為進一步增強人才培養(yǎng)工作狀況數據管理體系的建設與應用，完美預警功能，提拔學院管理信息化水平，強化人才培養(yǎng)工作狀況數據在學院內部質量保障系統(tǒng)診斷與改動工作中的基礎作用，11月29日學院召開2016～2017“高職院校人才培養(yǎng)工作狀況數據采集與管理平臺”數據采集反饋會議。院黨委書記、院長劉康寧，紀委書記秦明輝、副院長徐展剛、副院長劉海峰、副院長姜有生、黨委委員，工會主席沈淵出席會議。學院各部門負責人及專業(yè)負責人參加會議。會議由副院長劉海峰主持。

教務處處長史娟首先轉達了2017年學院數據采集工作情況，并強調平臺數據的采集與管理是學院各層面周全、及時掌握和分析人才培養(yǎng)工作狀態(tài)、開展診斷與改動工作的緊張依據和基礎，要求各部門負責人及專業(yè)負責人要將登陸職教診改網高職數據中間，橫向縱向參考、比較、分析相干數據作為常規(guī)性工作。

教務處常瑞莉先生就學院2016～2017年數據采集生成的數據，從基本辦學條件、校企合作與社會服務、課程建設與實施、實踐教學情況等九個方面進行了比較、分析，并針對師資隊伍建設、校內外實訓基地使用、雙證書獲取等題目給出了解決的方向與措施。

劉海峰副院長指出，數據采集管理平臺在內部質量保障系統(tǒng)診斷與改動工作中起關鍵性的基礎作用，通過對過程性數據的統(tǒng)計匯總，及時反映學院各方面的辦學近況，可視化地展示專業(yè)建設、課程改革、門生發(fā)展等方面的關鍵數據，具有實時監(jiān)測和預警功能，各部門要分析、發(fā)掘、應用采集的數據積極開展決策分析，提拔管理的效能和水平。

紀委書記秦明輝提出，各系部要充分行使麥可思就業(yè)質量報告、數據采集管理平臺、學院就業(yè)質量報告等數據分析工具，適時調整、升級專業(yè)，打造與市場需求高度符合的專業(yè)和課程。

副院長姜有生就實訓基地建設、課證融通、技能鑒定等題目提出了意見和建議。

最后，院黨書記、院長劉康寧提出總體要求。一是，各部門要充分正視數據平臺建設與應用的緊張性，將數據平臺作為推進診斷與改動工作的緊張抓手；二是，專業(yè)建設、工學結合課程建設要將參考數據采集管理平臺的數據作為常態(tài)化手段，通過數據分析讓專業(yè)建設、課程改革落到實處；三是，提拔實訓基地使用率，評估實訓室使用效益；四是，通過課證融通課程建設，加大考證力度，積極參加各級各類技能大賽等體例，提拔門生職業(yè)能力及雙證書獲取率；五是，增強學習，形成合力，周全推進人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，周全進步人才培養(yǎng)的質量。