利益，必要連合起來，共同建設(shè)一個當(dāng)代國家。 各民族在方方面面互為條件，互為環(huán)境，互補共生。 在講座中，納教授列舉了大量古今中外的歷史事例，與理論充分結(jié)合進行講解，語言幽默詼諧、高屋建瓴。

講座結(jié)束后，特布信書記代表全院向?qū)Ъ敖搪毠{教授精彩的講座透露表現(xiàn)感謝，他透露表現(xiàn)，納教授的講座，對如何增強民族連合、提拔各民族間的文化等“五個認(rèn)同”都給予了全新的理論支持。作為高等職業(yè)院校，全體教職工要深入體會講座精髓要義，結(jié)合深入學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平總書記考察內(nèi)蒙古時的緊張講話精神，深入踐行習(xí)近平總書記的民族觀，為打造祖國北疆亮麗風(fēng)景線，為把我院建設(shè)成在國家“一帶一起”發(fā)展思路、中蒙俄經(jīng)濟走廊節(jié)點發(fā)揮緊張作用的高職院校做出新的貢獻。

學(xué)院全體教職工參加了此次報告會。