11月，一起風(fēng)塵仆仆，一夜星光燦爛。我們懷揣著雷同的夢(mèng)想，體驗(yàn)著雷同的境遇，履行著雷同的使命，闊別了田園，闊別了親友，帶著期待又忐忑的心情，來(lái)到阿克蘇拜城縣的靜謐小鄉(xiāng)--亞吐?tīng)栢l(xiāng)，開(kāi)始了我的支教生活。一個(gè)月曩昔了，認(rèn)識(shí)了來(lái)自昌吉學(xué)院各個(gè)系（院）的其他19位支教先生，也了解了我們工作義務(wù)和工作要求。工作義務(wù)雖然繁重，生活條件雖然簡(jiǎn)陋，但在大家的通力合作下，不僅分享著與當(dāng)?shù)厝说挠亚?，也欣喜著孩子們的成長(zhǎng)，更把我們20名支教教師和亞吐?tīng)栃媛涿駛兙o緊聯(lián)系在了一路。
    來(lái)到這里碰到最多的并非困難，而是感動(dòng)。這里的村民生活雖然貧困，但他們卻對(duì)本身的孩子充滿(mǎn)了無(wú)窮期望，盼望本身的孩子能夠?qū)W鐵漢語(yǔ)學(xué)好知識(shí)，創(chuàng)造他們美好的將來(lái)。正是如此，他們初次晤面就把本身孩子送進(jìn)了幼兒園，同時(shí)特別很是配合我們的工作。在這里，給我留下了深刻印象最深刻的是，當(dāng)家長(zhǎng)在場(chǎng)看見(jiàn)我們教孩子漢語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)和孩子都爽朗地開(kāi)懷大笑，孩子的笑是靈活爛漫，而家長(zhǎng)的笑卻是滿(mǎn)心期待。村民給了我們信賴(lài)，孩子給了我們驚喜，而我們給他們帶來(lái)了因盼望而無(wú)窮延長(zhǎng)的改變。
    記得幼兒園開(kāi)學(xué)的第一天，因?yàn)楹⒆拥男巧⒔箲]，加上語(yǔ)言不通，讓我們這兩個(gè)從未接觸過(guò)孩子的大男孩著實(shí)頭疼，發(fā)玩具、水果，教兒歌，放動(dòng)畫(huà)，擦眼淚，甚至做鬼臉，但照舊手忙腳亂地在哭鬧聲中過(guò)完了第一個(gè)上午。合法我們?yōu)橄聭?zhàn)書(shū)的運(yùn)動(dòng)束手無(wú)策時(shí)，住村工作組的居來(lái)提大哥來(lái)看我們了，在他的幫助下，孩子們終于恬靜了下來(lái)，排好了隊(duì)形，拍起了小手，做起了游戲，這恰到益處的濟(jì)困解危讓我們即驚喜又感動(dòng)。
    由于我們是第一批來(lái)這里支教的雙語(yǔ)幼兒園教師，幼兒園也是剛剛建成，開(kāi)始時(shí)許多村就只有一所空房子，條件特別很是艱苦。我和體育系支教先生韓晨光所在的塔格其村幼兒園設(shè)在一所小學(xué)內(nèi)，教室加睡房有三個(gè)爐子必要生火，于是劈柴提煤倒灰便成了我們天天必備的日常運(yùn)動(dòng)。但這些包括我們本身生活在內(nèi)的瑣事對(duì)我們這兩個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)生存能力的人來(lái)說(shuō)都可以戰(zhàn)勝，真正的困難在于和孩子們的溝通。我們除了要管著四十多個(gè)孩子的吃喝拉撒，還要教授他們語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、社會(huì)和藝術(shù)，這些都必要有用的溝通才能順利進(jìn)行。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通短時(shí)間內(nèi)無(wú)法戰(zhàn)勝，我們只有充分調(diào)動(dòng)面部的每一塊肌肉，用肢體語(yǔ)言和孩子交流，但這些是特別很是有限的。偶然孩子們開(kāi)心地沖我們叫喊一通，我們只能微笑著狠狠地點(diǎn)著頭，好像我們已經(jīng)知道了他們想要分享給我們的高興；偶然孩子皺著眉流著淚訴說(shuō)他們的傷心，我們也只能給予安慰卻無(wú)法真正了解他們的需求。于是我們決定行使晚上的時(shí)間惡補(bǔ)維吾爾語(yǔ)，將日常用語(yǔ)總結(jié)成一個(gè)個(gè)專(zhuān)題，包括晨檢、上廁所、上課、喝水、吃飯，并指導(dǎo)孩子們?cè)缟蟻?lái)時(shí)問(wèn)聲先生好，下戰(zhàn)書(shū)走時(shí)和先生說(shuō)再會(huì)。如許確實(shí)有了肯定的結(jié)果，我們和孩子在日常生活上的溝通停滯逐步淡化，但教學(xué)方面仍然面臨較大困難。不過(guò)，讓我們大喜過(guò)望的是，拜城縣委向?qū)г缫芽紤]到了這方面的題目，在開(kāi)學(xué)第二周就給每個(gè)村配備了一名雙語(yǔ)自愿者。來(lái)到我們村的自愿者叫依尼帕木，一個(gè)任勞任怨、勤勞大方、開(kāi)朗善良的鮮艷姑娘。她的到來(lái)猶如大旱逢甘霖,久盼遇歸期,我們和孩子、家長(zhǎng)在語(yǔ)言溝通上的停滯隨著她的到來(lái)迎刃而解。我們終于能夠把本身想要傳授的，表述的全方位地傳達(dá)給孩子們。一個(gè)多月的時(shí)間，孩子們從零開(kāi)始到如今能從1數(shù)到20，會(huì)唱國(guó)歌、找同伙、兩只老虎，能畫(huà)蘋(píng)果和梨子，還能用簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)對(duì)話(huà)。最緊張的是，通過(guò)黌舍有規(guī)律的生活和家長(zhǎng)的配合，孩子們漸漸養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)風(fēng)俗。
    我們給孩子們留下了很多的第一次，孩子們也無(wú)時(shí)不刻地感動(dòng)著我們。記得有一次，我?guī)鸵粋€(gè)叫艾力庫(kù)提的小同伙系完他那復(fù)雜的鞋帶，轉(zhuǎn)身想幫助其他小同伙時(shí)，他卻一向拉著我的衣角不讓我走，嘴里還一向嘟囔著一句話(huà)。我聽(tīng)不懂又發(fā)急去給別的孩子穿戴，于是便掙脫了他的小手，但他仍跟在我的后面不肯脫離。于是我叫來(lái)依尼帕木，她俯身聽(tīng)完后笑瞇瞇地跟我說(shuō)：“他說(shuō)想親親你！”一瞬間，我心頭揚(yáng)起的一股暖流傳遍全身，我想這就是我們一向期待卻又不知何時(shí)才會(huì)發(fā)生的料想之外的感動(dòng)吧。
    玉米提江、古麗尼尕爾、謝依丹、阿布杜肉蘇力、努力艷，你們的暖和，你們的歡快，你們的熱情我會(huì)永久銘記。你們協(xié)助收碗筷、送水、掃地，甚至協(xié)助教課，給了我們無(wú)數(shù)感動(dòng)。還有你們的歌聲，《找同伙》、《兩只老虎》和一首不知道名字的維吾爾語(yǔ)歌曲，真的很好聽(tīng)，我盼望你們繼承努力，由于我知道你們的歌聲會(huì)給人留下愛(ài)的痕跡。
    艾克散、沙吉丹、阿依娜扎爾，你們的笑貌讓人難忘，記得剛到的時(shí)候，你們最喜好笑，喜好在那溫暖的陽(yáng)光里蹦蹦跳跳，哪怕摔倒了也是爬起來(lái)拍拍灰又開(kāi)心的繼承前行，那笑貌，燦爛了整個(gè)冬天。
    米熱扎提、亞力坤、祖拜丹，雖然你們最淘氣、愛(ài)打鬧，但我照舊會(huì)記得你們的好。米熱扎提，記得剛到時(shí)是你最先跟我打招呼的，還總喜好抱著我的大腿；亞力坤，知道你很維護(hù)先生，還有你那“專(zhuān)業(yè)”的按摩技術(shù)，讓人回味無(wú)限；祖拜丹，你是我們班最慷慨的孩子，你總是能把本身心愛(ài)的好吃的東西分享給小伙伴們。
除了這些，還有許很多多讓人出乎料想又心生感觸的感人故事，慢慢地將我們和孩子們這兩條本不可能相交的平行線(xiàn)越拉越近。支教生活很復(fù)雜，復(fù)雜的山重水復(fù)，渺渺沼沼；支教其實(shí)也很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的只需揚(yáng)起嘴角露出笑顏。
支教，是一種磨煉，一種奉獻(xiàn)，也是一份收獲。在支教的路上，不管有多么困難，總會(huì)有不期而遇的溫溫順生生不息的盼望。
在這里，我們已埋下了盼望的種子，正在埋頭灌溉，靜待花開(kāi)……（經(jīng)管系張祺）
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