根據(jù)學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證工作安排，6月8日-10日，預(yù)認(rèn)證專家進(jìn)駐學(xué)校，對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)開展第二級(jí)預(yù)認(rèn)證進(jìn)?？疾楣ぷ?。

8日上午，預(yù)認(rèn)證專家組見面會(huì)在多功能會(huì)議廳舉行。專家組組長(zhǎng)、貴州師范學(xué)院副校長(zhǎng)熊世桓教授，專家組成員西南大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)王勇博士、四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)李志全教授、重慶三峽學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)王良偉教授、重慶市豐都縣教師發(fā)展中心周勇主任、貴州師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估辦公室主任鄧琴教授，學(xué)校全體校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門主要負(fù)責(zé)人，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教師代表，有師范專業(yè)的二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、分管教學(xué)副院長(zhǎng)、師范專業(yè)負(fù)責(zé)人、教師代表，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)，文獻(xiàn)檢索與利用、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、軍事理論與軍事技能教研室負(fù)責(zé)人等參加見面會(huì)。會(huì)議第一階段由校長(zhǎng)陳曉春主持。

學(xué)校黨委書記張志遠(yuǎn)首先致歡迎辭，并以《不忘初心擔(dān)使命 凝心聚力育良師》為題向?qū)＜医M介紹了我校師范類專業(yè)建設(shè)情況。他指出，學(xué)校始終堅(jiān)持“扎根地方，追求卓越”的辦學(xué)理念，把致力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的基礎(chǔ)教育良師作為初心和使命，堅(jiān)守教師教育發(fā)展特色；圍繞學(xué)生中心，全面修訂本科人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)師范專業(yè)教育教學(xué)改革，完善師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式，不斷加強(qiáng)師范專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)；抓實(shí)師范教育師資隊(duì)伍建設(shè)，加大師范教育辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，著力加強(qiáng)師范教育實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，增強(qiáng)師范教育條件保障；堅(jiān)持產(chǎn)出導(dǎo)向，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，打造第二課堂育人品牌，健全師范教育質(zhì)量保障體系；堅(jiān)持“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的認(rèn)證理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面資源，全面推進(jìn)師范類專業(yè)認(rèn)證工作。張志遠(yuǎn)表示，預(yù)認(rèn)證工作既是對(duì)我校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)一年來對(duì)標(biāo)建設(shè)、持續(xù)改進(jìn)成效的檢閱，也是對(duì)我校所有師范專業(yè)對(duì)標(biāo)自查自糾工作的推動(dòng)，真誠(chéng)希望各位專家全面考查、把脈問診，多提寶貴意見，多諫發(fā)展良言，學(xué)校一定照單全收，認(rèn)真整改，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)專家們的厚愛。

會(huì)議第二階段由專家組組長(zhǎng)主持。預(yù)認(rèn)證專家組組長(zhǎng)熊世桓代表專家組對(duì)師范專業(yè)認(rèn)證的背景、目的、任務(wù)、方法和要求等方面做了說明。他指出，師范專業(yè)認(rèn)證是我們國(guó)家高等教育質(zhì)量保障體系的一個(gè)重要組成部分，對(duì)深化新時(shí)代教師教育改革、全面提高教師培養(yǎng)質(zhì)量、推進(jìn)師范專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展具有非常重要的意義。專家組將和學(xué)校一起，嚴(yán)格按照師范專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系查找梳理存在的問題，并通過實(shí)地走訪調(diào)研，找出薄弱環(huán)節(jié)，將“說、做、證”結(jié)合在一起進(jìn)行有效論證，最終落實(shí)在教師層面上，并以此為抓手，改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部存在問題，確保學(xué)校順利地迎接11月份的正式認(rèn)證。

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)牟廉明就數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)自評(píng)情況，從專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)、專業(yè)認(rèn)證成效、持續(xù)改革思路、數(shù)據(jù)變更說明四方面作了補(bǔ)充說明。

在專家組就自評(píng)報(bào)告和補(bǔ)充說明中共性問題提問詢證環(huán)節(jié)，專家組根據(jù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，提出了“職能部門是如何將專業(yè)認(rèn)證工作納入到日常工作中”“教師教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否是科研評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的微縮版”“職能部門工作對(duì)應(yīng)專業(yè)認(rèn)證的哪一個(gè)指標(biāo)”“畢業(yè)生就業(yè)滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)來源”“高質(zhì)量就業(yè)率是指什么比率”等問題，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人分別進(jìn)行了詳細(xì)回答。

見面會(huì)后，專家組成員還到校史館、教師職業(yè)能力實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了實(shí)地考查。接下來的兩天，專家組還將通過看課聽課、走訪訪談、調(diào)閱試卷和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考查。

（文/陽(yáng)紅梅 圖/羅文萍）