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山東高校

機(jī)電系赴山東理工大學(xué)研討“3+2”培養(yǎng)方案

時(shí)間:2016年04月28日 信息來(lái)源:威海職業(yè)學(xué)院 點(diǎn)擊: 加入收藏 】【 字體:

4月23日至24日,機(jī)電工程系一行3人赴山東理工大學(xué),就我院與該校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)專班學(xué)生的事宜進(jìn)行研討。

研討會(huì)上,我院首先介紹了目前“3+2”專本連讀分段式培養(yǎng)工作的進(jìn)展情況;隨后,雙方就本學(xué)期專業(yè)必修課《模擬電子技術(shù)》的課程內(nèi)容、師資配備、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)以及后續(xù)章節(jié)的授課方式、重點(diǎn)難點(diǎn)等進(jìn)行了深入討論。山東理工大學(xué)電氣教研室主任杜欽君及董傳岱、李震梅兩位教授還針對(duì)相關(guān)教學(xué)方面,提出了一些具體要求:在教學(xué)過(guò)程中,增強(qiáng)信息化教學(xué),使學(xué)生課余時(shí)間利用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí);在考核學(xué)習(xí)效果方面,力爭(zhēng)測(cè)試手段多樣化,如增加在線測(cè)試等。最后,雙方就后續(xù)聯(lián)合培養(yǎng)工作相關(guān)事宜達(dá)成共識(shí)。

我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)于2015年被省教育廳確定為3年高職教育和2年本科教育對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)。

機(jī)電工程系

 

威海職業(yè)學(xué)院函授報(bào)名、威海職業(yè)學(xué)院成人高考報(bào)名
(作者:佚名 編輯:威海職業(yè)學(xué)院)
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