11月22日至23日，在重慶召開的全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2019年年會(huì)上，我院作為“高等職業(yè)教育服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”院校榮獲表彰。這次表彰是對(duì)學(xué)院全體教職工在黨委班子領(lǐng)導(dǎo)下不斷砥礪奮進(jìn)的充分肯定，是學(xué)院不斷推動(dòng)深改革、高賦能、強(qiáng)貢獻(xiàn)的成效認(rèn)可，為學(xué)院圍繞國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展步伐不斷前行奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院教務(wù)處長(zhǎng)張江榮、高職所副所長(zhǎng)邵權(quán)代表學(xué)院參加了此次大會(huì)。

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)獎(jiǎng)牌

2019年年會(huì)頒獎(jiǎng)

據(jù)了解，教育部，財(cái)政部，重慶市人民政府，重慶市教委等21個(gè)省級(jí)教育行政部門，黑龍江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院等14家社會(huì)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)和行業(yè)組織，全國(guó)職業(yè)院校診改專委會(huì)、現(xiàn)代學(xué)徒制專委會(huì)等專家組織，20余家中央和地方媒體，中山大學(xué)等本科院校，520多所高職院校，共計(jì)1500余名代表參加會(huì)議。會(huì)議深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，以“深改革?高賦能?強(qiáng)貢獻(xiàn)”為主題，通過主題報(bào)告、專家解讀、經(jīng)驗(yàn)分享、互動(dòng)交流、成果展示等形式，就高等職業(yè)院校落實(shí)職業(yè)教育改革任務(wù)交流研討。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季、副司長(zhǎng)謝俐出席大會(huì)并發(fā)表了重要講話。會(huì)議由全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席董剛主持。會(huì)議明確，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)職業(yè)教育重視的程度之高前所未有，推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展的力度之大前所未有，中國(guó)職業(yè)教育迎來重大發(fā)展機(jī)遇前所未有。國(guó)家密集出臺(tái)系列政策舉措全力支持職業(yè)教育改革發(fā)展，把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育要求納入國(guó)家重要區(qū)域規(guī)劃，職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境越來越好。職業(yè)教育改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段，還存在一些問題和挑戰(zhàn)。在政府層面，要加快構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育制度體系，以職業(yè)教育和普通教育“雙軌”運(yùn)行為標(biāo)志，以縱向貫通、橫向融通為核心，同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和深化教育改革相適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能。在學(xué)校層面，要堅(jiān)定“面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向，不斷深化校企合作，加快推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，深化教師、教材、教法改革，推進(jìn)高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。在學(xué)生層面，要落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，深化思政課“三教”改革，做強(qiáng)隊(duì)伍、做活形式、做優(yōu)資源，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。會(huì)議指出，高等職業(yè)院校要緊緊抓住改革機(jī)遇，全面落細(xì)落小落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育改革各項(xiàng)任務(wù)，要著力打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地，加強(qiáng)科學(xué)研究，履行社會(huì)服務(wù)職責(zé)，傳承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀文化，做好國(guó)際交流合作，不斷提升高等職業(yè)教育核心競(jìng)爭(zhēng)力。高等職業(yè)院校要勇于承擔(dān)時(shí)代使命，提高站位、強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)作為、創(chuàng)新脫貧攻堅(jiān)舉措，盡銳出戰(zhàn)、打贏脫貧攻堅(jiān)硬仗，為國(guó)家脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)力量，不獲全勝，決不收兵。會(huì)議要求，高職戰(zhàn)線要緊跟職業(yè)教育改革發(fā)展的步伐，將國(guó)家的要求和社會(huì)的期盼，轉(zhuǎn)化為職業(yè)教育改革的實(shí)際行動(dòng)。要通過大改革促進(jìn)大發(fā)展，整體實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育“增值”，為接受職業(yè)教育的學(xué)生“賦能”，提高職業(yè)教育社會(huì)貢獻(xiàn)力，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。（高職所供稿）