四月末的師大校園，丁香在這和暖的春風(fēng)之中從容綻放，一樹接一樹的夢(mèng)幻紫，一樹接一樹的優(yōu)雅白；在這愈加濃郁的花香開始暗暗涌動(dòng)于校園的每個(gè)角落時(shí)，師大越來越多的學(xué)生，亦如這些豐沛的花朵，于朝陽初升晨霧漸隱的清晨，來來回回，手捧書頁放聲誦讀——這是種充盈著人與自然生氣的最富有魅力的場景:春花與青年，盎然的花樹與清爽的身姿，清冽的自然氣息與蓬勃的年輕壯志！

每日清晨，置身于花葉繁茂、暗香襲人的丁香花樹下，同學(xué)們暢游于語言文字的世界?；◤较?，回廊中，早起的同學(xué)以晨讀的方式迎來新的一天。仍舊寒意料峭的早春清晨雖然沒有鳥鳴縈繞，但同學(xué)們交織的讀書聲似乎更加悅耳。他們捧著書，有的徘徊在圖書館前的長廊之中，有的彳亍在操場的跑道上，有的早早地來到教學(xué)樓前。大家選擇自己舒心的校園一隅，放聲誦讀，自由地徜徉在知識(shí)的海洋，升華人生。

自實(shí)施德育提升工程以來，學(xué)校的管理制度和具體措施都在細(xì)致化，寢室、食堂、教室、校園內(nèi)的一些基本準(zhǔn)則都得到認(rèn)真的落實(shí)，較之于以前，這樣細(xì)致入微的管理形式確實(shí)產(chǎn)生了明顯效益。晨讀，盡管它并非完全是德育工程的促使，但也確實(shí)離不開德育工程實(shí)施后帶來的學(xué)校風(fēng)氣的整體變化。——當(dāng)?shù)掠嵘こ痰牧己眯Ч麧u漸凸顯，不僅僅是晨讀，也許午讀夜讀都會(huì)開始，因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的求變不是一時(shí)的跟風(fēng)，而是邁向愈來愈好方向的一粒種子。

或許，四年后，當(dāng)有人為了事業(yè)而四處奔波之際，他們卻在這不經(jīng)意的一天天、一點(diǎn)點(diǎn)中成長得自信滿滿卻又深沉灑脫。他們的人生，也必定是花開有聲，充滿著希望和光芒。四月，丁香花下讀書郎。五月，丁香花雖謝，但還有海棠花悄然挺出枝葉間，盛年的生命總是生生不息，充滿生命激情，愿師大學(xué)子永遠(yuǎn)如初綻的四季花，在師大校園里汲取無盡的知識(shí)，最后結(jié)出飽滿的生命果實(shí)——為母校，也為自己，獲得經(jīng)久不衰的巨大成就感！

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