教育部教師工作司一級巡視員劉建同作題為《中國教師隊伍建設分析與建議》的主旨演講

中國教師發(fā)展基金會秘書長王建光致辭

日本巖手大學副校長藪敏裕致辭

學校黨委書記戚萬學致辭

黨委副書記扈慶學主持會講開幕儀式

第一場會講《教師教育振興之道：本土經(jīng)驗與國際探索》

第二場會講《教師專業(yè)發(fā)展之道：傳統(tǒng)思想與前沿理念》

第三場會講《教師教書育人之道：傳承師道與立德樹人》

師德教育成果匯報演出現(xiàn)場

師德教育成果匯報演出現(xiàn)場

師德教育成果匯報演出現(xiàn)場

師德教育成果匯報演出現(xiàn)場

中外學者共赴杏壇之會，名家薈萃縱論教師之道。8月31日，首屆“中外教師杏壇會講”在孔子故里曲阜隆重開講，本次會講在教育部教師工作司指導下，中國教師發(fā)展基金會、山東省教育廳支持下，由曲阜師范大學（中國教師博物館、教育學院）主辦。教育部教師工作司一級巡視員劉建同，中國教師發(fā)展基金會秘書長王建光，我校黨委書記戚萬學，山東省教育廳教師工作處處長劉寶君，出席本次會講。會講開幕儀式由我校黨委副書記扈慶學主持。

為深入貫徹落實習近平總書記視察曲阜重要講話精神，根據(jù)教育部、山東省委省政府指示要求，在教育部教師工作司、山東省教育廳直接指導下，曲阜師范大學致力于將中國教師博物館打造成為面向全國的師德教育基地、面向國際的教師文化交流中心。本屆會講邀請到了來自清華大學、中國人民大學、北京師范大學、華東師范大學、美國賓夕法尼亞愛丁堡大學、日本巖手大學、烏克蘭教育科學院、中國陶行知研究會、美國杜威研究協(xié)會、烏克蘭帕甫雷什中學等國內(nèi)外教育與科研機構的知名教育專家、學界同仁，筑高臺、匯眾智，打造出一場高規(guī)格、有深度、守正開新的學術品牌活動。

“現(xiàn)代化教師教育體系建設面臨的主要痛點和難點是什么？”“中、美兩國在教師教育方面最值得彼此學習借鑒的地方有哪些？”“工業(yè)時代的教育理論在信息時代會有怎樣的走向與發(fā)展？”隨著一個個前沿主題的論述、一個個熱點問題的提出，“中外教師杏壇會講”搭建起了分享心得、激發(fā)思考、啟迪智慧的平臺，體現(xiàn)出爭鳴與共識并存、切磋與互學兼具的鮮明特色，以古老的學術傳統(tǒng)，為探索教師教育振興、教師專業(yè)發(fā)展、教師教書育人等新時代課題助力賦能。

寓意不忘初心，志在開新望遠

“2500年前，孔子在杏壇設學，廣施教澤、名揚四海。今天，在第35個教師節(jié)即將來臨之際，中外學者相聚孔子故里、縱論教師之道，意義重大而深遠?！?/p>

學校黨委書記戚萬學在會講上致辭，他代表學校對本次會講的成功舉辦表示熱烈祝賀，對各位來賓和與會同仁的蒞臨表示誠摯歡迎，向多年來關心、支持學校建設發(fā)展的各位領導、專家表示衷心的感謝。戚萬學簡要介紹了學校的辦學歷史與優(yōu)勢特色，他指出，曲阜師范大學設學儒家文化發(fā)源地，始終秉承“弘文勵教”的使命擔當和“學而不厭，誨人不倦”的治學精神，始終堅持尊師傳統(tǒng)，始終堅守教師本分，致力于涵育夫子基因、培養(yǎng)君子風范，不斷打造師范特色、成就教師品牌，正逐步成為全國教師教育重鎮(zhèn)。

“志合者，不以山海為遠；道同者，當以同修為樂?！逼萑f學說，各位道同者不遠萬里相聚圣地，感受先世圣澤，寓意不忘初心；各位志合者不辭辛苦濟濟一堂，共同分享經(jīng)驗，志在開新望遠。本次會講對于增進中外交流、匯聚中外智慧，進一步推動教師事業(yè)發(fā)展必將產(chǎn)生積極而久遠的作用。

賡續(xù)古老學術傳統(tǒng)，助力教師時代發(fā)展

“‘會講’是中國古老的學術研討方式，學術同仁圍坐一起，就某個話題展開平等自由的討論，是一種氣氛活躍、場面生動的學術爭鳴?！?/p>

學校黨委書記戚萬學指出，先師孔子開創(chuàng)的私學傳統(tǒng)一直沿襲“會講”的方式，宋代朱熹和張軾的“朱張會講”，朱熹、陸九淵的“鵝湖會講”，不但在當時名噪四方、觀者如云、影響巨大，而且也深刻地影響了中國文化史、思想史的發(fā)展，對于今天的文化傳承和學術發(fā)展也具有重要的借鑒意義。

“我們相聚曲阜舉辦首屆中外教師杏壇會講，仿佛又回到了2500多年前先賢孔子在杏壇講學授業(yè)的場景，令人感慨萬分?！敝袊處煱l(fā)展基金會秘書長王建光在會講致辭中對本次會講的成功舉辦表示熱烈祝賀，向精心籌備此次會講的曲阜師范大學表示衷心感謝。

王建光說，古人舉辦會講的目的之一就是希望參會者做到“善能自遷”、“過能自改”，本屆中外教師杏壇會講邀請到了國內(nèi)外的知名教育專家，會講內(nèi)容既包括對教師隊伍建設的深入探討，也有對教師教育振興之道的上下求索，還有對教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗分享，相信與會者一定能夠通過此次會講拓展視野、啟迪思維，為推動教師事業(yè)發(fā)展激發(fā)更為強大的內(nèi)驅(qū)動力。

日本巖手大學副校長藪敏裕在會講上致辭，表示此次的中外教師杏壇會講對于探討教師事業(yè)發(fā)展具有重要意義，對于本次會講的籌辦表示敬佩。他結合自身工作經(jīng)歷分析了關于日本教師培養(yǎng)當下存在的主要問題，他指出，在國際化發(fā)展的背景下，我們需要圍繞教師教育“溫故而知新”，探討如何結合傳統(tǒng)進行創(chuàng)新。他希望此次會講能為教師教育的未來發(fā)展探索出新的路徑。

聆聽政策解讀：打好教師隊伍建設的“組合拳”

教育部教師工作司一級巡視員劉建同在會上作了題為《中國教師隊伍建設分析與建議》的主旨演講。

劉建同對首屆中外教師杏壇會講的舉辦表示熱烈祝賀，他指出，此次會講恰值慶祝第35個教師節(jié)之際，在偉大思想家、教育家孔子的故里，通過此次會講傾聽中外嘉賓的真知灼見，交流中外教育的思想理念，對于不斷推進新時代教師隊伍建設的理論與實踐，具有重要意義。

劉建同在主旨演講中，從高度重視教師隊伍的思想政治建設、大力推進中小學教師培養(yǎng)改革、全面提升高等學校教師質(zhì)量水平、切實完善教師地位待遇提升機制、不斷推進教師管理綜合改革等五個方面，深入分析了我國教師隊伍建設的工作現(xiàn)狀與未來工作重點。劉建同強調(diào)，《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和全國教育大會精神，搭好了新時代教師隊伍建設改革的“四梁八柱”，現(xiàn)在的重點任務就是狠抓工作落實，打好系列“組合拳”，使教師隊伍建設在推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國的進程中發(fā)揮更大的作用、做出更大的貢獻。

聚焦師道主題：縱論啟智慧，切問引深思

首屆“中外教師杏壇會講”在繼承古老學術傳統(tǒng)的基礎上守正開新，每一輪會講均邀請中外專家學者同臺對話、切磋，采取主講嘉賓專題發(fā)言、講友嘉賓點評提問的形式，針對共同主題向大家提供中外理論與實踐的參照對比，會講內(nèi)容既聚焦國內(nèi)經(jīng)驗也關注國際探索、既回望傳統(tǒng)思想也探討前沿理念，打造了一場思想盛宴。

第一場會講以“教師教育振興之道：本土經(jīng)驗與國際探索”為主題，由曲阜師范大學教育學院院長唐愛民教授主持；美國賓夕法尼亞愛丁堡大學校長黃桂友教授，國家教師教育咨詢專家委員會委員兼秘書長、北京師范大學教育學部部長朱旭東，擔任會講主講；南京曉莊學院副校長張波教授擔任會講講友。

黃桂友教授分析了美國教師培養(yǎng)認證機構所制定的五個標準，以及美國教育現(xiàn)存的一些問題及解決措施。朱旭東教授總結了我國教師教育存在的問題，并提出了教師教育改革相應的策略與舉措。張波教授圍繞主講嘉賓的發(fā)言提出了“中、美兩國在教師教育方面最值得彼此學習借鑒的地方有哪些？”“現(xiàn)代化教師教育體系建設面臨的主要痛點和難點是什么？作為承擔這樣一個體系建設的師范院校，應該做些什么？”等問題。

第二場會講以“教師專業(yè)發(fā)展之道：傳統(tǒng)思想與前沿理念”為主題，由杭州師范大學教育科學研究院院長張華教授主持；美國杜威研究協(xié)會前主席Leonard J. Waks先生，中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基專委會理事長吳盤生先生，擔任會講主講；華東師范大學教育學部唐漢衛(wèi)教授，中國教育技術協(xié)會人工智能專委會秘書長、清華大學《現(xiàn)代教育技術》編輯部主任宋述強，擔任會講講友。

Leonard J. Waks分析了教師在教學實踐中存在的知行不合一的問題，并從反思、對話、研究、有指導的實踐等四個方面提出了改進教師行為的建議。吳盤生論述了蘇霍姆林斯基教育思想對我國當代教師發(fā)展的指導意義，系統(tǒng)闡述了蘇霍姆林斯基的生平事跡和教育思想體系。圍繞主講嘉賓的發(fā)言，唐漢衛(wèi)提出了應該如何進一步研究蘇霍姆林斯基教育思想的問題，宋述強提出了工業(yè)時代的教育理論在信息時代會有怎樣的走向與發(fā)展的問題。

第三場會講以“教師教書育人之道：傳承師道與立德樹人”為主題，由教育部“全國中小學幼兒園教師培訓專家工作組”副組長、北京師范大學中華文明傳播中心主任王文靜教授主持；烏克蘭教育科學院通訊院士、基輔市蘇霍姆林斯基實驗學校校長哈依魯蓮娜女士，烏克蘭功勛教師、帕甫雷什中學校長瓦·

曲阜師范大學函授報名、曲阜師范大學成人高考報名

德爾卡其女士，教育部中小學名校長、齊魯名校長李成泉先生，擔任會講主講；曲阜師范大學教育學院副院長徐瑞教授擔任講友。

哈依魯蓮娜女士與大家分享了她從事教育工作55年以來的經(jīng)驗，著重介紹了她研究運用蘇霍姆林斯基教育思想以及她所在學校的教學探索等有關情況。瓦·德爾卡其女士結合實例詳細介紹了蘇霍姆林斯基在教育事業(yè)上的創(chuàng)造之路，以及蘇霍姆林斯基教育思想獲得廣泛關注和傳播的情況。李成泉校長分析了孔子的教育情懷、教育智慧等對當今教育所具有的重要意義，強調(diào)今天的中國教師應當傳承發(fā)揚好孔子所體現(xiàn)的為師之道。徐瑞教授結合主講嘉賓們的工作實際，就如何認識聽課制度與教師的專業(yè)發(fā)展之間的關系作出了提問。

會講結束后，與會領導、嘉賓以及師生代表，共同觀看了由我校師生精心組織的師德教育成果匯報演出。演出現(xiàn)場，我校雅樂團為大家呈現(xiàn)了一場鐘磬和鳴、羽衣蹁躚的傳統(tǒng)儒家禮樂盛宴；我校學子合唱《飛來的花瓣》，在婉轉(zhuǎn)悠揚的旋律中為教書育人的老師們獻上了真摯的祝福；舞蹈《桃李不言》以優(yōu)美靈動的舞姿體現(xiàn)了感懷師恩的真情，彰顯著對尊師風尚的弘揚；曲園師生原創(chuàng)話劇《夫子》生動再現(xiàn)了孔子與弟子們的教學場景，以強烈的歷史厚重感和現(xiàn)場感染力，使孔子的偉大教育思想直抵觀眾心間，將演出氣氛推向高潮。整場演出充分展現(xiàn)了曲園人的深厚文化底蘊和鮮明時代風采，贏得了陣陣掌聲與一致好評。

（文：李文振 熊永琪 季安琪 呂存宇 王夢雪  圖：劉萌 董少偉 劉宇森 王鑫 周夢薇 李夢云  來源：宣傳部  編輯：宣傳部新聞中心  責編：李文振）