醫(yī)學檢驗學系舉辦“人才培養(yǎng)與教研室建設”

專題講座

為了進一步進步教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，加強培養(yǎng)合格專業(yè)人才的實力，12月4日下戰(zhàn)書，醫(yī)學檢驗學系約請黌舍教學督導委員會主任趙中夫教授作了題為“人才培養(yǎng)與教研室建設”的專題講座。系主任紀愛芳、副主任龐慧及30余名教師一同凝聽講座。

講座中，趙中夫指出，高等教育的核心是人才培養(yǎng)，提拔教育教學質量，為國家輸送合格的建設者和接班人是高等黌舍永恒的主題。醫(yī)學檢驗專業(yè)是一個發(fā)展快、實踐性強、對臨床醫(yī)療水平具有緊張和深遠影響的專業(yè)，教研室建設直接影響學科建設、課程建設和專業(yè)人才培養(yǎng)質量，正視醫(yī)學檢驗專業(yè)教研室建設不僅關系本專業(yè)的教育教學質量，還關系醫(yī)學院校團體人才培養(yǎng)質量。

就如何進步教育教學質量，趙中夫分別從國家層面和系部層面進行了細致講授，強調(diào)指出，教研室是高校完成教育教學義務的基本單元，無論是詳細落實照舊實現(xiàn)“提拔”，都離不開高校教研室。就教研室建設普遍存在的建制不完美、隊伍建設待增強、教學研究開展少等重要題目，他提出八點建設性建議，一是要增強組織設，充分保證教研室工作的有用運行；二是要看重師資隊伍建設；三是要增強制度建設，精密組織日常教學管理；四是要嚴酷強化理論教學研究，杜絕離開培養(yǎng)目標隨意授課征象；五是要規(guī)范實踐教學管理，強化門生實操能力和技能培養(yǎng)；六是要堅持質量，賡續(xù)改善和進步教育教學水平和質量；七是要積極組織開展教學改革，開拓新的教學資源，雄厚教學內(nèi)容；八是要完美獎懲制度，建立合理的量化指標，實現(xiàn)教育教學成績與小我發(fā)展相匹配。他盼望醫(yī)學檢驗學系以教研室為依托，努力打造1-2門醫(yī)學檢驗專業(yè)的精品課程，進而帶動其它教研室達到規(guī)范建設的結果，賡續(xù)提拔人才培養(yǎng)質量，增長專業(yè)著名度和社會影響力。

（醫(yī)學檢驗學系供稿）