鄧?yán)蠋熓俏覀冴柸獛煂５囊幻w育老師，我記得大概在98年的時(shí)候來到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)是平定師范，剛來學(xué)校的時(shí)候，小伙很英俊，師大體育系籃球?qū)I(yè)畢業(yè)，籃球打的很好，我也喜歡打籃球，鄧?yán)蠋煄虻娘S爽英姿一直是我模仿的對(duì)象。    時(shí)光總是匆匆而過，一晃將近二十年快過去了，今年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我又看到了忙碌的鄧?yán)蠋煟@么多年雖然經(jīng)常擦肩而過，但是很少能在一起坐下來說幾句話，天空下起了小雨，而且一下就是一個(gè)整天，拿起相機(jī)，想去捕捉點(diǎn)什么，身邊一閃而過的身影使我心頭一顫，幾個(gè)鏡頭記錄我的同事鄧?yán)蠋?，真?shí)的記錄勝過萬語千言。        我們當(dāng)了老師，不好解釋什么是敬業(yè)，每天在重復(fù)著已經(jīng)是多年的老故事，日復(fù)一日的，不知疲倦的，學(xué)生歡笑著，甚至自己都煩的不行的，但是鄧?yán)蠋熯€在有板有眼的做著，這難道不就是敬業(yè)最好的詮釋。    雨越下越大，難道是鄧?yán)蠋煵恢雷约捍騻€(gè)傘，難道是老師們?cè)谧餍?？我看了整個(gè)場(chǎng)景以后才知道，鄧?yán)蠋熀退性趫?chǎng)的體育老師都不能，雨已經(jīng)遮擋了模糊的視線，賽場(chǎng)上學(xué)生的一舉一動(dòng)都需要清晰可見，假如這不是賽場(chǎng)，誰會(huì)傻著站在雨里吶喊。        我一直在觀察著他的一舉一動(dòng)，他和學(xué)生一樣關(guān)心這瞬間的成績(jī)，用行動(dòng)來給學(xué)生一個(gè)公平，公正的賽場(chǎng)，讓孩子們永遠(yuǎn)記下這也許是人生一個(gè)小小的起點(diǎn)。    雨很大，身上已經(jīng)都是雨水，鏡片上留下的是雨水還是汗水，我們已經(jīng)看不清楚，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水珠會(huì)不會(huì)很難受，疲憊寫在臉上，累嗎？我們只是看到了一個(gè)身影，一張真實(shí)的臉。    偶爾的笑容已經(jīng)不能掩飾歲月在他的臉上留下的痕跡，曾經(jīng)的帥小伙如今也變得稍有白發(fā)，青春不再，有多少學(xué)生都受過鄧?yán)蠋煹慕陶d，但是又有多少人能記下他微笑的瞬間。      雨在下，我們的鄧?yán)蠋熞廊辉谫悎?chǎng)上，他關(guān)注的是運(yùn)動(dòng)員的每個(gè)成績(jī)，他希望的是他運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還能給學(xué)生上上生動(dòng)的實(shí)踐課，他會(huì)心的笑了，一點(diǎn)都不做作，他無暇顧及崔老師的拍攝，賽場(chǎng)在他眼里就是最完美的畫面！    “報(bào)一下數(shù)，能不能看清楚，賽道上不要少了人“這是他向其他老師傳遞的信息，絲絲的細(xì)雨能不能稍微停下來，看看身后孩子們都打著雨傘，雨，你能不能變成薄霧，變成暖流，給我們的鄧?yán)蠋熞稽c(diǎn)點(diǎn)溫暖。    “注意了，馬上要起跑，裁判員看好自己的人?！边@不是發(fā)號(hào)施令，每個(gè)配合的老師都一絲不茍的執(zhí)行著，看看雨中的指揮者，還有誰有理由拒絕，鄧?yán)蠋熡蒙眢w力行證明什么是師道尊嚴(yán)。當(dāng)一屆一屆的學(xué)子走出校門的時(shí)候，回頭看看這一點(diǎn)一點(diǎn)耳濡目染的畫面，斯人已老，記不清多少學(xué)子走出校門，只知道我們?cè)谟酉乱粚脕淼竭@里的學(xué)生。    雨中的鄧?yán)蠋煟矣谜媲械漠嬅嫒ケ憩F(xiàn)你，我不只是想表現(xiàn)你一個(gè)老師，你的臉前還有那么多堅(jiān)守在看臺(tái)上的裁判員，你的身后還有那么多默默奉獻(xiàn)的師專人，正因?yàn)橛心阋粯拥睦蠋焸兺ζ鹆宋覀冴柸獛煂５募沽?，正因?yàn)橛心銈儯ζ鹆宋覀冎袊?guó)教師的脊梁。