2月17日，安康學(xué)院2020年春季學(xué)期原定開學(xué)上課時間，全校師生在“云上課堂”如期相聚，迎來了新學(xué)期線上教學(xué)第一天。面對疫情防控，為把中省“停課不停教、停課不停學(xué)”要求落到實(shí)處，學(xué)校提早謀劃、嚴(yán)密組織，遴選250門課程，采用MOOC、校內(nèi)SPOC和在線直播等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，采用雨課堂、騰訊課堂等多種數(shù)字化教學(xué)工具開展遠(yuǎn)程教學(xué)，占本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的23.13%；開課首日，155門課程上線完成了當(dāng)日教學(xué)任務(wù)，12386人次學(xué)生參與了學(xué)習(xí)，總體效果良好。
    文傳學(xué)院周海霞老師為了準(zhǔn)備好線上教學(xué)，半個月前就參加學(xué)校組織的線上教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)使用各種直播軟件，思考如何在線上組織教學(xué)，設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容，為了防止網(wǎng)絡(luò)擁堵卡頓，她準(zhǔn)備了四套線上授課預(yù)備方案，并分別作了配套的課堂討論與課后知識拓展測試題。通過不斷探索、反復(fù)實(shí)踐，課程準(zhǔn)備越來越充分，首日線上開課，效果不錯。

周海霞老師在線上授課

    馬克思主義學(xué)院房春艷老師在線上授課前幾天，就已經(jīng)開始和學(xué)生取得了聯(lián)系，做好線上教學(xué)雙向測試，發(fā)放學(xué)習(xí)課表和電子教材，并在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上傳學(xué)習(xí)資料、布置學(xué)習(xí)任務(wù)。課后，通過調(diào)查問卷，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整授課方案，確保教學(xué)效果。

房春艷老師在線上授課

    數(shù)統(tǒng)學(xué)院徐龍華老師引用國家精品課資源開展校內(nèi)SPOC教學(xué)，組織課堂分組討論，完成隨堂練習(xí)和作業(yè)，增設(shè)討論題，同時利用“騰訊會議”直播為學(xué)生總結(jié)授課內(nèi)容并答疑，逐一解決學(xué)生學(xué)習(xí)難題。

徐龍華老師在線上授課

    農(nóng)生學(xué)院朱新鵬老師為做好遠(yuǎn)程教學(xué)，參加學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，咨詢有經(jīng)驗(yàn)的同事，掌握平臺操作方法，積極與學(xué)生溝通，提前發(fā)布課件讓學(xué)生預(yù)習(xí)。課后引導(dǎo)學(xué)生怎樣復(fù)習(xí)，讓學(xué)生反饋教學(xué)問題，及時改進(jìn)教學(xué)組織過程，經(jīng)過師生共同努力，使遠(yuǎn)程教學(xué)效果不打折。

朱新鵬老師在線上授課

    醫(yī)學(xué)院李靜老師在鄉(xiāng)下老家沒有wifi、網(wǎng)絡(luò)信號較差，但她毅然克服困難，借用鄰家網(wǎng)絡(luò)錄視頻、傳課件、下軟件，精心備課。課上，她通過數(shù)字教學(xué)工具與學(xué)生有效互動，課堂氛圍依然活躍，同學(xué)們認(rèn)真觀看視頻，積極討論發(fā)言，小小的屏幕沒能阻擋課堂學(xué)習(xí)的熱情。

李靜老師在線上授課

    同學(xué)們普遍認(rèn)為遠(yuǎn)程線上教學(xué)，解決了疫情期間延期開學(xué)無法到學(xué)校上課的困擾，這種形式方便快捷，也能與老師即時交流互動，組織好學(xué)習(xí)效果不亞于線下教學(xué)。

    疫情阻擋了開學(xué)的腳步，一根網(wǎng)線卻搭起了師生互通的橋梁。線上教與學(xué)，打破了時空限制，同時也是對同學(xué)們的自身素養(yǎng)、自我管理能力的鍛煉和考驗(yàn)。疫情當(dāng)下，作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，居家認(rèn)真上課，積極參與居住地疫情防控工作，在汲取知識的同時，強(qiáng)化社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

 

（撰稿/付爭方  審核/余謙 蘆偉  發(fā)布/陳瑤）