2016年6月13日上午10點(diǎn)，“中國儒學(xué)學(xué)科建設(shè)暨儒學(xué)教材編纂”座談會(huì)在四川大學(xué)國際儒學(xué)研究院復(fù)性書院舉行。湖南大學(xué)教授、岳麓書院國學(xué)研究院院長朱漢民，陜西師范大學(xué)教授、陜西省中國哲學(xué)史學(xué)會(huì)會(huì)長劉學(xué)智，山東師范大學(xué)教授、《孔子研究》主編王鈞林，山東大學(xué)教授、儒學(xué)高等研究院副院長顏炳罡，臺灣元智大學(xué)教授、四川大學(xué)特聘教授詹海云，四川大學(xué)教授、國際儒學(xué)研究院院長舒大剛等專家學(xué)者，以及四川大學(xué)國際儒學(xué)研究院全體師生和來自成都、重慶等地高校、科研院所的學(xué)者共50余人參加了座談。座談會(huì)對儒學(xué)學(xué)科的意義和價(jià)值進(jìn)行了充分論證，審議了舒大剛教授提交的“中國儒學(xué)學(xué)科建設(shè)方案暨儒學(xué)教材編纂計(jì)劃”“儒學(xué)干部讀本編纂方案”等，初步達(dá)成重建儒學(xué)學(xué)科、編纂儒學(xué)教材的共識。 

  　　座談會(huì)由尹波教授主持。首先由議題召集人舒大剛教授就座談會(huì)的話題主旨與要解決的問題做了簡要介紹，提出要將儒學(xué)建設(shè)為一個(gè)學(xué)科的目標(biāo)，并說明了提出這一目標(biāo)的原因、意義與現(xiàn)實(shí)條件。本著建設(shè)具有中國特色、中國風(fēng)格和中國氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的宗旨，提議探討儒學(xué)學(xué)科體系，研究儒學(xué)學(xué)術(shù)體系，重建儒學(xué)話語體系，編撰系列儒學(xué)教材，培養(yǎng)合格儒學(xué)人才，并就此提出了相關(guān)任務(wù)和實(shí)施步驟。接著，楊世文教授結(jié)合初擬的儒學(xué)教材編撰大綱，匯報(bào)了儒學(xué)教材編纂的具體規(guī)劃，并提出了一些需要進(jìn)一步討論的具體問題。 　　隨后，朱漢民教授、劉學(xué)智教授、王鈞林教授和顏炳罡教授相繼就儒學(xué)學(xué)科設(shè)置與教材編纂發(fā)表了極富建設(shè)性的意見和建議。 　　與會(huì)專家一致認(rèn)為，儒學(xué)是中華文化的主干和中國學(xué)術(shù)的中堅(jiān)，在經(jīng)典體系、發(fā)展歷史、思想學(xué)術(shù)、文獻(xiàn)積累、信仰體系、道德倫理、實(shí)踐功能、教育經(jīng)驗(yàn)等方面有自成體系的完整設(shè)計(jì)，完全具備設(shè)置一級學(xué)科的各項(xiàng)條件。歷史上，儒學(xué)曾在奠基中華文明，塑造民族性格、承繼文化基因等方面發(fā)揮重要作用，居功至偉，意義深遠(yuǎn)。在當(dāng)前社會(huì)背景下，設(shè)置和完善儒學(xué)學(xué)科，系統(tǒng)編纂儒學(xué)教材則是加強(qiáng)精神文明建設(shè)、發(fā)展中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的必然之選，而且時(shí)機(jī)成熟，迫在眉睫。 　　座談會(huì)就儒學(xué)學(xué)科建設(shè)、教材編纂等系列問題達(dá)成共識，并形成了《設(shè)置和建設(shè)儒學(xué)學(xué)科倡議書》。