［本站訊］6月30日，中國(guó)工程院院士，中國(guó)工程院黨組成員、副院長(zhǎng)鐘志華教授為山東大學(xué)師生代表作了題為“面向未來(lái)的工程科技發(fā)展與工程學(xué)科建設(shè)”的專題輔導(dǎo)報(bào)告。報(bào)告會(huì)由山東大學(xué)黨委書記郭新立主持。

報(bào)告以習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新和學(xué)科建設(shè)的重要論述和指示為指引，緊扣創(chuàng)新性、前瞻性、戰(zhàn)略性和原創(chuàng)性特點(diǎn)，凸顯了習(xí)近平總書記“要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，以創(chuàng)造之教育培養(yǎng)創(chuàng)造之人才，以創(chuàng)造之人才造就創(chuàng)新之國(guó)家”的要求，從“2035年世界工程科技發(fā)展展望”“工程學(xué)科升級(jí)背景下的學(xué)科建設(shè)”“工程科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造人才培養(yǎng)”三個(gè)層面，全面分析了世界科技計(jì)劃布局和科技創(chuàng)新特點(diǎn)，我國(guó)和國(guó)際工程科學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，提出未來(lái)工程領(lǐng)域應(yīng)有的關(guān)鍵工程技術(shù)、關(guān)鍵共性技術(shù)以及顛覆性技術(shù)，展望了新時(shí)代背景下面向未來(lái)工程學(xué)科建設(shè)的基本路徑，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的總體思路。

2035年世界工程科技發(fā)展展望

報(bào)告緊扣世界科技計(jì)劃布局與科技創(chuàng)新特點(diǎn)，認(rèn)為世界科技創(chuàng)新呈現(xiàn)三大特點(diǎn)：全球科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)與體系競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈，高新技術(shù)融合滲透持續(xù)加速，創(chuàng)新生態(tài)向大眾化、網(wǎng)絡(luò)化、社會(huì)化演變，同時(shí)將出現(xiàn)兩大技術(shù)集群：一是以智能泛在、移動(dòng)互聯(lián)、高速高效為特征，以信息技術(shù)、新材料和先進(jìn)制造技術(shù)為核心，正在創(chuàng)造智能化時(shí)代的智能化技術(shù)集群。二是以綠色低碳、精準(zhǔn)節(jié)約、安全健康為特征，以生物、新能源環(huán)保技術(shù)為核心的，可以創(chuàng)造綠色經(jīng)濟(jì)與生態(tài)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)集群。不論是綠色高效低碳環(huán)保的新能源，環(huán)境質(zhì)量與人類健康交互的健康產(chǎn)業(yè)，智能化數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化相交互的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，智能交通、新材料制作、流程工業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、空間海洋探測(cè)及應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)等工程科技國(guó)際先進(jìn)水平和前沿問(wèn)題，都體現(xiàn)上述特點(diǎn)，也主要與兩大集群關(guān)聯(lián)。

報(bào)告指出，2035年的世界經(jīng)濟(jì)將具有以下特點(diǎn)：全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)加速調(diào)整；全球人口總量增長(zhǎng)之際，老齡化問(wèn)題也日益嚴(yán)重；新興市場(chǎng)國(guó)家快速崛起，世界格局多極化加深；能源需求持續(xù)增長(zhǎng)，能源結(jié)構(gòu)趨于平衡，低碳能源發(fā)展迅速。世界工程科技發(fā)展與應(yīng)用遠(yuǎn)景將展現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是萬(wàn)物互聯(lián)，智能泛在，二是綠色低碳、智能、網(wǎng)絡(luò)化的全新能源體系將全面搭建；三是潔凈循環(huán)與智能柔性的制造業(yè)全面推進(jìn)；四是城市運(yùn)行逐漸生態(tài)化；五是廣域共融服務(wù)、深度集約高效的藍(lán)色經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展；六是人與自然更趨健康和諧。

報(bào)告指出，2035年中國(guó)將邁入高收入水平國(guó)家行列，中國(guó)將更加開(kāi)放、更加安全、更加智能化、更加追求和諧健康與可持續(xù)發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)以上愿景，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)工程技術(shù)提出新需求，體現(xiàn)在優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、突破關(guān)鍵技術(shù)、優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、保障糧食安全、加強(qiáng)未來(lái)城鎮(zhèn)與基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量建設(shè)、健全交通運(yùn)輸體系、健全公共安全體系、建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)等9個(gè)方面。報(bào)告概略地介紹了中國(guó)工程院牽頭的“面向2035的工程預(yù)見(jiàn)技術(shù)”項(xiàng)目情況，通過(guò)對(duì)11個(gè)領(lǐng)域技術(shù)預(yù)見(jiàn)調(diào)查分析，對(duì)800多項(xiàng)未來(lái)重要技術(shù)方向調(diào)查評(píng)估，提出了100項(xiàng)領(lǐng)域關(guān)鍵工程技術(shù)，四大類、23項(xiàng)關(guān)鍵共性技術(shù)，六大類、25項(xiàng)顛覆性技術(shù)，為未來(lái)工程技術(shù)發(fā)展提供方向指引。

工程學(xué)科升級(jí)背景下的學(xué)科建設(shè)

基于國(guó)家工程科技發(fā)展現(xiàn)狀與成就，鐘志華院士深入分析了制約其進(jìn)一步發(fā)展的因素，系統(tǒng)地分析了中國(guó)工程院學(xué)科改革特征、中國(guó)與歐美頂尖高校的“新工科”發(fā)展模式，結(jié)合國(guó)家需求，提出面向未來(lái)工程學(xué)科發(fā)展思考。報(bào)告指出，我國(guó)工程科技雖然在國(guó)家信息化、能源保障能力與清潔高效水平、材料技術(shù)創(chuàng)新、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施品質(zhì)、交通運(yùn)輸技術(shù)、航天關(guān)鍵技術(shù)、涉海技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)等領(lǐng)域取得長(zhǎng)足的發(fā)展，部分技術(shù)已達(dá)世界先進(jìn)水平；但也要意識(shí)到工程科技創(chuàng)新存在關(guān)鍵核心技術(shù)及工業(yè)基礎(chǔ)短板明顯、高水平創(chuàng)新成果有效供給不足、技術(shù)鏈協(xié)同創(chuàng)新不足、研發(fā)投入結(jié)構(gòu)不盡合理、科技創(chuàng)新治理體系和創(chuàng)新生態(tài)仍需改善等制約因素和突出問(wèn)題。面對(duì)突出問(wèn)題，就亟需通過(guò)建設(shè)新興、交叉領(lǐng)域促進(jìn)工程學(xué)科的升級(jí)發(fā)展和更新?lián)Q代，以4種基本路徑，即新產(chǎn)業(yè)催生新職業(yè)及學(xué)科交叉，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)催生的新職業(yè)及學(xué)科交叉，新產(chǎn)業(yè)催生的新職業(yè)與工科與其他學(xué)科交匯，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)催生的新職業(yè)與工科及其他學(xué)科交匯的方式，來(lái)提升學(xué)科知識(shí)體系的互涉以及學(xué)科組織的開(kāi)放程度，建設(shè)面向工程領(lǐng)域新需求的“新工科”，把傳統(tǒng)成熟學(xué)科的“學(xué)科樹(shù)”向著為適應(yīng)新工科建設(shè)的，以新興、交叉領(lǐng)域?yàn)樘卣鞯摹皩W(xué)科網(wǎng)絡(luò)”轉(zhuǎn)化。鐘志華院士系統(tǒng)介紹了中國(guó)工程院學(xué)科改革的背景、思路，根據(jù)現(xiàn)代工程科技發(fā)展特點(diǎn)，按照全面、準(zhǔn)確反映工程科技工作者領(lǐng)域要求，本著學(xué)科設(shè)置宜粗不宜細(xì)，瞄準(zhǔn)新方向、增設(shè)新學(xué)科，適應(yīng)新要求、優(yōu)化傳統(tǒng)學(xué)科，深化學(xué)科縱向融合，推進(jìn)學(xué)科橫向交叉的原則進(jìn)行了一級(jí)學(xué)科與二級(jí)學(xué)科的優(yōu)化調(diào)整。

鐘志華院士認(rèn)為，不同的院?！靶鹿た啤辈季帜Ｊ讲煌?，主要有傳統(tǒng)學(xué)科和跨學(xué)科領(lǐng)域并行設(shè)置模式，將新興、尚未完全壯大的研究領(lǐng)域以專題的形式納入到成熟專業(yè)模式，重構(gòu)院校的學(xué)科組織模式等三種主要模式，不同的模式具有不同的特征，各高校要結(jié)合自身特色建立適合自身發(fā)展的發(fā)展模式。鐘志華院士認(rèn)為，面向未來(lái)的工程學(xué)科建設(shè)要匯聚工程相關(guān)學(xué)科，形成匯聚優(yōu)勢(shì)；要瞄準(zhǔn)新問(wèn)題、新方向，建設(shè)工程新興學(xué)科；要深化工程學(xué)科交叉，促進(jìn)工程學(xué)科內(nèi)部及其與其他學(xué)科廣泛交叉；要推進(jìn)工程學(xué)科融合，打破學(xué)科邊界，實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合發(fā)展。

工程科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造人才培養(yǎng)

鐘志華院士指出，工程學(xué)科建設(shè)的目的在于培養(yǎng)一流工程技術(shù)人才。報(bào)告結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新舉措、新思路，提出培養(yǎng)下一代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的基本思路，認(rèn)為世界典型國(guó)家的“人口紅利”已經(jīng)過(guò)去，“工程師紅利”正在釋放，“創(chuàng)新者紅利”開(kāi)始顯現(xiàn)，要改變過(guò)去注重?cái)?shù)量的粗放式發(fā)展模式，實(shí)行追求創(chuàng)新、質(zhì)量與效益的模式。從國(guó)際視野出發(fā)，全球頂尖大學(xué)正在將工程教育從理念層面上升到實(shí)踐層面，采取注重真實(shí)工程體驗(yàn)、注重多學(xué)科交叉、注重產(chǎn)學(xué)合作等方式，采取將真實(shí)項(xiàng)目和問(wèn)題帶入課堂和實(shí)踐、構(gòu)建“工程+X”課程體系、建立產(chǎn)業(yè)與大學(xué)利益共同體等具體模式，不斷促進(jìn)工程教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展。從國(guó)內(nèi)視野出發(fā)，不同高校形成了符合自身特色的新工科方案。理念上不斷創(chuàng)新，從就業(yè)從業(yè)轉(zhuǎn)換到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。措施上不斷豐富，增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（在線）課程、認(rèn)定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專職教師、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、建立教/研/學(xué)科融合培養(yǎng)平臺(tái)，形成了不斷完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)，旨在培養(yǎng)具有通識(shí)基礎(chǔ)、專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、全球視野、社會(huì)責(zé)任的新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，為有效培養(yǎng)下一代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者，就要從問(wèn)題和項(xiàng)目入手，提升學(xué)生真實(shí)工程體驗(yàn)，就要從教學(xué)和研究融合入手，強(qiáng)化多學(xué)科交叉的優(yōu)勢(shì)，就要從制度和空間保障入手，縮短大學(xué)到產(chǎn)業(yè)的距離，培養(yǎng)面向未來(lái)、超前識(shí)變，面向世界、積極應(yīng)變，面向工業(yè)界發(fā)展、主動(dòng)求變的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)英才。

郭新立對(duì)“國(guó)家戰(zhàn)略和科技前沿”系列講座進(jìn)行了全面總結(jié)。他表示，八位不同學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜?、領(lǐng)導(dǎo)的主旨報(bào)告富有戰(zhàn)略性和前瞻性，具有科學(xué)的導(dǎo)向性，為我們準(zhǔn)確把握國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，拓展學(xué)科視野，啟發(fā)創(chuàng)新思維，做好學(xué)校和學(xué)科發(fā)展的戰(zhàn)略性研究提供了有益指導(dǎo)。他希望全校上下要運(yùn)用好這次專題培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果，準(zhǔn)確把握專家報(bào)告的精神要義，聚焦學(xué)校改革發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)，持續(xù)深化大學(xué)習(xí)、大調(diào)研和大討論活動(dòng)成效，以新時(shí)代新思想、新理念、新目標(biāo)為引領(lǐng)，從國(guó)家高度、全球視野、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，系統(tǒng)謀劃學(xué)校和學(xué)院未來(lái)發(fā)展路徑，科學(xué)規(guī)劃學(xué)科發(fā)展思路。他指出，要通過(guò)科學(xué)規(guī)劃贏得發(fā)展先機(jī)，著力提高學(xué)術(shù)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才，實(shí)現(xiàn)山大為國(guó)育賢的報(bào)國(guó)初心作出貢獻(xiàn)。

本次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)是學(xué)校與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心圍繞“國(guó)家戰(zhàn)略和科技前沿”系列講座的最后一講。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各教學(xué)科研單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干，各校區(qū)職能部門主要負(fù)責(zé)人，“強(qiáng)院興?！秉h支部書記和管理人員培訓(xùn)班學(xué)員，學(xué)校工程學(xué)部相關(guān)學(xué)科師生代表共1300余人在線收看了報(bào)告。

【供稿單位：組織部    作者：李發(fā)科    編輯：新聞網(wǎng)工作室    責(zé)任編輯：王莉莉 　】