銅川開放大學(xué)揭牌暨轉(zhuǎn)型發(fā)展推進會在銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利召開
4月19日,銅川開放大學(xué)揭牌暨轉(zhuǎn)型發(fā)展推進會在銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開。陜西開放大學(xué)校長許春霞,市委副書記魏四新,市委常委、副市長劉麗,市人大常委會副主任陳安鎖,市政協(xié)副主席穆新安,銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、市政府秘書長王延武等出席。會議由銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長楊建波主持。魏四新、劉麗為銅川開放大學(xué)揭牌。
楊建波介紹了銅川開放教育辦學(xué)情況,回顧了銅川開放大學(xué)的辦學(xué)歷程。劉麗宣讀了《銅川市人民政府關(guān)于陜西省廣播電視大學(xué)銅川市分校更名為銅川開放大學(xué)的批復(fù)》。
許春霞強調(diào),要從三方面繼續(xù)推進開放教育工作:一是聚焦主題主線,主動適應(yīng)新時期國家戰(zhàn)略對開放教育的新要求。要主動適應(yīng)新時代教育發(fā)展趨勢,加快轉(zhuǎn)型發(fā)展,努力實現(xiàn)以量圖大向以質(zhì)圖強轉(zhuǎn)型,從學(xué)歷補償向知識補償轉(zhuǎn)型,從文憑提高向技能提升轉(zhuǎn)型,從線上為主向線上線下融合發(fā)展轉(zhuǎn)型,為辦好人民滿意的教育提供堅強保障。二是聚焦主責(zé)主業(yè),厘清開放教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑。要全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向,堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路,堅定不移走內(nèi)涵發(fā)展之路,將立德樹人貫穿于教育教學(xué)全過程。三是聚焦轉(zhuǎn)型發(fā)展,著力提升辦學(xué)水平。要緊扣高質(zhì)量發(fā)展要求,深化綜合改革,進一步凝練辦學(xué)理念,明確辦學(xué)定位,規(guī)范辦學(xué)管理,突出辦學(xué)特色。
魏四新指出,要認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷系闹匾v話精神,構(gòu)建方式更加靈活、資源更加豐富、學(xué)習(xí)更加便捷的終身學(xué)習(xí)體系。他要求:一要提高政治站位,把牢辦學(xué)方向,認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù),堅持用社會主義核心價值觀培育一代新人。二要立足新發(fā)展階段,把準(zhǔn)時代脈搏,加強各類教育融合創(chuàng)新,大力開展社區(qū)教育、老年教育、職業(yè)技能培訓(xùn),推動銅川開放大學(xué)高點起步、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。三要聚焦服務(wù)發(fā)展,促進創(chuàng)業(yè)就業(yè),培養(yǎng)更多復(fù)合型應(yīng)用型人才,為譜寫銅川新時代追趕超越新篇章提供智力支持。四要深化教育改革,創(chuàng)新管理模式,做好開放共享,提升辦學(xué)質(zhì)效,實現(xiàn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的終身教育目標(biāo)。
王延武表示,要充分認(rèn)識廣播電視大學(xué)向開放大學(xué)轉(zhuǎn)型的意義,從落實好立德樹人的根本任務(wù)、加快融入新發(fā)展格局及服務(wù)終身教育體系和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會建設(shè)等方面積極推進各項工作,落實市委、市政府“速變巨變”的要求,以更名為起點,開啟新征程,充分發(fā)揮開放教育系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢,凝心聚力,開拓創(chuàng)新,奮發(fā)作為,追求卓越,努力辦好人民滿意的教育。
會后進行的開放教育成果匯報演出,精彩紛呈的書法、歌曲聯(lián)唱、大合唱等節(jié)目更是直觀的反映了銅川開放大學(xué)在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中特別是在社區(qū)教育工作方面所取得的成績。
銅川市委組織部等市級有關(guān)部門、省內(nèi)各地市開放大學(xué)、電大分校、市教育局、各區(qū)縣教科體局、職教中心和職業(yè)中學(xué)負(fù)責(zé)人共140余人參加了會議,共同見證了銅川開放大學(xué)揭牌成立。銅川開放大學(xué)的成立,將有利于進一步發(fā)揮開放大學(xué)系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢,構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系,提升人才培養(yǎng)能力,提高辦學(xué)質(zhì)量,更好服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展,為推進學(xué)習(xí)型社會和技能社會建設(shè)提供有力支撐。(繼教院 供稿)
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