藥學系召開《長治醫(yī)學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價報告（2016）》

學習研討會

為了提高藥學專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，藥學系組織各學科帶頭人和2013級、2014級、2015級學生認真學習研讀《長治醫(yī)學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價報告（2016）》，并于9月23日下午召開了學習研討會。研討會由藥學系副主任宋麗華主持。

本次研討活動中，大家暢所欲言，以突出問題為導向，提出了整改措施和方案：一是在藥學學生四年的學習過程中，循序漸進地加強對學生的專業(yè)思想教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導，使學生盡早確立就業(yè)目標，減少畢業(yè)時的就業(yè)盲目性，從而提高畢業(yè)生的職業(yè)期望吻合度和就業(yè)滿意度；二是通過改革藥學專業(yè)學生實驗課程教學方法，整合藥學實驗室和化學實驗室場所，實現(xiàn)儀器設備共享，開放實驗室，加強大學生創(chuàng)新項目開展，增加實踐調(diào)查等措施來加強學生實習和實踐環(huán)節(jié)；三是教師在授課過程中要不斷琢磨和思考，把教學當事業(yè)，終身努力，應針對不同的專業(yè)設置不同的教學內(nèi)容，杜絕發(fā)生“一個U盤，走遍各教室”的現(xiàn)象；四是進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。

教務處王金勝處長總結發(fā)言，就研討中提出的在“辦學條件”和“師資隊伍”方面存在的問題提出了具體建議：一是在學校層面爭取努力改善辦學條件；二是在現(xiàn)有條件下，制定切實可行的開放實驗室方案，以課程內(nèi)外的實驗內(nèi)容、學生的大創(chuàng)項目、教師的科研項目為載體，讓學生廣泛參與和受益，以提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實踐動手能力；三是優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案；四是加強師資隊伍建設，一線教師要不斷增強教學能力，提高業(yè)務素質(zhì)和個人素質(zhì)，從而提高教學水平；五是努力改進教學內(nèi)容和手段，內(nèi)容要有針對性，明確專業(yè)、學科和課程之間的關系。

                                                       （藥學系供稿）