學(xué)院2017屆卒業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作順利完成

    卒業(yè)設(shè)計(jì)與答辯是人才培養(yǎng)的一個(gè)緊張環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)門生綜合素質(zhì)與實(shí)踐創(chuàng)新能力的有用途徑。近期，我院順利完成了2017屆卒業(yè)生卒業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作。參加本屆答辯的卒業(yè)生包括機(jī)電工程系、信息工程系、旅游商貿(mào)系、生化系及教育系等，共計(jì)592名門生。

    為確保卒業(yè)設(shè)計(jì)工作高質(zhì)量完成，學(xué)院多行動(dòng)有用開展實(shí)施。一是看重專業(yè)性和實(shí)踐性緊密結(jié)合。卒業(yè)設(shè)計(jì)偏重遵循實(shí)踐性、專業(yè)性原則，緊密結(jié)合職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)生產(chǎn)和工作現(xiàn)實(shí)完成。二是嚴(yán)把卒業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量關(guān)。各教師引導(dǎo)本屆卒業(yè)生擬訂提要、審閱卒業(yè)設(shè)計(jì)初稿、修改卒業(yè)設(shè)計(jì)，直到完成卒業(yè)設(shè)計(jì)定稿，進(jìn)步卒業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。三是保證卒業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定的周全性、科學(xué)性。在卒業(yè)答辯之前，引導(dǎo)教師根據(jù)門生平時(shí)體現(xiàn)、卒業(yè)設(shè)計(jì)成果完成了過程性考核，答辯組根據(jù)卒業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量水平完成了質(zhì)量考核評(píng)分。四是增強(qiáng)答辯資格審查力度。根據(jù)引導(dǎo)教師評(píng)閱意見和答辯小組評(píng)委交叉意見，對(duì)門生卒業(yè)設(shè)計(jì)答辯資格進(jìn)行了審查。

    答辯中，各系答辯組精心安排、周到組織，答辯過程井然有序。門生能就卒業(yè)設(shè)計(jì)的研究意義、基本內(nèi)容、研究方法、結(jié)論和成果睜開陳述，緊接著對(duì)評(píng)委教師提出的題目進(jìn)行答辯。答辯組評(píng)委認(rèn)真、過細(xì)指出了卒業(yè)設(shè)計(jì)的閃光點(diǎn)和不足，并提出修改意見。

    本屆卒業(yè)生卒業(yè)設(shè)計(jì)特點(diǎn)凸起、創(chuàng)意新鮮，令人印象深刻。如信息工程系廣告與會(huì)展專業(yè)卒業(yè)設(shè)計(jì)以作品展示為主，以大美青海為創(chuàng)意元素，以旅游、服裝、飲食、文化、教育為依托，設(shè)計(jì)出關(guān)于VI      設(shè)計(jì)（企業(yè)形象與品牌設(shè)計(jì)）、產(chǎn)品包裝、手工藝品、室內(nèi)裝飾、公益宣傳片等內(nèi)容雄厚、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)作品；旅游商貿(mào)系市場(chǎng)營銷策劃專業(yè)設(shè)計(jì)能與專業(yè)緊密聯(lián)系，同市場(chǎng)需求信息有用對(duì)接，產(chǎn)品推廣設(shè)計(jì)、產(chǎn)品營銷方案切實(shí)可行；旅游專業(yè)卒業(yè)生在答辯過程中偏重用swot分析法從各地區(qū)景點(diǎn)的上風(fēng)、劣勢(shì)、威脅及機(jī)會(huì)等因素分別進(jìn)行了闡釋，體例新鮮、思路清晰。

    此次卒業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作遵循“公開、公平、公正”的原則，看重科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效，答辯過程組織有序，卒業(yè)設(shè)計(jì)新創(chuàng)意、高質(zhì)量，截至目前卒業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作圓滿完成。