中華民族理論學(xué)會(huì)2020年專題會(huì)議在臨滄召開
王德強(qiáng)對(duì)各位專家學(xué)者對(duì)滇西科技師范學(xué)院的支持表示衷心感謝,他指出滇西科技師范學(xué)院秉承深耕本土、立德樹人、服務(wù)發(fā)展的辦學(xué)傳統(tǒng),實(shí)施“三性四群五工程”的辦學(xué)定位與發(fā)展思路。目前,西南大學(xué)、華中科技大學(xué)對(duì)口支援學(xué)校,并通過(guò)“銀齡計(jì)劃”招聘退休教師到校任教。習(xí)近平總書記兩次到云南考察時(shí)提出“云南要主動(dòng)服務(wù)和融入國(guó)家戰(zhàn)略,努力成為我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵和面向南亞、東南亞的輻射中心”。學(xué)校將立足區(qū)域環(huán)境實(shí)際,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,深化對(duì)民族事務(wù)民族問(wèn)題的調(diào)研,聚焦社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題深入研究,力求在推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)上多出理念性、思想性、戰(zhàn)略性、實(shí)踐性強(qiáng)的科研成果,為譜寫好中國(guó)夢(mèng)的云南篇章做貢獻(xiàn)。
崔明德致辭說(shuō),此次會(huì)議對(duì)構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識(shí)的話語(yǔ)體系有重要意義,對(duì)推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究體系具有深化作用,對(duì)推動(dòng)重大民族問(wèn)題研究同樣具有深刻意義。
都永浩深入分析了鑄牢中華民族共同體意識(shí)的歷史基礎(chǔ),鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思想境界,鑄牢中華民族共同體的法律基礎(chǔ),中華文化是56個(gè)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的凝結(jié)和凝聚,56個(gè)民族的傳統(tǒng)文化也是中華文化的基礎(chǔ)。
會(huì)上,國(guó)家民委研究室原副主任李紅杰作“關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)的多維觀察”的主旨報(bào)告,指出鑄牢中華民族共同體意識(shí)“自覺(jué)”、“自發(fā)”的過(guò)程必須在中共共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn),社會(huì)主義核心價(jià)值觀是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思想基礎(chǔ)。憲法是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的制度保障;鑄牢中華民族共同體意識(shí)應(yīng)是一個(gè)“對(duì)內(nèi)包容,對(duì)外開放”的過(guò)程,鑄牢中華民族共同體意識(shí)是與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)主義理念,是人類的希望。河南大學(xué)民族研究所孫榮壚研究員作題為“走向流動(dòng):村落轉(zhuǎn)型中的家庭策略”的主旨報(bào)告,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所副研究員劉玲作題為“民主協(xié)商:《共同綱領(lǐng)》中民族區(qū)域自治的確立”的主旨報(bào)告,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所張少春副研究員作題為“新中國(guó)第一次民族政策執(zhí)行情況檢查的歷史意義”的主旨報(bào)告;河南大學(xué)民族研究所王廣瑞副教授作“中原地區(qū)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的民間智慧與實(shí)踐邏輯”主旨報(bào)告。
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滇西科技師范學(xué)院函授報(bào)名、滇西科技師范學(xué)院成人高考報(bào)名 |
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