面對新冠肺炎疫情，為實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”，各二級學(xué)院牢固樹立“以生為本”的教學(xué)理念，提前謀劃、統(tǒng)籌安排，授課教師積極參加線上培訓(xùn)，認真做好開課準備，通過視頻音頻直播、技能示范演示，彈幕、答題互動等多種手段，有條不紊地開展各課程線上教學(xué)活動，整體教學(xué)效果良好。
    外語學(xué)院焦育玲老師為做好線上教學(xué)，提前與學(xué)生聯(lián)系，安排好課前預(yù)習(xí)、發(fā)布在線自測練習(xí)。上課時，安排一個小時左右的線上語音直播和互動，對課前布置的預(yù)習(xí)作業(yè)進行隨機抽查，并提出一個topic讓學(xué)生們隨機分組進行討論，充分調(diào)動起學(xué)生的發(fā)言積極性。直播間里，討論熱烈；課程討論區(qū)內(nèi)，幾乎所有同學(xué)都能參與到評論和互評當(dāng)中。

焦育玲老師在進行線上教學(xué)

    藝術(shù)學(xué)院李衛(wèi)東老師除充分運用MOOC外，他還積極探索遠程示范互動教學(xué)、微信語音教學(xué)、QQ視頻教學(xué)等形式，與學(xué)生展開互動，在攝像頭下用毛筆為學(xué)生演示樹木、石頭的畫法，學(xué)生有不懂的地方，他反復(fù)演示并指導(dǎo)學(xué)生直到弄懂為止。

李衛(wèi)東老師在進行線上教學(xué)

    化工學(xué)院寇瑩老師采用中國大學(xué)MOOC獨立SPOC結(jié)合QQ群及騰訊課堂直播授課的方式進行授課，學(xué)生按照老師的課程教學(xué)安排，認真進行課前預(yù)習(xí)、課中視頻學(xué)習(xí)及答題討論，課后通過思維導(dǎo)圖的方式總結(jié)歸納輸出學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將思維導(dǎo)圖在QQ群進行提交評比。

寇瑩老師在進行線上教學(xué)

    教育學(xué)院錢敏老師積極踐行教育人的初心使命，在接到通知后，克服困難、勇于擔(dān)當(dāng)、踴躍報名，承擔(dān)了學(xué)前教育專業(yè)三個不同年級多門課程的線上教學(xué)，為抗擊疫情貢獻自己的力量。

錢敏老師在進行線上教學(xué)

    在網(wǎng)絡(luò)的另一邊，學(xué)生們正被別樣的課堂深深吸引，認真跟隨老師的思路參與線上學(xué)習(xí)，一邊聽、一邊記。暖氣旁、書桌邊、院子里……，哪里有網(wǎng)絡(luò)，哪里就是課堂。

    疫情無情人有情，雖然開學(xué)延期、封閉在家，但我們“延期不延教、停課不停學(xué)”；雖然新的教學(xué)模式對老師提出了各種各樣新的要求，對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了新的挑戰(zhàn)，但我們都嚴陣以待，集思廣益，用各種方式予以解決，不斷提高自身信息化教與學(xué)的水平，以一絲不茍做好本職工作為打贏疫情攻堅戰(zhàn)貢獻力量。

（組稿/發(fā)布/陳瑤  審校/蘆偉）