2011級臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)臨床技能

多站化考試順利結(jié)束

為加強臨床醫(yī)學專業(yè)學生實踐技能培養(yǎng)，檢驗臨床教學質(zhì)量，推動臨床實踐教學改革，6月7日- 17日，我校在臨床技能教學中心進行了2011級臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)臨床技能多站化考試，即客觀結(jié)構(gòu)化臨床技能考試（OSCE）。

此次考試由教務處牽頭，第一、第二臨床學院共同組織實施。為了保證此次考試工作的順利進行，教務處制定了《2011級臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)臨床技能多站化考試方案》，對各站點考試內(nèi)容進行了精心設(shè)計。本次OSCE考試分臨床病例分析、臨床技能操作兩個大項，10個考站，涵蓋了內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、急救等主要臨床學科的基本知識和基本技能。各臨床學院高度重視本次考試工作，精心準備、周密部署，選派了有豐富實習帶教經(jīng)驗的臨床教師擔任考核教師。整個考試組織嚴密有序，考生沉著冷靜、操作規(guī)范，考核教師認真執(zhí)考，確保了考試工作的順利進行。

考試中，宋曉亮副院長到考試現(xiàn)場進行了巡視，并對此次OSCE考試工作給予了指導。

OSCE考試是檢驗學校教學質(zhì)量、學生學習效果的最終環(huán)節(jié)，對于促進學校教育教學改革和考試改革具有重要意義。

                                                            （教務處供稿）