“藝術(shù)家的作品區(qū)別于照片最本質(zhì)的是其背后的故事與思考，我們創(chuàng)作不能跟像素賽跑，不能跟商業(yè)較真。我喜歡帶學(xué)生去偏僻又安靜的村莊寫(xiě)生，那里有許多留守老人，他們真誠(chéng)質(zhì)樸，需要關(guān)愛(ài)，在我的帶動(dòng)下，喚起了很多愛(ài)心組織對(duì)留守老人、老兵的關(guān)注和幫助。這是作為一名藝術(shù)家的使命和責(zé)任，也是考量一個(gè)真正藝術(shù)家的指標(biāo)?！蓖鮽I(yè)說(shuō)道。

王偉業(yè)和老兵在一起（受訪者供圖）

王偉業(yè)認(rèn)為，作為高校教師，不僅要做學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，更要做學(xué)生思想上的榜樣，作品要有價(jià)值引領(lǐng)作用，充滿預(yù)見(jiàn)性，引起讀者的共鳴，引發(fā)人們產(chǎn)生獨(dú)立的思考。

王偉業(yè)老師畫(huà)作《周總理》

王偉業(yè)老師作品

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院總支書(shū)記、院長(zhǎng)孫波表示，新中國(guó)成立70周年之際，學(xué)院策劃本次畫(huà)展，作為對(duì)祖國(guó)的獻(xiàn)禮，同時(shí)也拉開(kāi)學(xué)院慶祝新中國(guó)成立70周年的慶典序幕。王偉業(yè)教授擅長(zhǎng)通過(guò)作品謳歌主流價(jià)值觀，抒寫(xiě)對(duì)民眾的關(guān)切之情，關(guān)注民眾的生存境遇，表達(dá)超越小我的家國(guó)情懷，展示了藝術(shù)家最深厚而鮮亮的底色。學(xué)院不僅要承擔(dān)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教育，更致力于在校園精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)、美育教育方面充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。接下來(lái)，學(xué)院會(huì)繼續(xù)推出更多教師、學(xué)生、校友等優(yōu)秀藝術(shù)家的作品。

本次展覽的策展人、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)助理朱宏軒表示，展覽是學(xué)院首個(gè)教師個(gè)人畫(huà)展在學(xué)校展出，經(jīng)過(guò)前期一系列準(zhǔn)備，今天在師生之間產(chǎn)生了很好的反響，展示了藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的辦學(xué)水平。

展廳

當(dāng)天，前來(lái)參展的人群絡(luò)繹不絕，其中有很多是王偉業(yè)教授的學(xué)生，2017級(jí)音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)宋牛牛同學(xué)參觀老兵系列作品后激動(dòng)的說(shuō)：“這些作品讓我感觸很深，我的爺爺也是一名抗戰(zhàn)老兵，從小我深受爺爺?shù)难?，深知那些抗?zhàn)老兵和革命前輩為祖國(guó)建設(shè)付出了太多，有些甚至為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出了自己的生命。沒(méi)有這些抗戰(zhàn)老兵和革命者就沒(méi)有我們美好的今天。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該以那些革命先輩的崇高信仰為指路明燈，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下刻苦鉆研不斷進(jìn)步，為祖國(guó)美好明天貢獻(xiàn)一份力量?！?/p>

學(xué)生在觀展

2016級(jí)國(guó)畫(huà)班黃雅曼同學(xué)表示，很榮幸參觀了王偉業(yè)老師的畫(huà)展，“王老師每幅畫(huà)都有他自己的語(yǔ)言魅力。這次畫(huà)展內(nèi)容類(lèi)別豐富多彩，有油畫(huà)類(lèi)、國(guó)畫(huà)水墨系列和水彩系列。他用多種方式，不斷嘗試著創(chuàng)新著，畫(huà)出了自己的感受，老師的這種創(chuàng)新精神感染了我，這就是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的，敢于突破自己、勇于追求創(chuàng)新。他的畫(huà)作里也有著一種‘不忘初心、牢記使命’的責(zé)任感，他把這種精神融會(huì)貫通在繪畫(huà)里，直觀的傳達(dá)給了我們，作為他的學(xué)生應(yīng)該朝著這個(gè)方向努力?！?/p>

王偉業(yè)老師作品

油畫(huà)161班李朝霞同學(xué)表示，王老師的畫(huà)展表達(dá)了老兵背后的故事，老兵在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱，灑熱血，為國(guó)奮戰(zhàn)，我們應(yīng)該向老兵致敬。王老師通過(guò)水彩畫(huà)表達(dá)老兵，靈動(dòng)又不失穩(wěn)重。鮮活的人生故事和親切的生命體驗(yàn)?zāi)軌蛸x予一件作品靈魂，我們要向老師學(xué)習(xí)，把自己的畢業(yè)創(chuàng)作賦予人文關(guān)懷和精神內(nèi)涵，不忘初心，牢記使命，砥礪前行?。ㄗ濉z影：任衍珍；審核：孫波）