本網(wǎng)訊 日前,學(xué)生工作處會同校團(tuán)委,組織開展2015年學(xué)生工作考核情況分學(xué)院逐一反饋活動,通過反饋,引導(dǎo)各學(xué)院總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足,明確2016年工作思路、著力點(diǎn)和改進(jìn)方向。學(xué)生工作處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人,各學(xué)院全體學(xué)生工作人員參加了反饋。3月24、25日,副校長張祥云分別出席在法學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和商學(xué)院舉行的學(xué)生工作考核情況反饋并講話。
學(xué)生工作處、校團(tuán)委負(fù)責(zé)人依據(jù)2015年學(xué)生工作考核結(jié)果,將學(xué)院學(xué)團(tuán)工作置于學(xué)校學(xué)團(tuán)工作的整體背景下進(jìn)行考量,結(jié)合各學(xué)院日常工作實(shí)際和考核結(jié)果,對各學(xué)院學(xué)團(tuán)工作進(jìn)行了全面梳理和深入剖析,并對學(xué)生工作的考核內(nèi)容、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和變化趨勢進(jìn)行了詳細(xì)解讀。反饋堅(jiān)持問題導(dǎo)向,既充分肯定學(xué)院學(xué)生工作取得的進(jìn)步和成績,幫助學(xué)院找亮點(diǎn),抓特色;也客觀誠懇地指出學(xué)院工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足。職能部門負(fù)責(zé)人與各學(xué)院學(xué)生工作人員就如何完善學(xué)生工作考核體系,改進(jìn)考核方法,使考核方向與育人方向趨向一致,不斷增強(qiáng)學(xué)生的獲得感,進(jìn)行了坦誠深入的討論和交流。
張祥云在講話中指出,學(xué)院應(yīng)客觀看待考核體系、正確看待考核結(jié)果,在考核目標(biāo)設(shè)定中,手段性目標(biāo)多,結(jié)果性目標(biāo)少,而手段性目標(biāo)是結(jié)果性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑,在完成指標(biāo)體系的同時(shí)更應(yīng)思考指標(biāo)背后的導(dǎo)向,關(guān)注目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的成果。張祥云強(qiáng)調(diào),學(xué)生工作是基礎(chǔ)性、保障性工作,要堅(jiān)持學(xué)生工作的中心地位,明確教育以學(xué)生為主體,把圍繞學(xué)生開展工作當(dāng)做出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),學(xué)生的獲得感是教師獲得感的來源,學(xué)生工作則是學(xué)院各項(xiàng)工作平穩(wěn)推進(jìn)的重要支撐。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的重心,學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)從師德師風(fēng)抓起,以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)和考風(fēng),以學(xué)風(fēng)促進(jìn)教風(fēng),教師切實(shí)發(fā)揮好教書育人功能,學(xué)生工作人員切實(shí)發(fā)揮好鑄魂育人的作用,共同推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。學(xué)校將進(jìn)一步完善班級導(dǎo)師制度,細(xì)化考核辦法,希望學(xué)院引導(dǎo)專業(yè)教師不斷提高思想認(rèn)識,增強(qiáng)班級導(dǎo)師工作的責(zé)任感和榮譽(yù)感,切實(shí)做好班級導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的銜接和配合,堅(jiān)定不移地推動班級導(dǎo)師工作取得應(yīng)有成效。學(xué)生工作人員和班級導(dǎo)師要秉持工作有思考才有收獲、有投入才有回報(bào)的觀念,懷著愛心下沉基層,通過抓班級和宿舍建設(shè),通過對學(xué)生細(xì)致深入的交流和引導(dǎo),確保學(xué)生工作的落細(xì)、落小、落實(shí),促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
學(xué)生工作考核情況反饋于本學(xué)期第四周進(jìn)行,學(xué)生工作處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人與19個(gè)學(xué)院學(xué)生工作人員就2015年學(xué)生工作考核逐一進(jìn)行了情況反饋和深入交流。反饋詳實(shí)、全面、具體,評價(jià)結(jié)果客觀中肯,查找問題精準(zhǔn)到位,并提出了建設(shè)性的意見和建議,既是對學(xué)院的鼓勵和鞭策,又幫助學(xué)院厘清了工作思路。各學(xué)院紛紛表示,要針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專題研究,將學(xué)生工作考核反饋的意見和建議貫徹落實(shí)到工作中去,明確工作責(zé)任,突出工作重點(diǎn),強(qiáng)化工作舉措,推動各項(xiàng)學(xué)團(tuán)工作見成效、上臺階。 -------------------------------------------- 責(zé)任編輯:宋立平 編審:李守洪
張祥云在講話中指出,學(xué)院應(yīng)客觀看待考核體系、正確看待考核結(jié)果,在考核目標(biāo)設(shè)定中,手段性目標(biāo)多,結(jié)果性目標(biāo)少,而手段性目標(biāo)是結(jié)果性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑,在完成指標(biāo)體系的同時(shí)更應(yīng)思考指標(biāo)背后的導(dǎo)向,關(guān)注目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的成果。張祥云強(qiáng)調(diào),學(xué)生工作是基礎(chǔ)性、保障性工作,要堅(jiān)持學(xué)生工作的中心地位,明確教育以學(xué)生為主體,把圍繞學(xué)生開展工作當(dāng)做出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),學(xué)生的獲得感是教師獲得感的來源,學(xué)生工作則是學(xué)院各項(xiàng)工作平穩(wěn)推進(jìn)的重要支撐。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的重心,學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)從師德師風(fēng)抓起,以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)和考風(fēng),以學(xué)風(fēng)促進(jìn)教風(fēng),教師切實(shí)發(fā)揮好教書育人功能,學(xué)生工作人員切實(shí)發(fā)揮好鑄魂育人的作用,共同推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。學(xué)校將進(jìn)一步完善班級導(dǎo)師制度,細(xì)化考核辦法,希望學(xué)院引導(dǎo)專業(yè)教師不斷提高思想認(rèn)識,增強(qiáng)班級導(dǎo)師工作的責(zé)任感和榮譽(yù)感,切實(shí)做好班級導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的銜接和配合,堅(jiān)定不移地推動班級導(dǎo)師工作取得應(yīng)有成效。學(xué)生工作人員和班級導(dǎo)師要秉持工作有思考才有收獲、有投入才有回報(bào)的觀念,懷著愛心下沉基層,通過抓班級和宿舍建設(shè),通過對學(xué)生細(xì)致深入的交流和引導(dǎo),確保學(xué)生工作的落細(xì)、落小、落實(shí),促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
學(xué)生工作考核情況反饋于本學(xué)期第四周進(jìn)行,學(xué)生工作處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人與19個(gè)學(xué)院學(xué)生工作人員就2015年學(xué)生工作考核逐一進(jìn)行了情況反饋和深入交流。反饋詳實(shí)、全面、具體,評價(jià)結(jié)果客觀中肯,查找問題精準(zhǔn)到位,并提出了建設(shè)性的意見和建議,既是對學(xué)院的鼓勵和鞭策,又幫助學(xué)院厘清了工作思路。各學(xué)院紛紛表示,要針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專題研究,將學(xué)生工作考核反饋的意見和建議貫徹落實(shí)到工作中去,明確工作責(zé)任,突出工作重點(diǎn),強(qiáng)化工作舉措,推動各項(xiàng)學(xué)團(tuán)工作見成效、上臺階。 -------------------------------------------- 責(zé)任編輯:宋立平 編審:李守洪
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(作者:佚名 編輯:山東理工大學(xué))
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