李華榮書記深入人文藝術(shù)傳媒學(xué)院調(diào)研

5月11日下午，李華榮書記到人文藝術(shù)傳媒學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)工作。調(diào)研會由人文藝術(shù)傳媒學(xué)院黨總支書記董培德主持，人文藝術(shù)傳媒學(xué)院全體教師參加了會議。

董培德書記首先匯報了人文藝術(shù)傳媒學(xué)院的黨政工作、專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面工作。部分教師分別圍繞專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)、藝術(shù)中心發(fā)展等問題提出意見和建議。

李華榮書記充分肯定了人文藝術(shù)傳媒學(xué)院的工作，對健康傳播和音樂治療兩個專業(yè)的發(fā)展充滿信心。他說，目前國家對健康產(chǎn)業(yè)的關(guān)注程度越來越高，這兩個專業(yè)適應(yīng)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具有先見性和預(yù)見性。在健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展推動下，未來兩個新專業(yè)的人才需求量將逐步加大。專業(yè)發(fā)展應(yīng)該有堅守度，著眼未來，把握當(dāng)前發(fā)展機遇。

李華榮書記對專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)提出了六點要求：一是要尊重學(xué)生的主體地位。教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，制定培養(yǎng)方案要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。二是要迅速提高教師的專業(yè)水準(zhǔn)。提高教師對專業(yè)整體把握的水準(zhǔn)，將自身學(xué)科背景與目前專業(yè)知識結(jié)構(gòu)有機整合；提高教師的實踐水平，將理論知識與實踐應(yīng)用有機結(jié)合；堅持實行互相聽課制度，促進教師共同成長。三是要著力改善辦學(xué)條件。積極為師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，完善硬件設(shè)施。四是要提高教師的學(xué)歷水平。只有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，才能為教學(xué)質(zhì)量提供強有力的支撐。五是要處理好專業(yè)建設(shè)中的“四個關(guān)系”，即需求與能力的關(guān)系、質(zhì)量與特色的關(guān)系、常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系、學(xué)生就業(yè)與自身綜合素質(zhì)的關(guān)系。六是要大力加強學(xué)校藝術(shù)教育。不僅要推動藝術(shù)教育與兩個專業(yè)的融合發(fā)展，更要推進藝術(shù)教育改革，讓全校學(xué)生參與和獲益。他強調(diào)，專業(yè)要辦出特色，要側(cè)重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。