昌吉學(xué)院黨委常委、副院長(zhǎng)   龐曉虹
       “三股勢(shì)力”內(nèi)外勾結(jié)，打著“民族”的旗號(hào)，披著宗教的外套，處心積慮地傳播宗教極端思想、制造民族分裂、煽動(dòng)民族仇恨、嗾使民族關(guān)系，大肆張揚(yáng)“圣戰(zhàn)殉教進(jìn)天國(guó)”的荒唐謬論，毒害、蒙騙、煽動(dòng)信教群眾，以殘暴的體例進(jìn)行所謂“圣戰(zhàn)”，通過暴力恐怖運(yùn)動(dòng)制造社會(huì)動(dòng)亂，給新疆的社會(huì)穩(wěn)固和長(zhǎng)治久安造成了極大危害。高校是教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義可靠接班人的緊張陣地，也是境內(nèi)外“三股勢(shì)力”與我們爭(zhēng)取青年的戰(zhàn)場(chǎng)，他們通過各種渠道、各種途徑登堂入室，打入我們的校園，以宣傳和鼓吹“雙泛”思想和極端思想，污蔑宗教經(jīng)典和鼓吹“圣戰(zhàn)”向高校滲透來爭(zhēng)取思想文化陣地，爭(zhēng)取我們的青年門生，危害極大。
       當(dāng)前，“三期疊加”的態(tài)勢(shì)沒有根本改變，與“三股勢(shì)力”的斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、尖銳的，偶然甚至是十分激烈的，在如許嚴(yán)厲態(tài)勢(shì)下，我們黨員干部教師隊(duì)伍中還存在“兩面人”，他們言行相詭、表里不一、欺上瞞下、兩面三刀，當(dāng)面一套，背后一套，更有甚者，直接與“三股勢(shì)力”狼狽為奸，通同一氣，謀劃、參與、支撐民族分裂、暴力恐怖和宗教極端運(yùn)動(dòng)。他們是“三股勢(shì)力”的幫兇，是反恐怖、反滲透、反分裂斗爭(zhēng)最大的停滯傷害，他們行使統(tǒng)統(tǒng)可能制造黨群對(duì)立，激化干群矛盾，破壞民族連合，成為暴恐運(yùn)動(dòng)多發(fā)頻發(fā)的根源，成為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)固和長(zhǎng)治久安進(jìn)程中比暴恐分子更兇險(xiǎn)、更狠毒，危害更深重、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的破壞性力量，是極其可怕的。沙塔爾·沙吾提等人就是這些人中的典型代表，行使在教育體系的正當(dāng)身份，蓄意謀劃編審的“題目教材”，直接扭曲青少年的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，擾亂青少年的思想，毒化青少年，其破壞力波及幾代人，流毒深遠(yuǎn)，緊張損害了黨和國(guó)家、人民群眾的利益，舉動(dòng)惡劣，觸目驚心，令人發(fā)指。
        高校中的“兩面人”漠視黨的政治紀(jì)律和反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律、公然與黨和人民為敵，喪失理想信心、身披黨員外套與黨離心離德，煽動(dòng)民族仇恨、煽動(dòng)分裂國(guó)家的丑惡面目和罪惡目的，昭然若揭、危害之大、影響之遠(yuǎn)。我們必須高度警醒、深刻反思，擦亮眼睛，明辨是非，看清他們的嘴臉，認(rèn)清他們的本質(zhì)，作為高校的向?qū)Ц刹扛胸?zé)任和任務(wù)，要進(jìn)一步加強(qiáng)憂患意識(shí)、加強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)，保持清醒頭腦、強(qiáng)化斗爭(zhēng)精神，強(qiáng)化題目意識(shí)、凸起題目導(dǎo)向，深刻體會(huì)習(xí)總書記對(duì)增強(qiáng)高校思想政治工作的系列要求，學(xué)思踐悟，內(nèi)化于心、外化于行。高校的統(tǒng)統(tǒng)工作必須要與學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)黨委推進(jìn)反恐維穩(wěn)“組合拳”分外是高校反分裂反滲透斗爭(zhēng)一系列部署要求緊密結(jié)合起來，融會(huì)貫通、知行合一，站穩(wěn)政治立場(chǎng)、強(qiáng)化政治定力、嚴(yán)守政治紀(jì)律，堅(jiān)定果斷地為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)守好陣地，向?qū)Ц刹恳诼鋵?shí)總目標(biāo)中爭(zhēng)當(dāng)前鋒，勇做表率，果斷把隱蔽在干部教師隊(duì)伍中的“兩面人”辨別出來，消滅出去，以最果斷的狀況查處一批“兩面人”，周全推進(jìn)凈化思想、凈化組織、凈化隊(duì)伍，果斷解決我院管黨治黨分外是思想政治工作中存在的凸起題目，果斷消弭我院意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域各類噪音雜音，果斷肅清“題目教材”流毒，補(bǔ)鈣壯骨、健體強(qiáng)心，本來清源、返璞歸真，落細(xì)落小、務(wù)求實(shí)效，周全夯實(shí)我院反分裂反滲透斗爭(zhēng)基礎(chǔ)，為打贏我院意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)這場(chǎng)硬仗提供頑強(qiáng)的政治保證和組織保障。要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自傲”，堅(jiān)持“四個(gè)聽從”，做到“四個(gè)合格”,以強(qiáng)烈的責(zé)任感、緊迫感和使命感，以只爭(zhēng)朝夕的精神、時(shí)不我待的作風(fēng)、當(dāng)仁不讓的境界，緊緊圍繞總目標(biāo)、聚焦總目標(biāo)、盯住總目標(biāo)、落實(shí)總目標(biāo)，切實(shí)把維護(hù)穩(wěn)固作為壓服統(tǒng)統(tǒng)的政治義務(wù)、重于泰山的政治責(zé)任，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域向?qū)?quán)意識(shí)、陣地意識(shí)、底線意識(shí)，牢牢霸占我院黨員戰(zhàn)斗堡壘；要以咬定青山不放松的精神增強(qiáng)學(xué)院黨建和思想政治工作，筑牢抵御“三股勢(shì)力”及各種錯(cuò)誤思潮向我院滲透的頑強(qiáng)防線，旌旗光顯地批判“雙泛”思想，深刻揭露“三股勢(shì)力”污蔑和誣捏新疆歷史、歪曲和攻擊黨的路線方針政策、煽動(dòng)民族分裂和暴力恐怖運(yùn)動(dòng)、破壞各族人民幸福安寧生活以及行使宗教毒害師生、裹挾群眾、圖謀分裂的邪惡埋頭；要深入推進(jìn)“民族連合一家親”和“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”等強(qiáng)化民族連合各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，踏實(shí)開展民漢混班教學(xué)工作，努力促進(jìn)各民族交往交流交融，以現(xiàn)實(shí)舉措維護(hù)國(guó)家最高利益和各族人民的根本利益。         一、強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，做對(duì)黨忠誠(chéng)的表率。牢牢霸占學(xué)院意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主陣地，增強(qiáng)學(xué)院黨建和思想政治工作，筑牢抵御“三股勢(shì)力”及各種錯(cuò)誤思潮向我院滲透的頑強(qiáng)防線，帶頭在全院黨員中嚴(yán)正黨的政治紀(jì)律和反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律，在課堂教學(xué)上下功夫、在自編講義上把好關(guān)、在人文環(huán)境上多營(yíng)造、在網(wǎng)絡(luò)媒體上揚(yáng)正能，絕不許可腳踏兩只船，絕不許可在敵對(duì)勢(shì)力面前保持沉默、甚至曲意逢迎，最大限度增強(qiáng)對(duì)我院思想文化陣地的規(guī)范管理，鞏固育人陣地，教育指導(dǎo)全院黨員明辨大是大非、勇于發(fā)聲亮劍，堅(jiān)定果斷反對(duì)民族分裂，促進(jìn)校園協(xié)調(diào)穩(wěn)固，服務(wù)全疆穩(wěn)固大局。
         二、果斷開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)，努力做維護(hù)祖國(guó)同一的楷模。一是堅(jiān)持把思想政治工作、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)紀(jì)律擺在第一位，帶頭引領(lǐng)廣大黨員干部、廣大師生在大是大非題目上。旌旗光顯、立場(chǎng)堅(jiān)定、熟悉同一、表里如一、態(tài)度果斷、步調(diào)同等；二是堅(jiān)定果斷把向“三股勢(shì)力”發(fā)聲亮劍以及揭批“兩面人”引向深入，帶頭發(fā)聲亮劍，保持堅(jiān)定的政治定力，進(jìn)步明辨是非的能力，進(jìn)步抵御滲透的能力。要始終保持清醒頭腦，對(duì)錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)敢于發(fā)聲亮劍，旌旗光顯地與“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)到底。指導(dǎo)家里人和身邊的同事、群眾牢固樹立精確的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，牢固樹立“三個(gè)離不開”思想，賡續(xù)加強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，加強(qiáng)對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的熱愛之情、感恩之情，做到感黨恩、聽黨話、跟黨走，自發(fā)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)固和民族連合，為實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)固和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三是切實(shí)加強(qiáng)做好新形勢(shì)下新疆高校思想政治工作的政治責(zé)任感，實(shí)際緊迫感和歷史使命感，認(rèn)真抓好“三支隊(duì)伍”，管好教師、管好課堂，管好教材，發(fā)揮思想政治教育主陣地作用，讓馬列主義思想、馬克思主義“五觀”、“五個(gè)認(rèn)同”、黨中間的治疆方略中聽、入腦、入心，培養(yǎng)社會(huì)主義可靠接班人。
        三、果斷襲擊“三股勢(shì)力”， 做全力維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)固的前鋒。一是把思想和舉措同一到習(xí)近平總書記的緊張講話精神上來，同一到以習(xí)近平同道為核心的黨中間治疆方略上來，時(shí)刻保持頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定、旌旗光顯、態(tài)度果斷、始終在思想上、政治上、舉措上同以習(xí)近平同道為核心的黨中間保持高度同等，爭(zhēng)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士，把反恐維穩(wěn)工作作為壓服統(tǒng)統(tǒng)的硬義務(wù)，樹牢長(zhǎng)期作戰(zhàn)、常態(tài)化維穩(wěn)意識(shí)，看好本身的門、管好本身的人，堅(jiān)定果斷戰(zhàn)勝麻痹思想，讓黨中間放心、讓自治區(qū)黨委放心、讓州委放心、讓各族群眾放心。二是積極發(fā)揮作用，帶頭落實(shí)好自治區(qū)黨委反恐維穩(wěn)“組合拳”、不搖動(dòng)、不夷由、不棚架、不怠惰、自動(dòng)靠前、果斷把群眾工作做好、做細(xì)、做實(shí)，埋頭、用力、用情寄托群眾敢于發(fā)聲、敢于亮劍、敢于斗爭(zhēng)，修建維護(hù)穩(wěn)固的頑強(qiáng)防線和銅墻鐵壁，認(rèn)真落實(shí)“民族連合一家親”工作，始終牢固樹立“三個(gè)離不開”思想，加強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，像石榴籽那樣緊緊抱在一路，開展好“民族連合一家親”運(yùn)動(dòng)，果斷統(tǒng)一切不利于民族連合的言行作斗爭(zhēng)，做民族連合的促進(jìn)者、維護(hù)者、捍衛(wèi)者。在大是大非題目面前，始終保持頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定、熟悉同一、表里如一，不當(dāng)“兩面派”、不做“兩面人”、始終把黨放在心中最高位置。我堅(jiān)信，有習(xí)近平同道為核心的黨中間親切關(guān)懷和頑強(qiáng)向?qū)?，有區(qū)、州黨委精確部署，有各族群眾連合同心專心的頑強(qiáng)后盾，我們肯定以現(xiàn)實(shí)舉措爭(zhēng)取反恐維穩(wěn)斗爭(zhēng)的周全勝利，為實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)固和長(zhǎng)治久安做出更大的貢獻(xiàn)，以優(yōu)秀的成績(jī)歡迎黨的十九大的勝利召開。
       四、加強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，努力做民族連合的模范。一是進(jìn)步自身思想熟悉，把促進(jìn)民族連合工作作為龐大的政治義務(wù)，組織學(xué)院廣大黨員干部、教師行使主陣地對(duì)馬克思主義“五觀”、黨的民族理論和民族政策的教育，教育指導(dǎo)廣大師生加強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，強(qiáng)化民族連合理念和意識(shí)；二是帶頭組織開展“民族連合一家親”、民族連合聯(lián)誼運(yùn)動(dòng)和“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真開展民漢混班教學(xué)，實(shí)施民漢同住同窗習(xí)，營(yíng)造各民族師生互助、互幫、互學(xué)，交往交流交融的優(yōu)秀氛圍；三是進(jìn)一步堅(jiān)定立場(chǎng)，加強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)，果斷與影響和破壞民族連合的言行作斗爭(zhēng)，聽到一句駁斥指斥一句，發(fā)現(xiàn)一件抵制教育一件。
        五、進(jìn)一步加強(qiáng)政治敏銳性、政治鑒別力，做嚴(yán)守政治紀(jì)律的表率。一是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)體會(huì)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分決定》等黨內(nèi)法規(guī)，更加充分熟悉嚴(yán)正政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的極端緊張性，自發(fā)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自發(fā)遵守黨的紀(jì)律，積極維護(hù)黨的紀(jì)律，時(shí)刻對(duì)黨紀(jì)國(guó)法保持敬畏之心，始終把黨紀(jì)國(guó)法視為“高壓線”；二是嚴(yán)酷實(shí)行黨的紀(jì)律，做到有令行、有禁止，警醒地熟悉政治謊言的危害，自發(fā)維護(hù)中間權(quán)威，在大是大非面前頭腦清醒，在路線原則上立場(chǎng)堅(jiān)定，始終與以習(xí)近平同道為核心的黨中間保持同等，面對(duì)社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上蜚語(yǔ)流言要積極斗爭(zhēng)，敢于“亮劍”發(fā)聲；三是持之以恒地增強(qiáng)黨性錘煉，始終保持共產(chǎn)黨人和黨的向?qū)Ц刹繎?yīng)有的政治敏銳性和政治鑒別力，果斷抵制錯(cuò)誤思想影響，在“反對(duì)民族分裂主義，維護(hù)祖國(guó)同一”方面，堅(jiān)定地在思想上、政治上、舉措上與黨中間和自治區(qū)黨委保持高度同等，不折不扣地貫徹中間方針政策和自治區(qū)黨委果決策部署；四是進(jìn)一步加強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)固的憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻保持清醒頭腦，時(shí)刻繃緊維護(hù)穩(wěn)固這根弦，旌旗光顯地與“三股勢(shì)力”作果斷斗爭(zhēng)。
       六、維護(hù)協(xié)調(diào)穩(wěn)固，努力做落實(shí)總目標(biāo)的楷模。一是深刻理解把握以習(xí)近平同道為核心的黨中間治疆方略的核心要義，以總目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)、為總綱，牢固樹立“一盤棋”的思想，堅(jiān)定果斷地貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委反恐維穩(wěn)“組合拳”，自發(fā)把學(xué)院各項(xiàng)工作置于聚焦總目標(biāo)、盯住總目標(biāo)、落實(shí)總目標(biāo)中來思考、謀劃和推進(jìn)，以推動(dòng)學(xué)院協(xié)調(diào)穩(wěn)固為全疆全國(guó)大局做出貢獻(xiàn)；二是嚴(yán)酷落實(shí)各項(xiàng)反恐維穩(wěn)措施，強(qiáng)化三級(jí)值班制度，增強(qiáng)對(duì)門生宿舍、家屬區(qū)、大門等重點(diǎn)部位的管理和防控，做到無(wú)縫隙、無(wú)盲區(qū)、無(wú)空白；三是增強(qiáng)聽課制度，深入課堂聽課，管理課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)酷審查教材和講義，確保課堂教學(xué)內(nèi)容無(wú)非常，無(wú)異聲、無(wú)異論；四是深入門生宿舍，及時(shí)掌握門生思想動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)班主任開好主題班會(huì)，強(qiáng)化信息情報(bào)搜集，定期開展輿情分析，抓好門生交心發(fā)言工作制度，確保對(duì)每一位門生的思想了如指掌，胸有定見；五是增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息輿情管理，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)正面指導(dǎo)，增強(qiáng)輿情分析，確保校園網(wǎng)絡(luò)干凈。
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