?近日，教育部高等教育司發(fā)布《教育部高等教育司關(guān)于公布有關(guān)企業(yè)支持的2019年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單的函》(教高司函〔2020〕6號)，公布了2019年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單，我校獲批8項。其中，實踐條件和實踐基地建設(shè)項目3項、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目3項、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目1項、新工科建設(shè)項目1項。

產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目是教育部貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)[2015]36號）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)）[2017]95號）等文件精神而設(shè)置的專項項目，其目的是探索校企合作新模式和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革新方式，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人機制，匯聚國內(nèi)外知名企業(yè)資源，以專項資金支持高校開展實踐教學(xué)改革，支持大學(xué)生開展與企業(yè)合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，發(fā)揮企業(yè)先進的技術(shù)，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)模式改革，使高校廣大學(xué)子享受產(chǎn)教融合、校企合作的成果。

此次教育部“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”的獲批，為進一步加強我校產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人、實踐基地建設(shè)、教育教學(xué)改革提供了新的平臺和契機。（教務(wù)處）

2019年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單（按高校排序）

項目編號

承擔學(xué)校

項目類型

公司名稱

項目名稱

項目負責人

201902052016

山西大同大學(xué)

實踐條件和實踐基地建設(shè)

北京渥瑞達科技發(fā)展有限公司

煤礦開采與安全虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新實訓(xùn)平臺

寧掌玄

201902213023

山西大同大學(xué)

實踐條件和實踐基地建設(shè)

山西優(yōu)逸客科技有限公司

校外“產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”建設(shè)

趙慧勤

201902303043

山西大同大學(xué)

實踐條件和實踐基地建設(shè)

億創(chuàng)宏達（北京）科技有限公司

“學(xué)·

徐青云

201902126005

山西大同大學(xué)

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

杭州安恒信息技術(shù)股份有限公司

基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的案例研究

張景安

201902213009

山西大同大學(xué)

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

山西優(yōu)逸客科技有限公司

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教學(xué)內(nèi)容建設(shè)與課程體系改革

楊澤民

201902052004

山西大同大學(xué)

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

北京渥瑞達科技發(fā)展有限公司

基于虛擬現(xiàn)實環(huán)境的“生產(chǎn)現(xiàn)場專業(yè)教學(xué)課堂”教學(xué)改革

徐青云

201902070025

山西大同大學(xué)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

北京志恒教育科技有限公司

一種黃花菜采摘機器人的設(shè)計與應(yīng)用

喬棟

201902149003

山西大同大學(xué)

新工科建設(shè)

機器時代（北京）科技有限公司

面向新工科的大學(xué)生實踐教育體系與實踐平臺構(gòu)建

王欣欣