文化建設理念先行  
    多年來，黌舍向導班子始終有一個共識：辦校治學從文化入手，從完美頂層設計開始。“大學應該有形而上的東西，應該有本身的精神世界，應該有最高的精神價值取向和尋求。”從文化意義上理解，頂層設計正是集中表現(xiàn)大學最高精神價值取向和尋求的本質規(guī)定。



    首先是確定了校訓、校風、教風、學風。校訓為“厚德、博學、慎思、篤行”八個字。“厚德” 就是以深厚的德澤育人利物。《周易》曰：“天行健，正人以發(fā)奮圖強；地勢坤，正人以厚德載物。”《淮南子》載：“故人有厚德，無問其末節(jié)。”“厚德”表現(xiàn)了人為業(yè)本、德為才先的傳統(tǒng)訓諭。“博學”就是廣泛地學習，達到學識廣博。“慎思”就是鄭重地思考。“篤行”就是努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到知行合一。《禮記·中庸》有言：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。”這一校訓從“德、才、知、行”四方面規(guī)定了辦學原則與宗旨。校風是“關愛門生、敬重教師、崇尚學術、宣揚個性”，教風是“人文、科學、創(chuàng)新、奉獻”，學風是“勤學多悟、執(zhí)著至誠”。無論校訓，照舊校風、教風、學風，都是在張揚一種價值觀念，倡導堅守什么，宣揚什么，凸起什么。
 


    其次是確立了以發(fā)展目標、發(fā)展戰(zhàn)略為核心的一系列辦學理念。這是一個漸漸完美成熟的過程，2016年11月26日，黌舍第二次黨代會在繼續(xù)、總結、提煉的基礎上。最終形成了“三步走”戰(zhàn)略和“三個同大”的同大夢。“三步走”戰(zhàn)略就是通過強基礎、提實力、見成效，經過20—30年的積淀，使黌舍成為區(qū)域一流、國內著名的高水平綜合性大學，躋身國內著名高校行列。“三個同大”就是要圍繞“鞏固一個中間、捉住兩條主線、夯實三大機制、走好四條路子、實現(xiàn)五大發(fā)展”的發(fā)展思路，通過實施“八大工程”，實現(xiàn)“鮮艷同大、強力同大、協(xié)調同大”的“三大目標”。



    2017年8月4日，新任校黨委書記馬存根在任職表態(tài)談話中強調，要堅持黌舍第二次黨代會確定的奮斗目標，凸起結構優(yōu)化和質量提拔兩條主線，積極實施“六大發(fā)展戰(zhàn)略”。厥后他在不同場合、不同會議上針對“文化引領戰(zhàn)略”，圍繞校園文化建設作了新的闡發(fā)，并把“鮮艷同大、強力同大、協(xié)調同大”的同大夢發(fā)展為“鮮艷同大、伶俐同大、強力同大、協(xié)調同大”。鮮艷重在表面，伶俐重在內涵，強力重在辦學水平，協(xié)調重在公平高效。
 


    黌舍的頂層設計，立足自身特點，適應了時代要求，融入了儒家文化，表現(xiàn)了珍貴的人文關懷。這些簡練的概念和筆墨，內涵雄厚，表達了一種精神上的尋求和信心，是號召師生員工前進的旌旗，是凝聚師生員工精神的吸鐵石，已經和正在轉化為推動黌舍發(fā)展的壯大力量。
    針對校園文化建設，黌舍認為，校園文化不僅僅是一個個運動，而是一個個獨特的管理服務理念，要上升到這個高度來熟悉。我們的校園文化應該是育人正己、育德為先的校園文化，是尊師重教、崇尚學術的校園文化，是以生為本、潛心育人的校園文化，是鼓勵創(chuàng)新、形成特色的校園文化，是崇尚奉獻，尋求杰出的校園文化。
 


    黌舍提出，校園文化建設要樹立“三大理念”：一是大文化理念，讓文化平臺成為廣大門生展示自我、展示才藝的大舞臺，使廣大門生得到周全發(fā)展。二是大質量理念，讓校園文化表現(xiàn)出大學的水平。 三是大社會理念，要走出去，努力把校園文化精品節(jié)目推向社會。校園文化建設要以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，以文化傳承創(chuàng)新為宗旨，以提拔校園文化品位為目標，創(chuàng)出新特色。



    這些文化理念像一道道清亮的流水，在校園里激起了共鳴，滋養(yǎng)著在知識海洋里游弋的師生醫(yī)護員工。經過多年的探索和實踐，基本實現(xiàn)了辦學理念特色光顯、精神示范作用顯明、校園文化景觀群形成、文化基礎設施健全、師生素質顯明進步、文化品牌持續(xù)叫響、黌舍文化競爭力和社會影響力明顯加強的目標。（于立強）