6月20日下戰(zhàn)書，晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委中間組召開（擴(kuò)大）會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)《關(guān)于增強(qiáng)和改動(dòng)新形勢下高校思想政治工作的實(shí)施意見》，同時(shí)開展了《習(xí)近平總書記“勸學(xué)”“促學(xué)”》和《對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的一點(diǎn)領(lǐng)會(huì)》兩個(gè)專題學(xué)習(xí)。黨委中間組成員和科級(jí)干部參加了學(xué)習(xí)，院黨委書記朱莉主持會(huì)議。

圖書館館長王永革從為什么學(xué)和怎樣學(xué)兩方面對《習(xí)近平總書記“勸學(xué)”“促學(xué)”》的專題學(xué)習(xí)作細(xì)致解讀，指出“事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境”。十八大以來，習(xí)近平總書記賡續(xù)“勸學(xué)”“促學(xué)”，抓“關(guān)鍵少數(shù)”，在全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。堅(jiān)持精確方向，關(guān)鍵是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。向?qū)Ц刹恳l(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著題目學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。各項(xiàng)工作要抓出成效，就必須捉住向?qū)Ц刹窟@個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”?！皠駥W(xué)”“促學(xué)”，抓黨員、干部的學(xué)習(xí)，同樣從“關(guān)鍵少數(shù)”抓起。

保衛(wèi)處處長馮曉文在《對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的一點(diǎn)領(lǐng)會(huì)》專題學(xué)習(xí)中，指出推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，最根本的是要鍥而不舍地用習(xí)近平總書記系列緊張講話精神武裝頭腦、引導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、規(guī)范舉動(dòng)。要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，樹立黨章意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，保持黨的貞潔性。要堅(jiān)持學(xué)與做相結(jié)合，學(xué)是關(guān)鍵，做是目的。

黨委委員、副院長盧文匯傳達(dá)學(xué)習(xí)了山西省委印發(fā)的《關(guān)于增強(qiáng)和改動(dòng)新形勢下高校思想政治工作的實(shí)施意見》。從緊張意義和總體要求，正確把握新形勢下高校思政工作的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮高校教學(xué)科研育人、文化育人、社會(huì)實(shí)踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人功能，積極構(gòu)建全員育人大格局，周全增強(qiáng)高校黨的建設(shè)，完美工作向?qū)c保障機(jī)制等九個(gè)方面細(xì)致解讀了文件精神和省委省當(dāng)局的部署。

黨委書記朱莉強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化重在強(qiáng)化黨性意識(shí)、政治意識(shí)，提拔黨性修養(yǎng)、政治修養(yǎng)，力爭做合格黨員。習(xí)近平總書記“勸學(xué)”“促學(xué)”是在政治合格的前提下拓寬眼界和視野，狠抓教職工的學(xué)習(xí)尤為緊張。要把握學(xué)和做的結(jié)合，把學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，既要做合格黨員，也要做合格教師、合格的人。

會(huì)后，院向?qū)ПR文匯、畢文才、牛翠對各自分管的工作進(jìn)行了安排部署。