近年來，學校積極開展應用型人才培養(yǎng)的探索與實踐，在專業(yè)建設、課程建設、教材建設、教學方法與手段改革等方面大膽創(chuàng)新，勇于實踐，取得了較好的教育教學改革成果。為進一步總結(jié)教改經(jīng)驗，凝練成果，學校啟動了2020年教學成果獎申報工作。經(jīng)各二級學院和相關(guān)單位申報、評選推薦，共收到涵蓋人才培養(yǎng)模式、課程與專業(yè)建設、教學方法與教學模式改革、實踐教學、教學管理、質(zhì)量保障等多個領(lǐng)域的教學成果17項，申報數(shù)量上升，申報質(zhì)量明顯提高。


         本次評選采取網(wǎng)絡評審和會議評審相結(jié)合的方式進行。5月20日—21日，教務處組織了網(wǎng)絡評審專家組對各項成果申報提交的申報書、總結(jié)材料和支撐材料一一進行審閱，對照評審指標體系，進行打分并填寫評審意見；2020年5月22日上午，學校在成都校區(qū)召開2020年校級教學成果獎會議評審。會議由評審工作組組長謝明元副校長主持。副校長張曉舟教授、項目評審工作組成員、教務處相關(guān)人員參加了評審會議?，F(xiàn)場評審會上，謝明元副校長介紹了本次教學成果評審會的背景與評審基本原則；教務處鄭亞平處長對本次申報的基本情況做了匯報。謝明元副校長、張曉舟副校長以及各評審組成員對評審結(jié)論參與討論、給出補充建議意見，并最終投票評選出一等獎4項、二等獎4項、三等獎6項。
       評審會上張曉舟副校長指出教學成果評選的目的是調(diào)動各學院各部門在教育教學改革方面的積極性，并肯定了本次評選較以往有很大的進步，但想要向上推薦還需要繼續(xù)改造和打磨。
       最后謝明元副校長強調(diào)，此次教學成果獎評選就是要幫助大家進一步理解什么是教學成果，普及教學成果的概念，提高成果意識，解決學校教學成果少的問題，同時也是為合格評估做準備。通過引導各單位認真梳理、總結(jié)凝練教育教學工作，形成有目標、可展示的成果內(nèi)容。鼓勵建立校院兩級的教學成果評審機制，為教師的教育教學改革起到明確的導向作用。學生工作部門本次沒有申報相關(guān)成果是個遺憾，希望今后相關(guān)部門積極引導，能夠產(chǎn)生學生工作的相關(guān)成果。
       為做好本年度教學成果獎的申報工作，教務處先后成都和眉山校區(qū)開展了教學成果獎申報的專項培訓工作，為成果申報打下堅實的基礎。據(jù)悉省級和國家級教學成果獎即將開評，我校教師要未雨綢繆，提高思想認識，以質(zhì)量提升為根本，切實提高成果總結(jié)與凝練水平，在日益嚴峻的評審形勢和激烈的競爭環(huán)境中掌握主動權(quán)，取得豐碩成果。