為落實好疫情防控期間“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，2月24日，學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)方式，按期開展2019-2020學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作。為確保特殊時期實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)目的，學(xué)校加強(qiáng)了線上課堂教學(xué)督導(dǎo)和過程監(jiān)測，引導(dǎo)教師提高教學(xué)質(zhì)量。
    一、學(xué)校高度重視，教學(xué)準(zhǔn)備充分。學(xué)校高度重視疫情防控期間在線教學(xué)工作，開課前一周，2月17日至18日，學(xué)校對全校十七個教學(xué)院系部線上教學(xué)模擬工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備。2月24日開展線上教學(xué)第一天，校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能處室分組深入各院系部對線上教學(xué)運行情況進(jìn)行檢查調(diào)研，全校線上教學(xué)運行平穩(wěn)有序，達(dá)到預(yù)期效果。
    二、實時跟蹤督導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立了特殊時期運城學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作組，制定了《運城學(xué)院在線教學(xué)督導(dǎo)督查實施方案》。建立了運城學(xué)院教學(xué)信息員微信群和院系部教學(xué)督導(dǎo)微信群，按要求反饋在線教學(xué)存在的突出問題和典型經(jīng)驗。同時充分發(fā)揮院系部教學(xué)督導(dǎo)作用和領(lǐng)導(dǎo)干部聽課作用，各院系部制定了疫情防控期間教學(xué)督導(dǎo)督查預(yù)案，強(qiáng)化教學(xué)過程及教學(xué)管理的督導(dǎo)與監(jiān)測，確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。
    開課第一周學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會共15人，分文科組、理科組和藝體組三個工作組，全程跟進(jìn)直播課堂，共聽取141位教師，144門次課程，院系部教學(xué)督導(dǎo)組共105人，分組分頭全程跟進(jìn)，共聽取476位教師，853門次課程。聽課了解到，大部分教師授課方式主要采用釘釘、騰訊會議、QQ直播、雨課堂、大學(xué)生慕課平臺進(jìn)行直播，教師能提前10分鐘打開相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有序簽到，綜合運用多種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，積極應(yīng)對線上授課過程中出現(xiàn)的各種問題，借助投屏、連麥、語音、視頻、學(xué)習(xí)圈等多種功能與學(xué)生實時互動，課后布置一些思考題、討論題，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，課堂教學(xué)運行平穩(wěn)通暢，教學(xué)效果逐步提升。但存在個別教師和學(xué)生連麥時偶爾卡頓，個別教師和學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)、平臺不熟練，課堂互動程度不夠，個別班級學(xué)生管理不到位的現(xiàn)象。
    三、強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)質(zhì)量管控。疫情防控期間在線教學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)不降、實質(zhì)等效”究竟如何實現(xiàn)，還需要通過積極采取有效措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的有效管控。一是強(qiáng)化質(zhì)量意識，提高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。全校教師要充分認(rèn)識線上教學(xué)和線下教學(xué)的區(qū)別，精心調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲；二是加強(qiáng)師生培訓(xùn)，提升網(wǎng)課技能。利用各教學(xué)平臺、公眾號等，進(jìn)行在線教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂設(shè)計與組織，加強(qiáng)學(xué)生互動，提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力；三是實時跟蹤檢測，做好質(zhì)量監(jiān)控。堅持問題導(dǎo)向，密切關(guān)注教學(xué)狀態(tài)，跟蹤教學(xué)異常，依據(jù)平臺對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的實時檢測數(shù)據(jù)和校內(nèi)各級教學(xué)督導(dǎo)與反饋，做好對線上教學(xué)質(zhì)量的管理與評價；四是開展教學(xué)研討，推廣教學(xué)經(jīng)驗。充分發(fā)揮教研室作用，廣泛開展在線教學(xué)研討交流活動，推動教學(xué)改革創(chuàng)新，加強(qiáng)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。推薦選取在線教學(xué)優(yōu)秀典型案例，推廣學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，幫助教師提升在線教學(xué)技能，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。